河大版2020屆九年級語文第二次模擬考試試卷B卷

第 1 頁 共 11 頁 河大版河大版 20202020 屆九年級語文第二次模擬考試試卷屆九年級語文第二次模擬考試試卷 B B 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 1 2 分 下列各組詞語中 漢字書寫全都正確的一組是 A 淵搏 黝黑 蕩然無存 抑揚(yáng)頓挫 B 追朔 慰藉 循循善誘 恃才放礦 C 饋贈 憐憫 養(yǎng)精蓄銳 金碧輝煌 D 荒誕 琦嶇 好逸勿勞 饒有興味 2 2 分 下面文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是 A 成語 教學(xué)相長 鵬程萬里 無人問津 分別出自 禮記 孟子 和陶淵明的 桃花源記 B 詩經(jīng) 分為風(fēng) 雅 頌三部分 詩經(jīng) 里最常使用的手法是賦 比 興 詩經(jīng) 常采用重章疊句 的形式來強(qiáng)化情感 形成一種回環(huán)往復(fù)的美 C 名人傳 是英國作家羅曼 羅蘭創(chuàng)作的人物傳記作品 包括 貝多芬傳 米開朗琪羅傳 列夫 托 爾斯泰傳 D 唐宋八大家 是唐宋時期以詩文著稱的八位文學(xué)家的合稱 即唐代的白居易 韓愈 宋代的歐陽修 王安石 蘇洵 蘇軾 蘇轍 曾鞏 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 3 6 分 文人墨客喜愛用四季的花來怡情 抒懷 表節(jié) 根據(jù)提示默寫詩文原句 1 草樹知春不久歸 韓愈 晚春 2 山重水復(fù)疑無路 陸游 游山西村 3 同是小園景色 秦觀看到的是園內(nèi) 有桃花紅 李花白 葉紹翁看到的是園外 春色滿 園關(guān)不住 第 2 頁 共 11 頁 4 都是以花自喻 龔自珍以 的落紅表達(dá)愿為國獻(xiàn)身的心志 陸游以遭遇坎坷而 的野梅表達(dá)忠貞不渝的情懷與抱負(fù) 周敦頤以 的蓮花表達(dá)對潔身自好的堅守 三 三 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 4 5 分 按要求完成下面的題目 直到在那遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的地方發(fā)生過那場刻骨 m ng 心的感情悲劇后 他才理解了人活在世界上有多少 幸福又有多少苦難 生活不能等待別人來安排 要自己去爭取和奮斗 而不論其結(jié)果是喜是悲 但可以慰藉 的是 你總不枉在這世界上活了一場 有了這樣的認(rèn)識 你就會 生活 而不會玩世不 g ng 同時也會給人自身注入一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量 路遙 平凡的世界 1 加下劃線字 藉 在文句中的正確讀音是 A j B ji 2 根據(jù)拼音在橫線上填寫漢字 3 填入橫線中的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 珍重 B 敬重 四 四 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 5 15 分 閱讀下面文言文 完成小題 曹劌論戰(zhàn) 左傳 十年春 齊師伐我 公將戰(zhàn) 曹劌請見 其鄉(xiāng)人曰 肉食者謀之 又何間焉 劌曰 肉食者鄙 未能 遠(yuǎn)謀 乃入見 問 何以戰(zhàn) 公曰 衣食所安 弗敢專也 必以分人 對曰 小惠未遍 民弗從也 