生涯人物訪談手冊(cè)

附件一 附件一 生涯人物訪談手冊(cè)生涯人物訪談手冊(cè) 一 定義一 定義 生涯人物訪談 是通過(guò)與一定數(shù)量的職場(chǎng)人士 通常是自己感興趣的職業(yè)從業(yè)者 會(huì)談而 獲取關(guān)于一個(gè)行業(yè) 職業(yè)和單位 內(nèi)部 信息的一種職業(yè)探索活動(dòng) 二 意義二 意義 生涯人物訪談 作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道 能幫助求職者 尤其是在校大學(xué)生 檢驗(yàn)和印證以前通過(guò)其它渠道獲得的信息 并了解與未來(lái)工作有關(guān)的特殊問(wèn)題或需要 如潛在 的入職標(biāo)準(zhǔn) 核心素質(zhì)要求 晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受 這些信息也是通過(guò)大眾傳媒和一 般出版物得不到的 通過(guò)生涯人物訪談 在校大學(xué)生還能正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足 以便于 自己更加清楚地定位職業(yè)角色以及發(fā)現(xiàn)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn) 制定更加合理的大學(xué)學(xué)習(xí) 生 活和實(shí)習(xí)計(jì)劃 而且 還可以和生涯人物建立長(zhǎng)期聯(lián)系 擴(kuò)大自己的人力社會(huì)資本 三 操作流程三 操作流程 一 一 了解自己了解自己 了解自己是整個(gè)生涯人物訪談工作中非常重要的一環(huán) 你對(duì)自己了解越多 生涯人物訪談 時(shí)就會(huì)越專業(yè) 也就越有可能找到既開(kāi)心又令人滿意的工作 借助一定的工具 如霍蘭德職業(yè)興趣類型測(cè)試 MBTI 職業(yè)性格測(cè)試 職業(yè)能力測(cè)量表 職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)量表 或測(cè)評(píng)軟件 如吉訊職業(yè)規(guī)劃在線測(cè)評(píng) 分析自己的興趣 性格 技能 和工作價(jià)值觀 注意 各種測(cè)評(píng)工具或軟件僅作為一種幫助了解自己的途徑 而不能因此給自己貼標(biāo)簽 二 尋找生涯人物 二 尋找生涯人物 通過(guò)分析自己的興趣 性格 技能 工作價(jià)值觀 將分析結(jié)果與自己的教育背景和已掌握 的職業(yè)知識(shí)相結(jié)合 列出未來(lái)可能從事的 3 5 個(gè)職業(yè) 然后在每個(gè)職業(yè)領(lǐng)域?qū)ふ?3 位以上的 在職人士作為生涯人物 生涯人物可以考慮先從熟悉的人開(kāi)始 你的親朋 師哥師姐 專業(yè)老師等 也可以是他們 推薦的其他人 不過(guò)每個(gè)被訪者的結(jié)構(gòu)應(yīng)合理 符合以下要求 1 生涯人物的職業(yè)應(yīng)是自己心儀的 或與本人所學(xué)專業(yè)相關(guān) 相近職業(yè)群中的一種 2 三位生涯人物既可以是不同的職業(yè)種類 也可以是同一種職業(yè)的不同職業(yè)崗位 3 每個(gè)職業(yè)領(lǐng)域的生涯人物結(jié)構(gòu)合理 既有工作了一定年限的長(zhǎng)輩或成就卓著的中高層 人士 也有初入職場(chǎng)的新人 或者默默無(wú)聞的基層人士 三 結(jié)合目標(biāo)職業(yè)信息設(shè)計(jì)訪談問(wèn)題 三 結(jié)合目標(biāo)職業(yè)信息設(shè)計(jì)訪談問(wèn)題 一旦訪談職業(yè)和訪談人物確定之后 接下來(lái)要準(zhǔn)備的就是訪談的文案工作 首先 正式訪談前 對(duì)生涯人物的信息掌握得越全面越好 除了姓名 職務(wù)和聯(lián)系方式 對(duì)于在訪談人物講話 文章或者大眾傳媒和單位網(wǎng)頁(yè)上獲得的信息要盡可能多地收集和熟悉 其次 要結(jié)合目標(biāo)職業(yè)列出訪談提綱 這將有助于訪談內(nèi)容的深入 收效會(huì)比較高 最后 還要為自己準(zhǔn)備一個(gè) 30 秒的廣告 因?yàn)樵谠L談過(guò)程中 訪談人物有可能會(huì)問(wèn)到 