浙教版九年級上冊1 《沁園春·雪》同步練習(xí)(II )卷

第 1 頁 共 7 頁 浙教版九年級上冊浙教版九年級上冊 1 1 沁園春沁園春 雪雪 同步練習(xí)同步練習(xí) II II 卷卷 一 一 積累運用積累運用 共共 6 6 題 共題 共 3333 分分 1 4 分 根據(jù)拼音寫漢字 并給加點的字選擇正確的讀音 歷史是一軸畫卷 古人妙筆生花用情點染 b n 斕的色彩 歷史是一座豐碑 偉人殫精 ji 慮 用心鐫 A zhu n B ju n 刻深沉的文字 歷史是一首長詩 今人筆耕不輟譜 A p B b 寫嶄新的篇章 2 8 分 在括號中選擇合適的詞語填空 任何人都擁有創(chuàng)造力 首先要堅信這一點 關(guān)鍵是要經(jīng)常 好奇心 不斷 知識 不 于一個答案 而去 新思路 去 所得的知識 一旦 小的靈感 它的價值 并鍥 而不舍地把它 下去 相信 積累 保持 探求 產(chǎn)生 發(fā)展 滿足 運用 3 2 分 下面的句子沒有語病的一項是 A 邱隘實驗中學(xué)第十八屆運動會開幕前 我萌生了去當(dāng)志愿者為校運會服務(wù) B 能否落實農(nóng)村中小學(xué)營養(yǎng)餐 是減輕農(nóng)民負擔(dān)的一大舉措 C 深圳文博會湖南文化產(chǎn)業(yè)宣傳推介會上 曾國藩故里文化創(chuàng)意園成功簽約 D 中考將近 我們要以優(yōu)異成績獻給母校 4 1 分 石壕吏 中描寫戰(zhàn)爭之慘烈的句子是 5 11 分 按要求完成語言表達 同學(xué)們 我們的精神世界必須用書籍來武裝才會豐盈而高尚 我們的日常生活必須有書籍的陪伴才會充實而 多彩 在愉快的寒假即將到來之際 請你參與設(shè)計一份 寒假讀書 作業(yè) 說不定你的創(chuàng)意就會被老師選中哦 1 好書我推薦 伊索寓言 吐說新語 論語 朝花夕拾 這四部書想必你不會陌生 在寒假中請你選 擇其中的一本向同學(xué)推薦閱讀 你會選擇哪一本 為什么 2 筆記我設(shè)計 摘錄書中精彩的語段有助于我們的語言積累 豐富我們的寫作內(nèi)容 甚至?xí)绊懳覀兊娜?生價值觀 現(xiàn)在學(xué)校設(shè)計了一頁讀書筆記表格 請你進行完善 想想 的空格處應(yīng)該增加一個什么欄目呢 第 2 頁 共 7 頁 理由是什么 摘抄筆記 時間書名 精彩語句 理由 3 作業(yè)我檢查 開學(xué)后 你想以什么樣的方式檢查同學(xué)們的讀書成果呢 請根據(jù)以下提示 再設(shè)計一個活 動內(nèi)容 好書推薦讀書交流活動 讀書知識問答競賽活動 6 7 分 按提示默寫句子 1 詞中總寫北國雪景的句子是 2 詞中運用比喻的修辭手法 化靜為動描寫北國雪景的詩句是 3 詞中由寫景過渡到議論的詩句是 二 二 課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 7 15 分 整體感知課文內(nèi)容 1 各用一個詞語概括四個自然段的意思 每一個詞語不超過 5 個字 2 茅屋為秋風(fēng)所破歌 記敘了一件什么事 表達了作者怎樣的思想感情 3 本文語言樸素自然 句式錯落有致 請結(jié)合具體的例子加以說明 三 三 拓展閱讀拓展閱讀 共共 1 1 題 共題 共 2020 分分 8 20 分 閱讀下文 回答問題 春雪 劉白羽 第 3 頁 共 7 頁 入春以來 接連下了幾場大雪 每次看到這一片白茫茫的世界 心頭總涌出無限的欣喜 我生在北國 從小愛看雪 少年熟誦 為嫌詩少幽燕氣 故向冰天躍馬行 的詩句 至今記憶猶新 今年 正月初三那頭一場春雪 我住在高樓上 從窗上望出去 陽臺柵欄上堆積著厚絨絨的一層雪 是那樣溫潤滋融 帶來清新的春的消息 天清氣朗 從我這窗口 可一目望到蒼翠的西山 而這一天 北京城一片潔白 一望無際 鱗次櫛比的積雪的屋脊 黑白相間 