公曰 犧牲玉帛 弗敢加也 必以信 對曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之獄 雖不能察 必以 情 對曰 忠之屬也 可以一戰(zhàn) 戰(zhàn)則請從 第 3 頁 共 11 頁 公與之乘 戰(zhàn)于長勺 公將鼓之 劌曰 未可 齊人三鼓 劌曰 可矣 齊師敗績 公將馳之 劌曰 未可 下視其轍 登軾而望之 曰 可矣 遂逐齊師 既克 公問其故 對曰 夫戰(zhàn) 勇氣也 一鼓作氣 再而衰 三而竭 彼竭我盈 故克之 夫大國 難測 也 懼有伏焉 吾視其轍亂 望其旗靡 故逐之 1 請寫出一個出自本文的成語 2 下列選項(xiàng)中劃線字意思相同的一項(xiàng)是 A 又何間焉 間不容發(fā) B 望其旗靡 所向披靡 C 公將鼓之 鑼鼓喧天 D 小信未孚 信手拈來 3 對 齊師伐我 一事 曹與 鄉(xiāng)人 的態(tài)度有何不同 4 閱讀第二段 從曹劌簡短的話語中 你能感受到當(dāng)時怎樣的戰(zhàn)斗形勢 5 本文借曹劌之口 揭示了戰(zhàn)爭中的哪些制勝之道 五 五 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 6 2 分 下列各句中 所引古詩文名句不符合語境的一項(xiàng)是 A 賈爺爺真可謂 老驥伏櫪 志在千里 七十歲了還不想著頤養(yǎng)天年 而是去山區(qū)興辦企業(yè) 帶動當(dāng)?shù)厝?民脫貧致富 B 忽如一夜春風(fēng)來 干樹萬樹梨花開 自從富春江兩岸實(shí)施了 亮燈工程 火樹銀花的夜景總是給游 客帶來驚喜 C 長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟(jì)滄海 祝愿遠(yuǎn)行求學(xué)的你 克服成長路上的困難 學(xué)業(yè)進(jìn)步 早日實(shí)現(xiàn) 心中的夢想 D 在中秋佳節(jié)這個特殊日子 歸國探親的旅法華僑用杜甫的詩句 露從今夜白 月是故鄉(xiāng)明 來表達(dá)心情 是最恰當(dāng)不過了 六 六 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1111 分分 第 4 頁 共 11 頁 7 11 分 閱讀下列名著選段 完成后面小題 不知怎地我們便都笑了起來 是互相的嘲笑和悲哀 他眼睛還是那樣 然而奇怪 只這幾年 頭上卻有了白 發(fā)了 但也許本來就有 我先前沒有留心到 他穿著很舊的布馬褂 破布鞋 顯得很寒素 談起自己的經(jīng)歷來 他說他后來沒有了學(xué)費(fèi) 不能再留學(xué) 便回來了 回到故鄉(xiāng)之后 又受著輕蔑 排斥 迫害 幾乎無地可容 現(xiàn) 在是躲在鄉(xiāng)下 教著幾個小學(xué)生糊口 但因?yàn)橛袝r覺得很氣悶 所以也乘了航船進(jìn)城來 他又告訴我現(xiàn)在愛喝酒 于是我們便喝酒 從此他每一進(jìn)城 必定來訪我 非常相熟了 我們醉后常談些愚 不可及的瘋話 連母親偶爾聽到了也發(fā)笑 一天我忽而記起在東京開同鄉(xiāng)會時的舊事 便問他 那一天你專門反對我 而且故意似的 究竟是什么緣故呢 你不知道 我一向就討厭你的 不但我 我們 你那時之前 早知道我是誰么 怎么不知道 我們到橫濱 來接的不就是子英和你么 你看不起我們 搖搖頭 你自己還記得么 我略略一想 記得的 雖然是七八年前的事 那時是子英來約我的 說到橫濱去接新來留學(xué)的同鄉(xiāng) 汽船一 到 看見一大堆 大概一共有十多人 