你的職業(yè)興趣和求職意向 訪談提綱設(shè)計(jì)問(wèn)題可根據(jù)個(gè)人的訪談性質(zhì)參考以下問(wèn)題集錦 訪談性質(zhì)訪談性質(zhì) A 針對(duì)就業(yè)針對(duì)就業(yè) 問(wèn)題 1 您為什么選擇這個(gè)職業(yè) 問(wèn)題 2 您是如何找到這份工作的 問(wèn)題 3 您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)該具備哪些知識(shí) 技能和經(jīng)驗(yàn) 問(wèn)題 4 目前 行業(yè)內(nèi)要求從事這份工作的人應(yīng)該具備什么樣的教育和培訓(xùn)背景 問(wèn)題 5 您認(rèn)為什么樣的個(gè)人品質(zhì) 性格和能力對(duì)做好這份工作來(lái)講是重要的 問(wèn)題 6 這項(xiàng)工作需要的個(gè)人品質(zhì) 性格和能力同別的工作要求的有什么不同嗎 問(wèn)題 7 行業(yè)內(nèi) 單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會(huì)提供哪些培訓(xùn) 問(wèn)題 8 在行業(yè)內(nèi) 先從什么樣的工作崗位做起能學(xué)到最多的知識(shí) 最有益于發(fā)展 問(wèn)題 9 據(jù)您所知 從事這種工作的人在單位或者行業(yè)內(nèi)發(fā)展的前景怎樣 問(wèn)題 10 您認(rèn)為這種職業(yè)的發(fā)展前景怎么樣 您對(duì)您的公司怎么看 問(wèn)題 11 最近這個(gè)行業(yè)和工作因?yàn)榭萍歼M(jìn)步 經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)生變化了嗎 問(wèn)題 12 您如何看待該單位的組織文化和該領(lǐng)域的工作方式在將來(lái)的變化趨勢(shì) 問(wèn)題 13 男女工作者在這份工作上機(jī)會(huì)均等嗎 問(wèn)題 14 平常 在工作方面 您主要做哪些具體工作 從事這項(xiàng)職業(yè)的人都做這些工作 嗎 問(wèn)題 15 從事這項(xiàng)職業(yè)的工作條件怎么樣 比如說(shuō)工作環(huán)境 工作時(shí)間 工作著裝等有 什么具體要求 問(wèn)題 16 您對(duì)從事這種職業(yè)有什么看法或評(píng)價(jià) 就您的工作而言 您最喜歡什么 最不 喜歡什么 問(wèn)題 17 您在做這份工作時(shí) 什么是最成功的 什么最有挑戰(zhàn)性 問(wèn)題 18 從事這份工作對(duì)您的生活有什么影響 家人對(duì)您現(xiàn)在的工作滿意嗎 問(wèn)題 19 在您的工作領(lǐng)域里初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水一般是什么水平 問(wèn)題 20 據(jù)您所知 有什么職業(yè)雜志 行業(yè)網(wǎng)站或其它渠道能幫助我深入了解這個(gè)領(lǐng)域 問(wèn)題 21 根據(jù)你對(duì)我的教育背景 技能和工作經(jīng)驗(yàn)的了解 你認(rèn)為我在做出最終決定之 前還應(yīng)在哪個(gè)領(lǐng)域 什么樣的工作上進(jìn)行深入調(diào)查研究呢 問(wèn)題 22 您認(rèn)為我如果從事這項(xiàng)職業(yè)還需要做好哪些準(zhǔn)備 請(qǐng)您給我提些建議好嗎 問(wèn)題 23 我還想和業(yè)內(nèi)其他人士談一談 您的熟人中有誰(shuí)能夠成為我下次采訪的對(duì)象嗎 可以說(shuō)是您介紹的嗎 訪談性質(zhì)訪談性質(zhì) B 針對(duì)考研針對(duì)考研 問(wèn)題 1 您是通過(guò)保研還是考研來(lái)讀研的 你們學(xué)?？佳械匿浫”壤鯓?