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第 1 頁 共 3 頁 黃河頌黃河頌 教學設計教學設計 0303 黃河頌 教學內(nèi)容 黃河頌 旋律激昂 氣勢磅礴 充滿了強烈 的沖擊力和震撼力 展示了黃河桀驁不馴的血性和中 華民族的英雄氣概 能激發(fā)學生胸中的澎湃激昂的民 族感情 深深地打動學生的心靈 教學語言詩意化 環(huán)節(jié)緊湊 學生激情如行云流 水般暢通無阻 以讀啟悟 品讀詩歌 學習目標 1 用普通話正確流暢 充滿感情地朗讀課文 2 整體把握歌詞主體部分 3 體會詩歌蘊含的濃烈的愛國熱情 培養(yǎng)愛國 情懷 重難點及策略 調(diào)動學生情感 充滿感情地朗讀課文 教學方法設計 了解時代背景 激發(fā)愛國熱情 打動學生心靈 抓住詩歌的節(jié)奏與感情反復朗讀 并背誦詩歌 以詩歌第二節(jié)的關鍵詞分析來深入理解詩歌 第 2 頁 共 3 頁 教學資源與教具 多媒體輔助教學 課時安排 一課時 教學過程 一 激情導入 營造氛圍 師 生生不息的中華民族啊 長城是靜脈 黃河是動脈 黃河 偉大的母親河 學生欣賞 黃河奔騰不息的畫面 師 這就是的黃河 這就是勇往直前的黃河 這 就是孕育了五千年華夏文明的黃河 師 1938 年 日本的鐵蹄肆意踐踏我國領 土 黃河危在旦夕 中華民族危在旦夕 當抗日的烽 火燃遍中國大地時 華夏民族的優(yōu)秀兒女啊 帶著黃 河的英雄氣魄 投入了抗日戰(zhàn)爭的滾滾洪流之中 板書 黃河頌 二 欣賞 黃河頌 感受激情 1 師 黃河頌 是黃河的頌歌 是時代的頌歌 是中華民族的頌歌 是中華民族生生不息 堅忍不拔 永往直前的頌歌 讓我們來欣賞一曲黃河的深情頌歌 2 師 同學們 欣賞了 黃河頌 老師的胸 中也激越澎湃呀 我也要高歌一曲 你們覺得老師該 用什么樣的語氣來朗讀呢 第 3 頁 共 3 頁 明確 激昂 雄健 悲壯 3 教師配樂詩朗誦 4 生齊讀 吟詠成誦 學生齊讀課文 三 朗讀 品味 1 品味語言 感悟詩情 師 我們已被黃河所感染 所鼓舞 讓我們再一 次走進詩篇 去聆聽黃河的聲音 去感悟中華民族的 靈魂吧 黃河頌 由序曲 主體 尾聲三部分組成 序曲展示了黃河的偉大堅強 主體歌頌了黃河的偉大 精神 尾聲號召我們學習黃河的精神 板書 序曲 主體 尾聲 讓我們聚焦于黃河的主體部分吧

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