小朋友愛祖國教學設(shè)計

小朋友 愛祖國小朋友 愛祖國 教學設(shè)計教學設(shè)計 一 教材依據(jù)一 教材依據(jù) 本課選自九年義務(wù)教育廣東花城出版社出版的 小學音樂 第三冊第六課 要做好孩子 中的歌曲 小朋友 愛祖國 教材圍繞愛祖國的主題 安排了學唱歌曲 小朋友 愛祖 國 的內(nèi)容 二 設(shè)計思路二 設(shè)計思路 小朋友 愛祖國 這首歌曲一共由四個樂句組成 歌詞 內(nèi)容用比喻的手法 把 小蜜蜂愛花朵 小魚兒愛江河 小鳥兒愛樹林 比作小朋友愛祖國 用孩子容易接受的語 言來說明祖國和小朋友的關(guān)系 讓學生從小懂得好孩子要 愛祖國的道理 教材依照二年級學生的心理和思考特點 貼近學生的思維模式 通過借喻的形式 將小朋友喜歡而 熟悉的小動物擬人化 這樣在引起學生學習興趣的同時 更容易將學生帶入學習歌曲的狀態(tài) 讓他們在學習歌曲的 同時 能通過動物的情感體現(xiàn)來同化孩子的心靈 從而產(chǎn) 生共鳴 并讓孩子們切實的受到感悟 明白要向那些熟悉 的小動物一樣熱愛自己所生長的地方 從中培養(yǎng)孩子們對 祖國的熱愛之情 恰到好處的將音樂與思想素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié) 合 更有效地實現(xiàn)了教學目標 三 教學目標三 教學目標 1 認知目標 通過聽與教 讓學生理解歌詞內(nèi)容 從中感 受歌曲意境 2 能力目標 通過各種不同形式的表演 讓學生切身感受 祖國的美好 培養(yǎng)學生有感情地演唱歌曲 小朋友 愛祖 國 3 情感目標 激發(fā)學生的愛國情緒 使他們懂得要做一個 愛學習 愛生活 愛祖國的好孩子 四 教學重點 四 教學重點 1 學唱歌曲 小朋友 愛祖國 2 培養(yǎng)學生有感情地演唱歌曲 并從中激發(fā)學生的愛國情 感 五 教學難點 五 教學難點 1 歌曲襯詞中后十六分音符的節(jié)奏掌握 2 歌曲第一 二兩句旋律音準的掌握 六 教學準備 課件 電子琴 教學圖畫 節(jié)奏譜等 七 教學過程 一 組織教學 1 聽音樂做律動進教室 2 師生問好 二 新授 1 欣賞導入 運用魔棒引出圖畫 通過問答引出課題 并出示課題 導言 今天 老師為大家?guī)砹四Щ猛鯂凶钌衿娴男窃?魔棒 教師出示魔棒 我們請它帶我們到一個美麗 的地 方去看看 好嗎 生答 好 那就請大家閉上眼睛 我們準備出發(fā)啰 變 出示一幅描繪歌詞內(nèi)容的美麗圖畫 師 大家觀察一下有哪些小動物也來到這個美麗的地 方啦 生答 有小蜜蜂 小魚 小鳥 你們知道它們各自的家在哪兒嗎 生答 它們愛自己的家嗎 生答 師總結(jié) 對 芬芳美麗的花叢是蜜蜂的家 清澈寬廣的 河流是魚兒的家 茂密挺拔的森林是小鳥的家 整個美麗 的大自然是所有小動物們共同的家 我們小朋友也有一個 共同的家 它就是我們偉大而美麗的 生答 祖國 出示課題 小朋友 愛祖國 并有感情的朗讀課題 2 學唱歌曲 1 初聽歌曲范唱 感受歌曲的節(jié)拍 速度和情緒 2 學習節(jié)奏出示節(jié)奏譜 3 按節(jié)奏教讀歌詞 4 欣賞歌曲范唱 邊聽邊拍出節(jié)奏 5 教師分句教唱一遍 6 聽旋律填詞練唱 7 師生共唱 8 老師大聲唱 學生小聲跟唱 9 師生接唱 老師唱前 1 句 學生接后 1 句 第二段師 生互換 10 有感情地背唱歌曲 3 歌表演 隨音樂自編動作集體表演 教師以創(chuàng)設(shè)情境法來帶孩子們表演 老師邊編講故事邊表演 邀請同學們 請你跟我這樣做 在一片茂密的樹林中 三 課堂小結(jié) 通過今天這節(jié)課的學習 我希望同學們從現(xiàn)在開始 人人都來爭當愛學習 愛生活 愛祖國的好孩子 有了大 家的共同努力 我相信我們偉大祖國的明天會更加美好 3 聽音樂做律動走出教室 下課 八 教學反思 八 教學反思 本課教學我設(shè)置了三個目標 一是認知目標 通過聽 與教 讓學生理解歌詞內(nèi)容 從中感受歌曲意境 二是能 力目標 通過各種不同形式的表演 讓學生切身感受祖國 的美好 培養(yǎng)學生有感情地演唱歌曲 小朋友 愛祖國 三是情感目標 激發(fā)學生的愛國情緒 使他們懂得要做一 個愛學習 愛生活 愛祖國的好孩子 在教學難點上我抓 住歌曲襯詞中后十六分音符的節(jié)奏掌握和歌曲第一 二兩 句旋律音準的掌握 開展趣味教學方法教學