初中生物教學(xué)論文

初中生物教學(xué)論文 初中生物教學(xué)之略談 一 在實驗方面 生物學(xué)是一門實驗性很強的學(xué)科 在實驗教學(xué)過程中 我們要通過創(chuàng)設(shè)多種情景 培養(yǎng)學(xué)生 的各種能力 并養(yǎng)成嚴謹 科學(xué)的實驗態(tài)度 例如 七年 級的學(xué)生的第一個實驗 觀察植物細胞 本實驗是學(xué)生比 較感興趣的話題 但是 對于如何觀察卻感到非常迷茫 所以教師要創(chuàng)設(shè)恰當?shù)那榫皝硪龑?dǎo)學(xué)生明確用顯微鏡觀察 生物細胞 而要想在顯微鏡下觀察得到細胞 材料必須薄 而透明 要達到薄而透明 又需要對觀察的材料進行處理 制成玻片標本才能觀察 以此同時 臨時裝片的制作又是 本課的重點 因此 我們老師可以將書本上洋蔥磷片葉臨 時裝片的制作過程進行歸納和總結(jié) 以便學(xué)生能夠理解 我們可以將整個制作過程總結(jié)為 擦 滴 撕 展 蓋 染 這樣 學(xué)生面對實驗臺上的各種用具就不會感到無從 下手 同時 教師要進行恰當?shù)囊龑?dǎo) 并鼓勵學(xué)生大膽而 又細心的進行實驗嘗試操作 對于不規(guī)范的操作 教師要 進行耐心的指導(dǎo) 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力以及嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài) 度 同時本實驗是學(xué)生第一次通過顯微鏡觀察植物細胞 使用顯微鏡學(xué)生非常積極 在此 我們一定要引導(dǎo)學(xué)生正 確使用顯微鏡 例如 調(diào)節(jié)粗細準焦螺旋要用雙手進行 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器不能搬著物鏡進行 觀察到細胞之后教師就要 及時引導(dǎo)學(xué)生分析細胞的外形特點 在此 細胞的結(jié)構(gòu)又 是本實驗的另一重點 教師引導(dǎo)學(xué)生觀察顯微鏡下的多種 細胞結(jié)構(gòu) 通過比較和分析 了解植物細胞的基本結(jié)構(gòu) 按從外到內(nèi)的順序包括 細胞壁 細胞膜 細胞質(zhì) 細胞 核 并指導(dǎo)學(xué)生正確繪圖 培養(yǎng)學(xué)生的繪圖技能 例如 繪圖要保證圖形的真實性 在一張紙上圖形要位于左上角 陰暗部分只能用鉛筆尖來點而不能涂等 最后 總結(jié)自己 在實驗中成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn) 培養(yǎng)學(xué)生歸納整合的 能力以達到做實驗的目的 二 在知識方面 對于知識點的教學(xué) 有很多內(nèi)容是 比較抽象的 如果平鋪直敘地進行講解 學(xué)生會感覺枯燥 無味 所以在教學(xué)過程中教師要適當創(chuàng)設(shè)情景 并且盡量 貼近學(xué)生的生活 使學(xué)生通過分析生活中的一些小常識 了解其中的生物學(xué)道理 例如 在探討 物質(zhì)是由分子構(gòu) 成的 分子是不斷運動的 這個知識點時 我們可以利用 多媒體演示將一滴紅墨水滴入清水中 清水慢慢變紅的過 程 直接在課堂上演示糖溶解在水中的實驗 就可以理解 物質(zhì)是由分子組成的 分子處在不斷的運動之中 同時多 舉生活中的例子來說明 化難為簡 興趣是學(xué)生最好的 老師 在教學(xué)過程中我們可以利用類比的方法 如 將細 胞膜比作蚊帳 對人體有益的空氣能夠進來 而對人體有 害的蚊子卻不能進來 使學(xué)生了解細胞膜能控制物質(zhì)進出 怎樣控制 控制了什么物質(zhì) 同時也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣 運用多種教學(xué)方法組織教學(xué) 例如 細胞質(zhì)中有能量 轉(zhuǎn)換器 這部分內(nèi)容 我們可以利用教材中的圖片資料 運用類比 推理的方法 如 將細胞看成汽車的話 線粒 體就相當于汽車的發(fā)電機 這樣就能通俗地理解細胞通過 葉綠體和線粒體實現(xiàn)了能量的轉(zhuǎn)換 使抽象的問題具體化 在情感態(tài)度與價值觀方面 我們對課堂的設(shè)計要注重 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 對問題的分析及整合能力 充分調(diào) 動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 主動性 要使大部分學(xué)生都能與同 學(xué)合作探討 暢所欲言 充分發(fā)表自己的觀點 對不同的 觀點勇于質(zhì)疑 例如 我們在 開花和結(jié)果 的教學(xué)中 我們可以通過 開花 的錄像片段和圖片 欣賞描寫花的 詩句 觀察 花的結(jié)構(gòu) 等活動 不僅訓(xùn)練學(xué)生團結(jié)協(xié)作 精神 表達交流的能力 還拓展學(xué)生的思維 技能 培養(yǎng) 其愛護花草 熱愛大自然的情感 重視采用多種評價方式 促進學(xué)生在知識與技能 過程與方法 情感態(tài)度與價值觀 方面的評價 為學(xué)生形成正確的世界觀 人生觀和價值觀 打下良好的基礎(chǔ) 生物學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科 在學(xué) 習(xí)過程中有很多學(xué)生是非常積極主動的 如 一些對生物 學(xué)有