一上岸便將行李放到稅關(guān)上去候查檢 關(guān)吏在衣箱中翻來翻去 忽然翻出 一雙繡花的弓鞋來 便放下公事 拿著仔細(xì)地看 我很不滿 心里想 這些鳥男人 怎么帶這東西來呢 自己不 注意 那時也許就搖了搖頭 檢驗(yàn)完畢 在客店小坐之后 即須上火車 不料這一群讀書人又在客車上讓起座位 來了 甲要乙坐在這位上 乙要丙去坐 揖讓未終 火車已開 車身一搖 即刻跌倒了三四個 我那時也很不滿 暗地里想 連火車上的座位 他們也要分出尊卑來 自己不注意 也許又搖了搖頭 然而那群雍容揖讓的人 物中就有范愛農(nóng) 卻直到這一天才想到 豈但他呢 說起來也慚愧 這一群里 還有后來在安徽戰(zhàn)死的陳伯平烈 士 被害的馬宗漢烈士 被囚在黑獄里 到革命后才見天日而身上永帶著匪刑的傷痕的也還有一兩人 而我都茫 然無所知 搖著頭將他們一并運(yùn)上東京了 節(jié)選自 朝花夕拾 1 選文寫了 我 的兩次搖頭 各是因?yàn)?2 那一天你專門反對我 中 那一天 發(fā)生了什么事 請簡述事情的經(jīng)過 3 結(jié)合作品內(nèi)容 請你介紹一下范愛農(nóng)是怎樣的人 七 七 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 3535 分分 8 15 分 閱讀下文 完成小題 第 5 頁 共 11 頁 越活越平淡 葉春雷 人 是一點(diǎn)點(diǎn)活明白的 也就一點(diǎn)點(diǎn)平淡了 但兩個詞要辨析一下 平淡與平庸 古人追求平淡 但從來 不提平庸 我們知道一句話 絢爛之極 歸于平淡 也就是說 平淡中藏著極致的絢爛 但平庸就不同 看起 來是什么樣 就是什么樣 一眼望穿 好像有這樣一種分別 平庸的人似乎越活越張揚(yáng) 真正有本事的人卻越活越平淡 元稹有句詩 曾經(jīng)滄 海難為水 除卻巫山不是云 這詩是說愛情的 但用在人生中 也同樣適用 劉姥姥到大觀園 出盡了洋相 因 為她從來沒見過那些東西 包括自鳴鐘 平庸的人 那種張揚(yáng) 有時就像劉姥姥進(jìn)大觀園 有古賢追求 致虛極 守靜篤 達(dá)到這樣的目的 要有心如止水的淡然 華盛頓總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭勝利了 卻不享受勝利果實(shí) 跑回家種地去了 在美國任何一本介紹園林藝術(shù)的書 都少不了要提到華盛頓 因?yàn)樗硇?于此 對此做過大貢獻(xiàn) 后來美國要實(shí)行聯(lián)邦制 需要一個總統(tǒng) 美國人民選中了他 他高高興興當(dāng)了一屆總統(tǒng) 卻又跑回家種地去了 因?yàn)樗磳偨y(tǒng)終身制 華盛頓不迷戀權(quán)力 不玩權(quán)術(shù) 活得一派天真 莊子說 至人無己 神人無功 圣人無名 無功不是不做功 是老子說的 功成名遂身退 華盛頓可 能不知道老子這句話 但他的行為與老子的這句話是暗合的 這說明什么 說明做了什么比說了什么更重要 一 個滿腦子名利思想的人 天天喊 放下 怎么著都顯得矯情 口口聲聲喊 放下 的人 正是把名利抓得緊緊的 人 口是心非 的確是很多人的通病 一個人年輕的時候 大約是讀不出陶潛 歸去來兮辭 中的那種平淡意味的 園日涉以成趣 門雖設(shè)而常 關(guān) 在年輕人看來 這樣封閉的生活真的是了無生趣吧 但是 到了一定的年齡 我們慢慢醒悟到 陶淵明在一 方小天地中 實(shí)在把日子過出了大丘壑 陶潛這個人 自有他的福分 這種福分 自然與他的天分有關(guān) 一個人 天生不慕榮利 他放起手來 就是那么自然 