問(wèn)題 2 這個(gè)專業(yè)保研的途徑有幾種 本校和外校分別要什么條件 各有什么程序 問(wèn)題 3 這個(gè)專業(yè)考研考哪些課程 錄取分?jǐn)?shù)一般是多少 面試怎樣進(jìn)行的 問(wèn)題 4 準(zhǔn)備這個(gè)專業(yè)的考研時(shí) 應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪些知識(shí) 答題時(shí)要注意什么 問(wèn)題 5 在您就讀的學(xué)校 有公派留學(xué)的機(jī)會(huì)嗎 一般比例有多少 問(wèn)題 6 這個(gè)專業(yè)在全國(guó)和這個(gè)學(xué)校是什么地位 畢業(yè)生一般從事哪些工作 問(wèn)題 7 目前這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生初次就業(yè)時(shí) 單位給的待遇怎么樣 問(wèn)題 8 目前在這個(gè)專業(yè)里有一定工作年限的畢業(yè)生的收入一般是什么水平 問(wèn)題 9 據(jù)您所知 這個(gè)專業(yè)有博士點(diǎn)嗎 有哪些知名的學(xué)者招研究生 問(wèn)題 10 這些學(xué)者在研的課題項(xiàng)目是什么 問(wèn)題 11 哪些老板 導(dǎo)師 的研究生出成果多 問(wèn)題 12 哪些老板 導(dǎo)師 對(duì)學(xué)生很關(guān)心 問(wèn)題 13 您對(duì)現(xiàn)在的研究生生活滿意嗎 每天都做些什么 問(wèn)題 14 您這個(gè)專業(yè)要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)才能畢業(yè) 問(wèn)題 15 在您這個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí) 需要在大學(xué)期間學(xué)好哪些課程 注意 1 以上問(wèn)題僅供參考 各人提的問(wèn)題要根據(jù)自己的具體情況進(jìn)行設(shè)計(jì) 也可視不同職業(yè) 靈活調(diào)整訪談內(nèi)容 但無(wú)論如何通過(guò)訪談 目的是要從生涯人物那里獲得對(duì)自己有用的信息 2 設(shè)計(jì)的問(wèn)題可以封閉式為主 既節(jié)約時(shí)間 又能得到需要的答案 3 問(wèn)題設(shè)計(jì)得要盡量口語(yǔ)化 易懂 四 預(yù)約生涯人物 四 預(yù)約生涯人物 預(yù)約方式有電話 QQ 電子郵件和普通信件等 其中電話最好 預(yù)約時(shí)首先介紹自己 然后說(shuō)明找到他的途徑 自己的采訪目的 感興趣的工作類型以及你對(duì)他的人品或工作成就的 興趣點(diǎn)等 如果生涯人物能和自己見(jiàn)面 就感謝他能夠接受采訪 并確認(rèn)訪談方式 訪談日期 地點(diǎn)和時(shí)長(zhǎng) 通常 20 到 30 分鐘 如果生涯人物不能和自己見(jiàn)面 就問(wèn)他能否給出五分鐘的 時(shí)間進(jìn)行電話采訪 如果還是不行 就表示遺憾 并請(qǐng)求推薦一位與他所從事工作相似的人 如果得到了被推薦人的名字 就表示感激 注意 1 聯(lián)系前的準(zhǔn)備要充分 電話聯(lián)系時(shí)還應(yīng)備好紙和筆 以備臨時(shí)電話采訪 2 聯(lián)系時(shí)一定要有禮貌 時(shí)間要短 五 采訪生涯人物 五 采訪生涯人物 采訪方式可以是面談 電話訪談 QQ 訪談 最好是面談 面談前 采訪者一般可以用已 經(jīng)從其它渠道了解的生涯人物的好消息輕松打開(kāi)話題 之后就可以按設(shè)計(jì)好的問(wèn)題開(kāi)始訪談了 遇到生涯人物談興正濃時(shí) 采訪者要樂(lè)于傾聽(tīng) 給生涯人物留出提供其他信息的機(jī)會(huì) 在訪談 結(jié)束時(shí) 請(qǐng)生涯人物再給自己推薦其他相關(guān)的生涯人物 這樣就可以以滾雪球的方式拓展自己 的職業(yè)認(rèn)知領(lǐng)域 注意 1 面談前 應(yīng)征求生涯人物的意見(jiàn) 視情況對(duì)談話進(jìn)行錄音 或書面記錄 或不記錄 2 面談一定要守時(shí) 簡(jiǎn)潔 不浪費(fèi)他人時(shí)間 3 結(jié)束時(shí) 可以向生涯人物贈(zèng)送小禮物和一些關(guān)于學(xué)校和自己所學(xué)專業(yè)的宣傳材料 4 訪談結(jié)束后 對(duì)于不允許訪談現(xiàn)場(chǎng)記錄的內(nèi)容應(yīng)迅速補(bǔ)記 5 采訪結(jié)束后一天之內(nèi) 要通過(guò)合適的方式表示感謝 切記 生涯人物訪談只是作為一種探索外部環(huán)境了解工作世界的途徑 幫助個(gè)人了解和證 實(shí)某個(gè)行業(yè)和職業(yè)的信息 