學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃3篇

第 1 頁 共 21 頁 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 3 3 篇篇 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文 3 篇 隨著高職人才培養(yǎng)模式的改革 頂崗實(shí)習(xí)已成為 高職教學(xué)的重要組成部分 也是學(xué)生提升實(shí)踐技能 熟悉崗位的重要途徑 本文是 xx 為大家整理的學(xué)生 頂崗實(shí)習(xí)的計(jì)劃范文 僅供參考 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇一 市場營銷學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 一 頂崗實(shí)習(xí)目的 根據(jù)學(xué)院人才培養(yǎng)方案的要求 20 xx 級市場營 銷專業(yè)學(xué)生已完成全部課堂教學(xué)任務(wù) 現(xiàn)進(jìn)入畢業(yè)前 頂崗實(shí)習(xí)階段 頂崗實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)專業(yè)人 才培養(yǎng)目標(biāo)的重要實(shí)踐性教學(xué)活動 是落實(shí)黨和國家 高職教育政策 實(shí)施工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式 提高 人才培養(yǎng)水平和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措 也是 培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和提高職業(yè)能力的重要環(huán)節(jié) 通過頂崗實(shí)習(xí)工作 有助于學(xué)生更加全面地了解 企業(yè) 了解社會 樹立理論聯(lián)系實(shí)際 實(shí)事求是的工 作作風(fēng)和踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度 有助于檢驗(yàn)課堂所學(xué) 理論知識在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用范圍及適用程度 提高 學(xué)生觀察 分析 解決問題的能力 有助于學(xué)生加深 第 2 頁 共 21 頁 對課堂所學(xué)新知識的認(rèn)知 鞏固和擴(kuò)大所學(xué)專業(yè)知識 通 過實(shí)習(xí)鍛煉 有助于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際操作能力 使學(xué)生 樹立勞動觀念 感受和體會企業(yè)文化和氛圍 培養(yǎng)學(xué) 生的競爭意識 創(chuàng)新意識等 使學(xué)生能較快地適應(yīng)工 作 順利地走上工作崗位 二 實(shí)習(xí)崗位群及內(nèi)容 實(shí)習(xí)崗位群 市場營銷專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)可在工業(yè) 服務(wù)業(yè) 商業(yè) 建筑業(yè)等行業(yè)進(jìn)行 具體包括 1 各類企業(yè)的銷售 推銷等崗位 2 輔助營銷管理 客戶服務(wù) 公共關(guān)系等崗位 3 中小企業(yè)的營銷主管 業(yè)務(wù)經(jīng)理 營銷經(jīng)理 等崗位 學(xué)生可以根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要和安排 在上述 1 個(gè)崗位或幾個(gè)崗位頂崗實(shí)習(xí) 鼓勵(lì)學(xué)生在熟悉并完全 勝任一個(gè)崗位的條件下 向企業(yè)提出輪崗請求 了解 更多的專業(yè)相關(guān)信息和企業(yè)的操作規(guī)范 實(shí)習(xí)內(nèi)容 根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和專業(yè)實(shí)習(xí)目的 本專業(yè) 頂崗實(shí)習(xí)具體包括以下內(nèi)容 了解企業(yè)文化 理解企業(yè)的價(jià)值觀與經(jīng)營理念 第 3 頁 共 21 頁 了解企業(yè)經(jīng)營類型 營銷模式 熟悉所在崗位的職責(zé) 范圍和工作內(nèi)容 工作規(guī)范 業(yè)務(wù)流程與素質(zhì)要求 了解與相關(guān)職能部門及相關(guān)崗位的工作協(xié)作關(guān)系 在學(xué)中做 在做中學(xué) 掌握履行崗位職責(zé)的基本 技能 熟悉企業(yè)開展?fàn)I銷活動的各項(xiàng)專業(yè)技能 包括 1 企業(yè)營銷環(huán)境分析 2 市場細(xì)分及市場定位策略的應(yīng)用 3 從事實(shí)際市場調(diào)研活動總結(jié)與報(bào)告 4 4PS 策略在企業(yè)的運(yùn)用和實(shí)踐 5 推銷的技巧與推銷策略 6 市場的拓展 鞏固與退出策略 7 企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷開展的現(xiàn)狀與策略 8 商務(wù)談判的技巧 策略 9 營銷策略的開展及實(shí)施 10 企業(yè)公關(guān)活動的開展情況 11 