構(gòu)成一幅十分別致的畫 好看極了 這春雪 引起我喜悅 引起我深思 我靜靜佇立窗前久久凝望 我想起我一生中難忘的幾場春雪 在延安搞大生產(chǎn)的那個早春 那是如何艱苦而雄偉的時代呀 我們?yōu)榱藨?zhàn)勝饑餓 為了把火與血的戰(zhàn)斗進 行下去 但等天暖 我們就要開荒下種 恰恰在這個時候 一場大雪忽然從空中飄飄揚揚灑落下來 我奔出窯洞 用熾熱的兩頰 迎接冰冷的雪花 我寫了一篇小文章 其中有這樣的意思 雪 一點一滴深深滲入土地 滋潤著 種子 讓它早日發(fā)芽 我現(xiàn)今還記得那年的春朝 曙光微放 延安山嶺上這里 那里 一行行蜿蜒蠕動的人影 然后 飛揚的鋤頭 揮灑的汗水 令人真正體會到 勞動人民創(chuàng)造新世界 的暢快 已近三月末 早該下雨 誰知今早起來一看 又是一場好雪 大概因為溫度上升 雪花都粘連在樹身上 遠遠近近的樹木 有如一叢叢雪白的白珊瑚 好看得很 這雪樹使我想起另一段艱苦而雄偉的生活 那是東北解 放戰(zhàn)爭最困難的時候 松花江邊 二三月還是滿天風(fēng)雪 雪深沒膝 行軍人 一腳拔上來 一腳陷下去 盡管是 零下四十度的嚴寒 由于艱難跋涉 卻還是一身熱汗淋漓 但一眼看見東北人叫作 樹掛 的奇景 一株株樹從 樹身到每一纖細枝條 都像冰雪精雕細刻出來的 晶瑩婀娜 我就帶著這美的心境穿過風(fēng)雪 走進硝煙 這又是 何等英雄而豪邁的生活啊 而今年這幾場雪 一次比一次更接近溫暖的陽春 這紛紛揚揚的雪花啊 它 似乎在催著我飛馬揚鞭 沖 擊向前 我靜靜地凝視著 這春雪啊 一點動靜也沒有 綿綿落了一夜 又綿綿落了一天 這雪多么潔白純凈 如 花似玉 當(dāng)我從窗口望著白楊樹 我卻被一種天工造化 神妙奇絕的景象所驚住 原來 白楊樹身 樹枝上融化 得發(fā)溫發(fā)黑 已經(jīng)靜悄悄地長出梢頭的茸茸嫩蕊上卻沾著雪 像千千萬萬點潔白的花 那樣密 那樣美 一剎那 間 我仿佛到了蘇州的香雪海 看見千樹萬樹的白梅 今天 只有今天 這綿密的春雪 使我竟暫時忘記了我心 頭上呼嘯的暴風(fēng)雪 使我更加深沉地喜愛起春雪來了 沒一點風(fēng) 我靜靜走到一株高大的白楊樹下 一片積雪 又一片積雪 從樹頂上撲突一響 撲突一響 跌落下來 立刻溶入潮濕的黑土 我忽然想起 落紅不是無情物 化作春泥更護花 當(dāng)然 用落花比擬雪花很不確切 可是 以生命肥沃著大地的雪花 不正在催發(fā)著即將開放的 春花嗎 摘自 劉白羽散文集 有刪節(jié) 第 4 頁 共 7 頁 1 作者在文中描寫了哪些時段的春雪 感受分別是怎樣的 2 按要求賞析下列句子 我奔出窯洞 用熾熱的兩頰 迎接冰冷的雪花 從描寫方法的角度賞析 原來 白楊樹身 樹枝上融化得發(fā)溫發(fā)黑 已經(jīng)靜悄悄地長出梢頭的茸茸嫩蕊上卻沾著雪 像千千萬萬點 潔白的花 那樣密 那樣美 從修辭手法的角度賞析 詳見本課 考點鏈接 3 第 段在全文中的作用是什么 請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析 4 文章多處引用古典詩歌 這樣寫有何好處 四 四 寫作創(chuàng)新寫作創(chuàng)新 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 9 5 分 實踐探究體驗 雖然歷史的風(fēng)云已經(jīng)散去 但我們?nèi)钥梢杂?第三只眼睛 在想像的世界里再現(xiàn)當(dāng)時豪壯的雪景 請結(jié)合 沁園春 雪 上片內(nèi)容 為大家描述你想像中的畫面 第 5 頁 共 7 頁 參考答案參考答案 一 一 積累運用積累運用 共共 6 6 題 共題 共 3333 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 5 2 5 3 6 1 6 2 6 3 第 6 頁 共 7 頁