發(fā)展一些在未來(lái)求職中的人脈關(guān)系 因此 不應(yīng)將生涯人物訪談當(dāng) 成獲得與雇主面試的機(jī)會(huì) 此外 訪談中有兩個(gè)問(wèn)題是必須要問(wèn)的 一是 你認(rèn)為自己最成功的地方在哪 最不成功的地方在哪 最喜歡的是什么 最不喜歡 的是什么 二是 以你的觀點(diǎn)來(lái)看 我要想做到你目前的位置最快的捷徑是什么 六 用職業(yè)信息加工的觀點(diǎn)來(lái)分析 六 用職業(yè)信息加工的觀點(diǎn)來(lái)分析 在一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域采訪三個(gè)以上的生涯人物后 就可以對(duì)照之前自己對(duì)該職業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行比 較 找出主觀認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)之間的偏差 確定自己是否適合這一行業(yè) 職業(yè)和工作環(huán)境 是否具 備所需能力 知識(shí)與品質(zhì) 進(jìn)而詳細(xì)制定大學(xué)期間的自我培養(yǎng)計(jì)劃 如果訪談結(jié)果與自己之前 的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)嚴(yán)重脫節(jié) 就有必要進(jìn)入另一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域開(kāi)展新一輪生涯人物訪談了 不管自己在 生涯人物訪談的哪個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了疑惑 都可以向大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教研室進(jìn)行個(gè)體咨詢 3786601 你也可以向本學(xué)院的任課教師咨詢 四 四 尋找我的引路人尋找我的引路人 生涯人物訪談生涯人物訪談 訪談技巧集錦訪談技巧集錦 一 我不知道自己能干什么 畢業(yè)后要去干什么 現(xiàn)在特別迷茫 怎么辦 答 請(qǐng)您去做生涯人物訪談 讓那些生涯人物教您怎么辦 二 我計(jì)劃上研究生 有必要開(kāi)展生涯人物訪談嗎 答 有必要 在選擇城市 學(xué)校 專業(yè)和導(dǎo)師時(shí) 在復(fù)習(xí)內(nèi)容和方法上 如果不向有經(jīng)驗(yàn) 的老師和研究生了解詳細(xì)信息會(huì)很被動(dòng)的 相關(guān)老師和研究生就是您的生涯人物 三 如何讓生涯人物心甘情愿地接受采訪 答 這里需要借鑒新聞采訪的經(jīng)驗(yàn) 首先盡量在校友或親朋中確定生涯人物 其次要對(duì)生 涯人物的基本信息有一個(gè)了解 越多越好 都可能成為訪談中的話題 再次您還應(yīng)該在采訪開(kāi) 始時(shí)給生涯人物一些正面評(píng)價(jià) 并表示除了他之外 您再也找不到更合適的人了 讓其無(wú)路可 退 還心甘情愿 四 如果對(duì)方還是不愿意接受采訪呢 答 可以表示自己的迫切愿望 也可以跟他另約時(shí)間 實(shí)在不行就請(qǐng)他推薦別人 五 如何讓生涯人物說(shuō)真話 答 第一要盡量面談 第二要選擇采訪場(chǎng)地 公眾場(chǎng)合是不能讓人放松的 當(dāng)然選擇過(guò)于 隱密的地方也要注意安全 提醒 出行前要將您的行程告知家人 朋友 尤其是女生 第三要 適當(dāng)?shù)卣f(shuō)一些自己的情況 以博得對(duì)方的信任 第四要告知生涯人物 您的采訪是匿名的 不 會(huì)在任何場(chǎng)合公開(kāi) 六 進(jìn)行采訪時(shí)有什么禮儀 答 第一 言語(yǔ)要禮貌 第二 服裝要得體 整潔是必須的 還要考慮被采訪人的身份和 采訪場(chǎng)地 做到得體就行 第三 手機(jī)當(dāng)著被采訪人的面關(guān)閉或調(diào)成靜音 七 如何問(wèn)生涯人物的薪資待遇等隱私性的問(wèn)題 答 這不完全是隱私 一般可以采用封閉式的方法提問(wèn) 如您收入在 2000 3000 元 月 3000 以上 另外 就是可以繞開(kāi)生涯人物問(wèn)這個(gè)行業(yè) 這種崗位的平均收入水平 