企業(yè)營銷管理等方面的情況 以上內(nèi)容 每位學(xué)生可以結(jié)合自己的具體情況和 實(shí)習(xí)單位的要求 有重點(diǎn)地選擇一部分作為本人的重 點(diǎn)實(shí)習(xí)方向 三 頂崗實(shí)習(xí)要求 信息工程系市場營銷專業(yè) 20 xx 級所有學(xué)生應(yīng)嚴(yán) 第 4 頁 共 21 頁 格按照學(xué)校 系及實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)定參加并完成畢 業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù) 在實(shí)習(xí)期間 1 實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的規(guī) 章制度 服從管理 遵守職業(yè)道德 保守實(shí)習(xí)單位秘 密 2 謙虛謹(jǐn)慎 虛心向?qū)嵙?xí)單位員工學(xué)習(xí) 進(jìn)一步 樹立良好的職業(yè)道德與艱苦創(chuàng)業(yè)的工作作風(fēng) 3 實(shí)習(xí)過程中 實(shí)習(xí)生需納入實(shí)習(xí)單位的正規(guī)組 織管理中 照章辦事 同時(shí)也要經(jīng)常保持與實(shí)習(xí)指導(dǎo) 老師聯(lián)系 便于實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組進(jìn)行檢查和指導(dǎo) 及時(shí) 處理和解決實(shí)習(xí)過程中存在的問題 4 學(xué)生到達(dá)實(shí)習(xí)單位后 實(shí)習(xí)單位根據(jù)企業(yè)需要 及學(xué)生自身的特點(diǎn)安排實(shí)習(xí)崗位 學(xué)生必須嚴(yán)格服從 不能以任何理由或借口拒絕接受工作安排 5 學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致 相互幫助 努力工作 但決不允許聚眾鬧事 不得與實(shí)習(xí)單位直 接發(fā)生沖突 若因?qū)W生原因給學(xué)院聲譽(yù)造成不良影響 學(xué)院將根據(jù)有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分 6 頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持做好實(shí)習(xí)日志 每月必須 撰寫一份頂崗實(shí)習(xí)記錄 并由帶隊(duì)老師收集 作為評 價(jià)實(shí)習(xí)成績的依據(jù)之一 為實(shí)習(xí)結(jié)束后實(shí)習(xí)報(bào)告的撰 寫積累素材 第 5 頁 共 21 頁 7 頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束前學(xué)生必須填寫頂崗實(shí)習(xí)考核表 及實(shí)習(xí)單位考核意見 實(shí)習(xí)結(jié)束后的一周內(nèi) 連同頂 崗實(shí)習(xí)記錄 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告交實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評閱并登 記 存檔 四 頂崗實(shí)習(xí)安排 1 實(shí)習(xí)時(shí)間 20 xx 年 11 月 7 日 20 xx 年 6 月 24 日 2 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師 張首杰 楊榮武 王群予 黃春 榮 張紅 楊遠(yuǎn)忠 3 實(shí)習(xí)方式 實(shí)習(xí)學(xué)生在指導(dǎo)教師統(tǒng)一指導(dǎo)下 由系部推薦安排實(shí)習(xí) 也可由學(xué)生自行聯(lián)系單位實(shí)習(xí) 以自行安排為主 五 頂崗實(shí)習(xí)記錄和頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求 頂崗實(shí)習(xí)記錄的內(nèi)容與要求 1 與頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容要求有關(guān)的工作記事 記錄 工作建議與資料收集 2 對實(shí)習(xí)中所見所聞的思考 分析和評價(jià) 3 本月的收獲 疑問和下一步行動計(jì)劃 4 頂崗實(shí)習(xí)記錄的重點(diǎn)在于分析總結(jié)與思考 為 實(shí)習(xí)報(bào)告做準(zhǔn)備 要求每月至少撰寫一篇實(shí)習(xí)記錄 每篇字?jǐn)?shù) 500 字以上 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與要求 第 6 頁 共 21 頁 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容 實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容一般由實(shí)習(xí)企業(yè)簡介 實(shí)習(xí)過程 概述 實(shí)習(xí)企業(yè)專題分析 實(shí)習(xí)總結(jié)四部分構(gòu)成 主 要包括 1 實(shí)習(xí)單位的背景介紹 2 實(shí)習(xí)單位面臨的微觀環(huán)境進(jìn)行分析 3 面對當(dāng)前環(huán)境 企業(yè)采取的營銷應(yīng)對措施分析 4 企業(yè)的目標(biāo)市場是什么 企業(yè)是如何進(jìn)行細(xì)分 市場的 5 企業(yè)產(chǎn)品或服務(wù)的定價(jià)方法是什么 還有哪些 定價(jià)策略 6 企業(yè)的營銷渠道是怎樣設(shè)計(jì)的 試述渠道設(shè)計(jì) 的原則 7 企業(yè)的促銷策略 促銷方法 各自的特點(diǎn)及應(yīng) 用原則是什么 8 企業(yè)是怎樣進(jìn)行客戶關(guān)系管理的 9 實(shí)習(xí)企業(yè)的企業(yè)文化分析 10 用 SWOT 分析法 制定針對實(shí)習(xí)企業(yè)的營銷 戰(zhàn)略策劃 11 實(shí)習(xí)的崗位和從事的主要工作 12 頂崗實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)感受與心得體會 第 7 頁 共 21 頁 13 結(jié)合專業(yè)知識 總結(jié)實(shí)習(xí)崗位工作 提出自 己的意見與建議 14 實(shí)習(xí)報(bào)告可附的其他佐證材料 實(shí)習(xí)過程 中參與組織實(shí)施并完成本崗位任務(wù)以外的工作內(nèi)容及 其實(shí)習(xí)單位提供的證明 實(shí)習(xí)過程中因成績顯著而 獲取的實(shí)習(xí)單位獎勵(lì)及證明材料 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫基本要求 字?jǐn)?shù)在 5000 字以上 內(nèi)容真實(shí) 理論聯(lián)系實(shí)際 實(shí)習(xí)報(bào)告格式見附件 六 頂崗實(shí)習(xí)成績評定和考核辦法 1 學(xué)生按照頂崗實(shí)踐計(jì)劃完成崗位實(shí)踐教學(xué)任 務(wù) 經(jīng)考核合格取得相應(yīng)學(xué)分 2 指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)管理整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)過程 對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律 造成嚴(yán)重事故的學(xué)生 指導(dǎo)教 師有權(quán)中止該生的實(shí)習(xí)過程 實(shí)習(xí)成績以不及格記載 3 沒有完成實(shí)習(xí)全過程或沒有交實(shí)習(xí)鑒定表 頂 崗實(shí)習(xí)記錄 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的學(xué)生 實(shí)習(xí)成績以不及 格記載 4 正常完成實(shí)習(xí)的學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后 應(yīng)將本 人工資單 實(shí)習(xí)單位為實(shí)習(xí)學(xué)生購買的保險(xiǎn)保單 實(shí) 習(xí)鑒定表 頂崗實(shí)習(xí)記錄 實(shí)習(xí)報(bào)告交指導(dǎo)教師 第 8 頁 共 21 頁 5 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績考核由實(shí)習(xí)鑒定表 頂崗實(shí) 習(xí)記錄 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告三部分綜合評定 采用五級記 分制記載 即優(yōu)秀 良好 中等 及格和不及格 按 百分制提交實(shí)習(xí)成績 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇二 服裝專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 服裝學(xué)校頂崗實(shí)習(xí) 是學(xué)校開設(shè)服裝生產(chǎn)管理 服裝生產(chǎn)管理課程設(shè)計(jì)課程之后 開設(shè)的綜合性實(shí)踐 教學(xué)環(huán)節(jié) 是對服裝生產(chǎn)管理理論知識的綜合實(shí)踐運(yùn) 用學(xué)習(xí) 一 目的與任務(wù) 服裝專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是作為服裝生產(chǎn)管理理論教學(xué) 課程的實(shí)踐教學(xué)部分而開設(shè)的 是在完成服裝生產(chǎn)管 理理論學(xué)習(xí) 課程設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練之后 為使服裝設(shè)計(jì) 與工程專業(yè)的學(xué)生 對所學(xué)專業(yè)有一系統(tǒng)的感性認(rèn)識 為將來更好地服務(wù)社會打下一定的基礎(chǔ) 通過頂崗實(shí)習(xí)可獲得實(shí)際知識和技能 并可分析 發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)實(shí)際中的現(xiàn)實(shí)問題及潛在問題 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú) 立思考和處理實(shí)際問題的能力 通過頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué) 生勞動組織觀念 