八 生涯人物應(yīng)該是成功的嗎 采訪中高層的人士更好嗎 答 成功的定義有很多種 當(dāng)然生涯人物應(yīng)該是自己比較認(rèn)可的 在采訪的生涯人物中一 定要有初入職場(chǎng)的新人 不要好高騖遠(yuǎn) 九 為什么采訪的生涯人物必須是 3 個(gè)以上 答 因?yàn)槿藬?shù)太少 其閱歷和觀點(diǎn)難免片面 難以讓您收集到真實(shí)的職業(yè)信息 實(shí)踐證明 3 個(gè)已經(jīng)是最低要求 五 它山之石五 它山之石 一 生涯人物訪談 訪金融理財(cái)師郝剛 一 生涯人物訪談 訪金融理財(cái)師郝剛 1 請(qǐng)問(wèn)您是怎樣找到這份工作的 郝剛 首先是通過(guò)招聘會(huì)進(jìn)入了銀行 不過(guò)我最近取得了 AFP 認(rèn)證后 就已從事有針對(duì) 的客戶理財(cái)服務(wù) 2 在工作崗位上 您每天都要做些什么 郝剛 每天的工作并不是很有規(guī)律 不過(guò)針對(duì)客戶 主要有這么幾個(gè)理財(cái)階段 這些就是 我工作的內(nèi)容 建立與客戶的關(guān)系 解釋并以書面形式說(shuō)明將向客戶提供的服務(wù) 嚴(yán)格界定我以及客戶各 自的責(zé)任 并對(duì)其薪酬給付方式向客戶明確說(shuō)明 理財(cái)師與客戶應(yīng)就合作期限及決策方式達(dá)成 一致 收集客戶金融信息 包括客戶理財(cái)目標(biāo) 向客戶收集有關(guān)信息 就客戶個(gè)人生活目標(biāo)及理 財(cái)目標(biāo)的構(gòu)想進(jìn)行討論 完成討論和實(shí)施決策的時(shí)間框架 并對(duì)風(fēng)險(xiǎn)做出評(píng)估 分析評(píng)估客戶財(cái)務(wù)狀況 分析并評(píng)估客戶的狀況并就需要采取的理財(cái)措施做出決策 我們 根據(jù)客戶所需要的服務(wù)類型 可以提供的理財(cái)建議包括資產(chǎn) 負(fù)債 現(xiàn)金流 保險(xiǎn)覆蓋度 投 資組合及避稅戰(zhàn)略等各方面的分析 起草并提出金融理財(cái)建議及備選方案 實(shí)施實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃 并監(jiān)督方案的實(shí)行 及時(shí)向客戶做出階段性報(bào)告 回顧總結(jié)計(jì)劃的實(shí)施并依據(jù)情況的變化對(duì)理財(cái)計(jì)劃做出修改 3 這項(xiàng)工作需要什么樣的知識(shí)技能和經(jīng)驗(yàn) 郝剛 當(dāng)然 最基本的是要有比較扎實(shí)的知識(shí)功底 對(duì)金融業(yè)也要有比較深的認(rèn)識(shí) 要有 一定的在金融行業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn) 再就是要通過(guò) AFP 認(rèn)證等等 同時(shí)它也是對(duì)個(gè)人的分析能力 和溝通技巧的考驗(yàn) 4 這項(xiàng)工作對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)有要求嗎 郝剛 在國(guó)內(nèi)這是個(gè)新興的工作吧 所以專業(yè)性還算比較強(qiáng) 5 工作的初級(jí)和中級(jí)薪水是多少 郝剛 這個(gè)就不好說(shuō)了 因?yàn)檫@涉及到具體的客戶和現(xiàn)在我所在的職務(wù) 不過(guò)剛剛做經(jīng)理 的時(shí)候 月薪也就 4000 元多一些吧 現(xiàn)在可能有個(gè) 10000 元左右 6 什么樣的個(gè)人品質(zhì)和能力對(duì)工作的成功是有幫助的 郝剛 就我個(gè)人而言 我覺(jué)得與人良好的溝通和交流可以幫助你成功 再者就是對(duì)待工作 要有一份誠(chéng)意 有誠(chéng)意的作品才可能令別人滿意 特別是我們?yōu)閯e人做理財(cái)?shù)?