群眾思想 實(shí)事求是 理論聯(lián)系實(shí) 際的作風(fēng) 鞏固專業(yè)知識 豐富教學(xué)手段 提高教學(xué) 水平 為學(xué)生走向工作崗位創(chuàng)造基礎(chǔ) 第 9 頁 共 21 頁 二 內(nèi)容與要求 本實(shí)習(xí)要求學(xué)生掌握服裝企業(yè)經(jīng)營 生產(chǎn) 管理 的全過程 重點(diǎn)是服裝公司內(nèi)部運(yùn)作模式及運(yùn)作方法 程序 特別是生產(chǎn)組織管理過程 產(chǎn)品開發(fā) 工藝文 件編制 生產(chǎn)安排 調(diào)度 控制及服裝產(chǎn)品品質(zhì)控制 分析等內(nèi)容 企業(yè)概況 1 企業(yè)經(jīng)營理念及目標(biāo) 2 企業(yè)品牌 商標(biāo) 產(chǎn)品類別 3 企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置 人員定崗及配備 企業(yè)員 工數(shù)量和構(gòu)成 4 企業(yè)生產(chǎn)能力 近五年來的經(jīng)營業(yè)績 獲得的 成績等 服裝生產(chǎn)過程 1 技術(shù)部 如何進(jìn)行服裝市場調(diào)研及預(yù)測 如何選定產(chǎn)品品種 款式設(shè)計(jì) 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)材料選 定 如何進(jìn)行樣品試制 鑒定 如何進(jìn)行系列樣板設(shè) 計(jì) 量體及訂做服裝設(shè)計(jì) 如何進(jìn)行產(chǎn)品技術(shù)文件的編制 2 裁剪部 第 10 頁 共 21 頁 如何選訂 購進(jìn)服裝面輔料 并進(jìn)行檢驗(yàn) 訂購的服裝材料如何進(jìn)行后整理 若存在品質(zhì)問 題 應(yīng)怎樣協(xié)商 解決問題 如何進(jìn)行裁剪分床方案設(shè)計(jì) 如何進(jìn)行排版 有何技術(shù)要求 如何進(jìn)行鋪料 劃樣 開裁 檢驗(yàn) 編號 及捆 扎 有何技術(shù)要求 裁片質(zhì)量問題如何解決 粘合襯使用部位及作用是什么 粘合工藝參數(shù)如何制定 粘合技術(shù)質(zhì)量有何要求 裁剪人員定崗 定編及崗位職責(zé)內(nèi)容有那些 裁剪部工藝設(shè)備有何特征 有哪些技術(shù)參數(shù) 怎 樣配置 如何布局設(shè)計(jì) 3 縫制部 縫制生產(chǎn)線建立依據(jù)及其結(jié)構(gòu)是什么 如何制訂縫制工藝流水線 如何進(jìn)行縫制流水線設(shè)備布局 如何進(jìn)行縫制流水線人員編制 有何技能要求 縫制流水線設(shè)備有何性能特征 怎樣配置 裁片 半成品 成品運(yùn)輸和存放有何要求 縫制流水線產(chǎn)量如何計(jì)算 品質(zhì)怎樣考核 第 11 頁 共 21 頁 縫制流水線有何技術(shù)要求 縫制流水線上關(guān)鍵工序的確定 控制及管理 縫制流水線技術(shù)文件的編制與修訂 縫制流水線工時(shí)定額的確定與修訂 4 后整理部 整燙工藝參數(shù)如何設(shè)計(jì) 整燙工藝流程怎樣確定 整燙設(shè)備性能特征及布局設(shè)計(jì) 鎖眼 釘扣 工藝技術(shù)要求 鎖眼 釘扣設(shè)備特征及其布局設(shè)計(jì) 包裝方式 材料及技術(shù)要求 服裝后整理內(nèi)容及技術(shù)要求 驗(yàn)收依據(jù)和程序 入庫 搬運(yùn)和庫存要求 5 綜合情況 服裝生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節(jié)調(diào)控及銜接技術(shù)要求 員工作息規(guī)定及假期規(guī)定 企業(yè)發(fā)展規(guī)劃 遠(yuǎn)景目標(biāo)等 三 方法與步驟 1 實(shí)習(xí)時(shí)間 本實(shí)習(xí)擬安排在第四或第五學(xué)期服 裝生產(chǎn)工藝和課程設(shè)計(jì)之后進(jìn)行 頂崗實(shí)習(xí)與假期相 連 便于機(jī)動 1 2 周較合適 講座及參觀可安排 1 周 第 12 頁 共 21 頁 其它時(shí)間為下廠實(shí)習(xí)時(shí)間 2 實(shí)習(xí)方式 考慮到本專業(yè)的實(shí)際特點(diǎn) 本實(shí)習(xí) 形式可采取以下形式進(jìn)行 邀請服裝企業(yè)主管生產(chǎn)的技術(shù)人員 來?；蛟谄?業(yè)進(jìn)行專題講座 在任課教師的帶領(lǐng)下 選擇有代表性 具備專業(yè) 特色的服裝企業(yè)進(jìn)行參觀 學(xué)習(xí) 教師或企業(yè)有關(guān)人 員可進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo) 學(xué)生在任課教師的指導(dǎo)下 自愿自主地聯(lián)系有關(guān) 企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí) 可由學(xué)生自定 但必須滿足實(shí)習(xí)目的 及內(nèi)容要求 3 實(shí)習(xí)單位 實(shí)習(xí)場所可有三種方式可供選擇 即校內(nèi)服裝工藝實(shí)訓(xùn)室 校外實(shí)習(xí)基地或由學(xué)生在任 課教師的指導(dǎo)下 自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí) 4 職責(zé)與紀(jì)律 