要從他的角度 出發(fā) 把他的財(cái)富像管理自己的一樣 細(xì)心 穩(wěn)健 7 參加什么樣的培訓(xùn) 得到什么證書對(duì)工作有幫助 郝剛 如果要成為這個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員 參加一些有助于通過(guò) AFP 認(rèn)證和 CFP 認(rèn)證的培 訓(xùn)并獲得證書是必須的 8 什么渠道可以助我了解該領(lǐng)域 郝剛 如果有機(jī)會(huì)可以學(xué)習(xí)一些金融理財(cái)投資等等的知識(shí) 到一些銀行做一些理財(cái)咨詢也 是有幫助的 9 您所在的職位的職業(yè)晉級(jí)路線如何 郝剛 職位只是職業(yè)的發(fā)展階段罷了 因?yàn)樵阢y行基本上是塔形結(jié)構(gòu)的人員構(gòu)成 個(gè)人晉 級(jí)路線也就是如此 10 您是如何看待這項(xiàng)工作的發(fā)展前景 郝剛 未來(lái)的世界是一個(gè)更加關(guān)注財(cái)富的世界 所以我相信為了理財(cái)而生的這項(xiàng)工作會(huì)有 更遠(yuǎn)大的前景 11 如何在學(xué)校發(fā)展自己才能迎合以后的就業(yè) 請(qǐng)給出一點(diǎn)建議 郝剛 好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí) 同時(shí)要豐富視野 廣泛涉獵 要關(guān)注社會(huì) 了解社會(huì)的發(fā)展對(duì) 人才的需求 重要的是要建立起合理的思維方式 具有良好的思維和深入實(shí)踐的人 才能在個(gè) 人的成長(zhǎng)道路上不斷發(fā)掘出潛力 12 非本行業(yè)人員如何進(jìn)入該領(lǐng)域 郝剛 教育 Education 考試 Examination 從業(yè)經(jīng)驗(yàn) Experience 和職業(yè)道德 Ethics 標(biāo)準(zhǔn)的 4E 標(biāo)準(zhǔn)是從業(yè)的要求 所以非本行業(yè)人員要進(jìn)入就首先做到這四點(diǎn) 然后 參加相關(guān)的認(rèn)證考試以獲得進(jìn)入的憑證 通過(guò)對(duì)郝剛的采訪 我收獲很多 看來(lái)要?jiǎng)偃我粋€(gè)崗位還真的不容易 發(fā)現(xiàn)從一個(gè)學(xué)生到 一個(gè)職業(yè)人還有很長(zhǎng)的距離 要求掌握的東西真多 所以我覺(jué)得我們大學(xué)生在大學(xué)期間得確定 職業(yè)目標(biāo) 并為這個(gè)職業(yè)目標(biāo)做好準(zhǔn)備 等畢業(yè)的時(shí)候才能順利找到自己喜歡的工作 原文發(fā)表地址 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃論壇 二 生涯人物訪談 訪解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系教授邢軍紀(jì) 二 生涯人物訪談 訪解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系教授邢軍紀(jì) 筆者有幸認(rèn)識(shí)了解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系軍事文學(xué)研究室主任邢軍紀(jì)教授 筆者自己學(xué)的也 是文學(xué)專業(yè) 也對(duì)軍事文學(xué)懷有濃厚的熱愛(ài) 所以 能夠認(rèn)識(shí)邢軍紀(jì)教授對(duì)自己以后更好地走 向文學(xué)創(chuàng)作道路是很有好處的 筆者對(duì)邢軍紀(jì)教授在軍事文學(xué)方向的事業(yè)進(jìn)行了短暫的交流 邢老師現(xiàn)在 54 歲 先是當(dāng)兵出身 他十八歲就到了部隊(duì)服役 這也是很多軍隊(duì)作家先當(dāng) 兵后進(jìn)大學(xué)再成作家的一般道路 因?yàn)樽约菏寝r(nóng)村來(lái)的 就希望通過(guò)好好努力留在部隊(duì) 這樣 既不給家里增添負(fù)擔(dān) 也能對(duì)家庭盡些支持 農(nóng)村的孩子沒(méi)有什么特別之處 所以這樣的話留 在部隊(duì)也是很不容易 可是邢老師上小學(xué)時(shí)作文寫得好 常常得到老師的夸獎(jiǎng) 想到這些 他 就決定寫些東西 憑借一桿筆為軍隊(duì)服務(wù) 從此 他便常常跑在部隊(duì)的圖書館認(rèn)真讀書 學(xué)習(xí) 寫作 后來(lái)經(jīng)過(guò)努力 考上了解放軍藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系 畢業(yè)時(shí)憑借優(yōu)秀的成績(jī)留校任教至今 邢老師既是一位大學(xué)教師 同時(shí)也是一位作家 從 1978 年就開(kāi)始發(fā)表作品 1990 年加入 中國(guó)作家協(xié)會(huì) 所以在每天堅(jiān)持備課講課的同時(shí) 還經(jīng)常每天至少創(chuàng)作一篇小小說(shuō) 即使在長(zhǎng) 篇小說(shuō)的創(chuàng)作時(shí)期也堅(jiān)持這樣小小說(shuō)的創(chuàng)作 以更好地鍛煉自己的寫作能力 作為一名教師 邢老師說(shuō)要掌握的知識(shí)是無(wú)法劃定范圍的 經(jīng)驗(yàn)就是把自己的知識(shí)傳授給 學(xué)生 解答學(xué)生的疑問(wèn) 授業(yè)解惑就是老師的職責(zé) 這要靠自己積累的經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展自己的認(rèn)知 范圍 這樣才能給學(xué)生以啟迪以解惑 邢老師說(shuō) 當(dāng)然 作為一位作家也是軍事文學(xué)作家 還需要解讀生活 文學(xué)創(chuàng)作要求在很大程度上介入生活 這對(duì)文學(xué)創(chuàng)作是有很大的作用的 這 就是邢老師對(duì)自己的要求 積累生活 積累經(jīng)驗(yàn) 認(rèn)知?jiǎng)?chuàng)作 介入生活 問(wèn)到作為一名作家對(duì)文學(xué)這個(gè)專業(yè)有什么要求時(shí) 邢老師說(shuō)道 作為一名作家 我不可 能去對(duì)整個(gè)文學(xué)界做任何要求 我所做的只能是做好自己的工作和寫作 可以看出 邢老師 作為一名著名的軍事作家 他對(duì)文學(xué)創(chuàng)作是有著自己獨(dú)特的看法的 作家對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)可 能確實(shí)無(wú)法做到苛求的程度 任何人都可能成為作家 而文學(xué)專業(yè)的學(xué)生就其專業(yè)性來(lái)說(shuō) 不 僅要靠專業(yè)的知識(shí) 更多的還是需要自我的提高 職稱和薪水在很大程度上是掛鉤的 教師這個(gè)職業(yè)尤其如此 當(dāng)筆者問(wèn)到邢教授軍事院校 老師的職稱和薪水時(shí) 他笑著說(shuō) 不同的職業(yè)有不同的薪水 而薪水也是不斷調(diào)整的 這個(gè) 問(wèn)題不好回答 可能是關(guān)系到 軍事秘密 吧 筆者也便沒(méi)有打破沙鍋問(wèn)道底 每個(gè)職業(yè)都 有自己的要求 而作為一名軍隊(duì)院校的老師 想必應(yīng)該有更為嚴(yán)格的要求 好比商業(yè)領(lǐng)域有商 業(yè)的機(jī)密 教師也應(yīng)該有自己的限定性 機(jī)密 任何職業(yè)都需要具有獨(dú)特的職業(yè)要求 而作為一名教師兼作家來(lái)說(shuō) 品質(zhì)的東西更是重要 的 邢老師說(shuō)好的品質(zhì)對(duì)什么職業(yè)都是有好處的 如果一個(gè)品質(zhì)都敗壞的人你能想象出來(lái)他能 做出什么好的事來(lái)嗎 當(dāng)然是幾乎不可能的 當(dāng)了老師他會(huì)誤人子弟 當(dāng)了作家他會(huì)迷惑讀者 亂人心 所以 老師要有教書育人的耐性品質(zhì) 有愛(ài)心 而作為作家 應(yīng)該直面現(xiàn)實(shí) 介入生 活介入文學(xué) 用正直的心對(duì)待現(xiàn)實(shí)中的虛偽存在 文學(xué)在于揭露給人看社會(huì)的黑暗面 這是文 學(xué)的功用所在 同時(shí)也是與作家的品質(zhì)緊密相連的 因此 我個(gè)人的意見(jiàn) 就是 當(dāng)作家 敢 于面對(duì)真實(shí)的社會(huì) 讓文學(xué)介入生活 讓自己介入生活 對(duì)一個(gè)作家來(lái)說(shuō) 還得不斷努力創(chuàng) 作 這也是一個(gè)很重要的品質(zhì) 沒(méi)有創(chuàng)作的作家還叫作家嗎 只有不斷努力 加倍努力 你才 可能成為一名有成就的作家 任何事情的成功都離不開(kāi)努力 當(dāng)然光努力也是不夠的 我們還 要學(xué)會(huì)思考 不斷提高自我 邢教授語(yǔ)重心長(zhǎng)地談?wù)撝?