學(xué)生不得無故不參加實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)成績不及格 無 補(bǔ)考機(jī)會 遵守校內(nèi)外 廠內(nèi)外一切規(guī)章制度 勤奮學(xué)習(xí) 尊敬工人師傅 技術(shù)人員 愛護(hù)公司 一切財(cái)產(chǎn) 認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí) 勤學(xué)好問 作好實(shí)習(xí)資料收集工 第 13 頁 共 21 頁 作 實(shí)習(xí)結(jié)束后 利用假期完成實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫任務(wù) 有問題應(yīng)及時(shí)與任課教師及企業(yè)相關(guān)人員聯(lián)系 未經(jīng)許可不得中斷或隨意改變實(shí)習(xí)計(jì)劃 四 成績考核 1 實(shí)習(xí)成績應(yīng)由下列幾部分組成 講座 參觀學(xué)習(xí)情況 可占 20 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 可占 50 頂崗實(shí)習(xí)日記 可占 15 頂崗實(shí)習(xí)期間的廠方鑒定 可占 15 2 頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 日記及廠方鑒定 實(shí)習(xí)結(jié)束后 的第 2 周周五下午 5 點(diǎn)以前 由班學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一收齊 后 電子版及紙質(zhì)稿一同交任課教師 不得無故遲交 或不交 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃范文篇三 電氣學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性 教學(xué)環(huán)節(jié) 通過頂崗實(shí)習(xí) 鍛煉學(xué)生觀察問題 解決 問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法 使學(xué)生了解電 氣自動化領(lǐng)域的實(shí)際生產(chǎn)情況 進(jìn)一步理解自動控制 系統(tǒng)的原理及電氣自動控制生產(chǎn)線的工作過程 掌握 安全用電及安全生產(chǎn)知識 能夠正確操作自動化生產(chǎn) 第 14 頁 共 21 頁 設(shè)備 能夠使用常用電工工具進(jìn)行電氣設(shè)備安裝 調(diào) 試 基本的維護(hù) 維修及技術(shù)改造 同時(shí)通過頂崗實(shí) 習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格地遵守紀(jì)律 愛崗敬業(yè) 團(tuán)結(jié)合作 精神 使學(xué)生樹立組織觀念 勞動觀念 縮短職業(yè)崗 位適應(yīng)期 一 實(shí)習(xí)單位 1 長春軌道客車有限公司 2 一汽大眾有限公司 二 實(shí)習(xí)目的 1 在企業(yè)實(shí)習(xí)過程中 綜合運(yùn)用所學(xué)到的知識 解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的問題 并驗(yàn)證 鞏固和深化所 學(xué)的理論知識 培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力 2 通過親身參加組織管理工作和參加一定的專 業(yè)勞動 系統(tǒng)了解本專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)崗位情況 加深 對專業(yè)的全面認(rèn)識了解 3 通過參加企業(yè)生產(chǎn)勞動 提高學(xué)生的職業(yè)技 能實(shí)踐能力 培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德 促進(jìn)學(xué) 生全面發(fā)展 4 通過實(shí)習(xí) 學(xué)生將在校學(xué)習(xí)期間的理論知識 聯(lián)系工程實(shí)際 實(shí)現(xiàn)由學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)化 縮短就業(yè) 后與社會的磨合期 提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力 幫助和促 進(jìn)學(xué)生就業(yè) 第 15 頁 共 21 頁 三 實(shí)習(xí)任務(wù) 1 較全面 綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn) 技術(shù) 2 深入 詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備 工藝 產(chǎn)品等相關(guān)知識 3 了解企業(yè)的組織管理 企業(yè)文化 產(chǎn)品開發(fā) 與銷售等方面的知識和運(yùn)作過程 4 在專業(yè)比較對口的實(shí)習(xí)崗位上 努力將所學(xué) 的理論知識與實(shí)際工作密切結(jié)合 并能靈活應(yīng)用 使 自己的專業(yè)知識 專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一 次全面的提升 5 