確實(shí)如此 任何事情都離不開(kāi)自主 性努力 沒(méi)有努力是不可能做好一件事情的 作家是一個(gè)泛化的職業(yè) 也只有少數(shù)人才可能成為職業(yè)作家 大多數(shù)不過(guò)是業(yè)余寫家罷了 邢老師說(shuō)現(xiàn)在有很多高校和文化機(jī)構(gòu)打起什么牌子搞寫作培訓(xùn) 其實(shí)這些培訓(xùn)基本上是沒(méi)有多 大意義的 可能沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的人會(huì)比那些培訓(xùn)的人造詣更好 文學(xué)這東西不是說(shuō)培訓(xùn)能夠一 蹴而就的 文學(xué)和后天的培訓(xùn)有一定的關(guān)系 但更多的還是在于自己的情感經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn) 培訓(xùn)只能給你提供些技巧的東西 技巧并不比事實(shí)重要 邢老師自己沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么培訓(xùn) 也就 是在文學(xué)系讀過(guò)書 接觸過(guò)比較正規(guī)專業(yè)的知識(shí) 但是他自己對(duì)寫作感興趣 也做過(guò)文字方面 的工作 因此搞寫作便是如魚得水 得心應(yīng)手 由于學(xué)校屬于事業(yè)單位 作家協(xié)會(huì)更是一個(gè)事業(yè)性的組織 所以邢老師對(duì)員工的培訓(xùn)問(wèn)題 沒(méi)有給很詳細(xì)的解答 但他說(shuō) 我認(rèn)為從行業(yè)領(lǐng)域來(lái)講 對(duì)其員工進(jìn)行培訓(xùn) 也是他應(yīng)該做 的 這樣對(duì)機(jī)構(gòu)對(duì)公司也是有很大好處的 可以讓你的員工能夠很快地融入到工作中去 這于 人于己都是有利的 談到通過(guò)什么渠道 報(bào)刊 可以深入了解自己的行業(yè)領(lǐng)域時(shí) 他就軍事文學(xué)的專業(yè)特殊性 進(jìn)行了回答 他說(shuō)軍事文學(xué)也有很多種 像 解放軍文學(xué) 解放軍畫報(bào) 解放軍報(bào) 等軍 事類的期刊雜志 而大眾文學(xué)方面更有諸多的純文學(xué)及俗文學(xué)雜志 人民文學(xué) 北京文學(xué) 鐘山 收獲 等這些文學(xué)專業(yè)的雜志對(duì)一個(gè)想從事文學(xué)創(chuàng)作的學(xué)生來(lái)說(shuō)應(yīng)該有所涉獵 同 時(shí)還要多看看各種文史哲方面的報(bào)紙雜志 作為教師的職業(yè)升遷路線 邢老師說(shuō)不過(guò)是從助教做起 然后是講師 副教授 教授 而 作為職業(yè)作家 也是有著很繁復(fù)的級(jí)別的 教師這個(gè)職業(yè)也是自古以來(lái)都有的 而且就目前來(lái) 看 未來(lái)也是離不了的 國(guó)家現(xiàn)在不是還有很多師范類的院校嗎 而且很多人還是喜歡當(dāng)老 師的 邢教授說(shuō) 所以教師的職業(yè)前景還是比較光明的 而作家現(xiàn)在看來(lái) 在中國(guó)似乎有一 種不明確的地位 作品是一回事 作家是另一回事 邢教授指出 現(xiàn)在的大學(xué)生好像都不大喜歡讀書 這書自然不是指的是那些沒(méi)有什么閱讀 價(jià)值的書籍 而是文史哲以及和自己的專業(yè)相關(guān)的前沿的理論和作品的書 作為文學(xué)專業(yè)的學(xué) 生 一般畢業(yè)后都會(huì)到新聞文化出版機(jī)構(gòu)工作 也有很多人會(huì)當(dāng)老師 這些職業(yè)都需要讀過(guò)一 定的書 至少不能像個(gè)文盲似的和一般人沒(méi)有什么區(qū)別 只是多讀書 你能夠擴(kuò)展自己的知識(shí) 視野 提高自己的審美意境 但實(shí)踐同樣是極其重要的 現(xiàn)在大家不都是強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)嗎 但是沒(méi) 有一定的知識(shí)的積累 實(shí)踐也會(huì)很忙亂的 所以 盡可能在早些時(shí)候多讀些書 然后確定自己 以后的努力方向 多找?guī)准覇挝宦?lián)系