積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會經(jīng)驗(yàn) 在職業(yè)道 德 職業(yè)素質(zhì) 勞動觀念 工作能力等方面都有明顯 的提高 逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換 為畢業(yè) 后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ) 提高就業(yè)競爭力 四 實(shí)習(xí)時(shí)間安排 20 xx 年 1 月 6 月 五 頂崗實(shí)習(xí)的組織和管理 實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組 頂崗實(shí)習(xí)由學(xué)校 企業(yè) 學(xué)生三方共同參與完成 分院成立頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組 小組成員由分院主管教 學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 實(shí)習(xí)就業(yè)科人員 教研室主任 專業(yè)教師和 第 16 頁 共 21 頁 企業(yè)管理人員組成 實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)為學(xué)生指派校 內(nèi)指導(dǎo)教師和企業(yè)兼職指導(dǎo)教師 組 長 隋秀梅 副組長 王曉東 成 員 就業(yè)科 實(shí)訓(xùn)科 教務(wù)科 學(xué)生科成員 白冰 齊志新 劉子彤等企業(yè)指導(dǎo)教師 校內(nèi)指導(dǎo)教師職責(zé) 1 指導(dǎo)教師應(yīng)在實(shí)習(xí)前熟悉專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案 和專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 按要求參加頂崗實(shí)習(xí)動員大會 及時(shí)與學(xué)生取得聯(lián)系 做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 2 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在帶隊(duì)期間 同時(shí)參加專業(yè)實(shí) 踐 提高自身專業(yè)技能 3 加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系 積極配合實(shí)習(xí)單位工 作 及時(shí)解決實(shí)習(xí)中的問題 爭取實(shí)習(xí)單位的支持和 幫助 注意搞好實(shí)習(xí)單位與學(xué)校的關(guān)系 4 及時(shí)了解 掌握及檢查學(xué)生完成實(shí)習(xí)的情況 指導(dǎo)學(xué)生撰寫頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)以及生產(chǎn)報(bào)告 調(diào)查報(bào)告 對在實(shí)習(xí)中違反紀(jì)律且情節(jié)嚴(yán)重的學(xué)生 指導(dǎo)教師要 對其進(jìn)行批評教育 并及時(shí)向頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào) 5 檢查批閱學(xué)生實(shí)習(xí)記錄 督促學(xué)生全面完成 實(shí)習(xí)任務(wù) 第 17 頁 共 21 頁 6 參與學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)成績的評定工作 企業(yè)兼職指導(dǎo)教師職責(zé) 1 負(fù)責(zé)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的崗位技能訓(xùn)練指導(dǎo) 工作 2 指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)校和企業(yè)共同制定的頂崗 實(shí)習(xí)計(jì)劃 具體落實(shí)頂崗實(shí) 習(xí)任務(wù) 指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)技能 職業(yè)素質(zhì) 行 業(yè)規(guī)范的訓(xùn)練 在業(yè)務(wù)指導(dǎo)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求 實(shí)的工作作風(fēng)和創(chuàng)新精神 并詳細(xì)作好指導(dǎo)記錄 3 指導(dǎo)教師在學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束前要指導(dǎo)學(xué)生撰寫 頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 避免出現(xiàn)科學(xué)性錯(cuò)誤 保證學(xué)生的實(shí) 習(xí)質(zhì)量和水平 4 在學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí) 代表實(shí)習(xí)單位 做好實(shí)習(xí)生的鑒定與成績評定工作 頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生職責(zé) 1 頂崗實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案教學(xué)環(huán)節(jié)的重要組 成部分 所有學(xué)生都必須按要求按時(shí)參加頂崗實(shí)習(xí) 2 對于正常安排的頂崗實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)當(dāng)嚴(yán) 格遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度 服從管理 未經(jīng) 學(xué)院批準(zhǔn) 不準(zhǔn)擅自離開實(shí)習(xí)單位 不得自行在外聯(lián) 系住宿 違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生 應(yīng)接受指導(dǎo)教師 學(xué) 院和實(shí)習(xí)單位的批評教育 情節(jié)嚴(yán)重的 學(xué)院可責(zé)令 第 18 頁 共 21 頁 其暫停實(shí)習(xí) 限期改正 3 學(xué)生要嚴(yán)格遵守所在崗位的操作規(guī)程 勞動 紀(jì)律 愛護(hù)勞動工具 儀器 設(shè)備 并注意自身安全 防止意外事故發(fā)生 學(xué)生因違反實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全規(guī)則 造成自身傷害的由學(xué)生本人負(fù)責(zé) 造成他人傷害和經(jīng) 濟(jì)損失 由學(xué)生本人及家長承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和法律責(zé) 任 4 實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)單位應(yīng)尊重帶教老師 要服 從分配 認(rèn)真工作 并遵守單位的保密制度 若遇到 問題 應(yīng)及時(shí)與指導(dǎo)老師或輔導(dǎo)員聯(lián)系 由學(xué)院與實(shí) 習(xí)單位協(xié)商解決 學(xué)生不得與實(shí)習(xí)單位直接發(fā)生沖突 若因?qū)W生原因給學(xué)院聲譽(yù)造成不良影響 學(xué)院將根據(jù) 有關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)處分 5 學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間 應(yīng)當(dāng)積極主動與學(xué)院 專業(yè)老師 實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師保持緊密聯(lián)系 并按要 求填寫 頂崗實(shí)習(xí)手冊 完成頂崗實(shí)習(xí)總結(jié) 頂崗實(shí)習(xí)單位職責(zé) 1 負(fù)責(zé)提供頂崗實(shí)習(xí)崗位 與學(xué)校共同制定頂 崗實(shí)習(xí)計(jì)劃 2 實(shí)習(xí)單位要指定專門人員負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)工作 根據(jù)需要推薦安排有經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)或管理人員擔(dān)任實(shí)習(xí) 兼職指導(dǎo)教師 第 19 頁 共 21 頁 3 實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的勞動安 全教育 增強(qiáng)學(xué)生安全意識 提高其自我防護(hù)能力 4 頂崗實(shí)習(xí)期滿 實(shí)習(xí)單位應(yīng)當(dāng)對實(shí)習(xí)生簽署 書面鑒定意見 作為評定學(xué)生實(shí)習(xí)成績的依據(jù) 六 頂崗實(shí)習(xí)考核與評價(jià) 考核原則 學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間接受學(xué)校和企業(yè)的雙重領(lǐng)導(dǎo) 校企雙方要加強(qiáng)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)過程的控制和考核 實(shí)習(xí)成績的評定由實(shí)習(xí)指導(dǎo)小組主持完成 實(shí)習(xí)指導(dǎo) 小組根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)日記 實(shí)習(xí)總結(jié) 結(jié)合實(shí)習(xí) 期間施工單位的評價(jià)綜合評定成績 成績考核評定 1 頂崗實(shí)習(xí)成績總分為 100 分 其中 校內(nèi)專 業(yè)指導(dǎo)老師評定成績占 30 企業(yè)兼職指導(dǎo)教師評定 成績占 70 總評成績采用五級計(jì)分制 優(yōu)秀 良好 中等 及格和不及格 及格以上方可獲得相應(yīng)學(xué)分 實(shí)習(xí)總成績不及格者 不能取得畢業(yè)資格 2 校內(nèi)專業(yè)指導(dǎo)老師評分標(biāo)準(zhǔn) 按要求參加頂崗實(shí)習(xí) 遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度 服從安排 學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦 尊敬指導(dǎo)教師 團(tuán)