就像隨手扔掉一顆小石子一樣輕松 在陶潛 這是自然而然 在我 們 卻未必 即使舍不得 放手吧 我還是想說 人 是慢慢懂得平淡的 一個人慢慢沉到人群中去 像一粒鹽 融化到水中去 鹽消失了 但水卻慢慢有了咸味 所謂英雄 也不過是沉到水中的一粒鹽 用莊子的話總結(jié) 今大冶鑄金 金踴躍曰 我且必為鏌铘 大冶必以為不祥之金 為什么認(rèn)為這塊金 屬是不祥之物 原因很簡單 它太張揚(yáng) 老以為自己有鑄造成為鏌铘寶劍的才華 問題是 你即使有這個才華 其實(shí)也不必說啊 選自 做人與處世 有刪改 1 本文的中心論點(diǎn)是什么 第 6 頁 共 11 頁 2 第 段中畫線句子運(yùn)用了什么論證方法 有何作用 3 請為第 段補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù) 4 請簡要分析第 段的論證思路 9 20 分 閱讀下文 回答問題 沈從文先生在西南聯(lián)大 節(jié)選 汪曾祺 沈先生在聯(lián)大開過三門課 各體文習(xí)作 創(chuàng)作實(shí)習(xí)和中國小說史 三門課我都選了 創(chuàng)作能不能教 這是 一個世界性的爭論問題 教創(chuàng)作靠 講 不成 沈先生把他的課叫做 習(xí)作 實(shí)習(xí) 如果要講 那 講 要在 寫 之后 沈先生是不贊成命題作文的 學(xué)生想寫什么就寫什么 但有時在課堂上也出兩個題目 沈先生出的 題目都非常具體 我記得他出過一個題目 我們的小庭院有什么 有幾個同學(xué)就這個題目寫了相當(dāng)不錯的散文 都發(fā)表了 他還出過一個題目 記一間屋子里的空氣 沈先生為什么出這樣的題目 他認(rèn)為 先得學(xué)會車零 件 然后才能學(xué)組裝 我覺得先做一些這樣的片段的習(xí)作 是有好處的 這可以鍛煉基本功 現(xiàn)在有些青年文學(xué) 愛好者 往往一上來就寫大作品 篇幅很長 而功力不夠 原因就在零件車得少了 沈先生的講課 可以說是毫無系統(tǒng) 他大都是看了學(xué)生的作業(yè) 就這些作業(yè)講一些問題 沈先生讀很多書 但從不引經(jīng)據(jù)典 他總是憑自己的直覺說話 從來不說亞里士多德怎么說 福樓拜怎么說 托爾斯泰怎么說 高 爾基怎么說 沈先生的講課是非常謙抑 非常自制的 他不用手勢 沒有任何舞臺道白式的腔調(diào) 沒有一點(diǎn)嘩眾 取寵的江湖氣 他講得很誠懇 甚至很天真 聽 懂 了他的話你是會受益匪淺 而且會終生受用的 聽沈先生 的課 要像孔子的學(xué)生聽孔子講話一樣 舉一隅而三隅反 沈先生教寫作 寫的比說的多 他常常在學(xué)生的作業(yè)后面寫很長的讀后感 有時會比原作還長 這些讀后 感有時評析本文得失 也有時從這篇習(xí)作說開去 談及有關(guān)創(chuàng)作的問題 見解精到 文筆講究 沈先生教創(chuàng)作還有一種方法 就是學(xué)生寫了一個作品 他除了寫很長的讀后感之外 還會介紹你看一些與 你這個作品寫法相近似的中外名家的作品看 記得我寫過一篇不成熟的小說 燈下 記一個店鋪里上燈以后各色 人的活動 無主要人物 主要情節(jié) 散散漫漫 沈先生就介紹我看了幾篇這樣的作品 包括他自己寫的 腐爛 學(xué)生看看別人是怎樣寫的 自己是怎樣寫的 對比借鑒 是會有長進(jìn)的 這些書都是沈先生找來 帶給學(xué)生的 因此他每次上課 走進(jìn)教室里時總要夾著一大摞書 學(xué)生習(xí)作寫得較好的 沈先生就作主寄到相熟的報刊上發(fā)表 這對學(xué)生是很大的鼓勵 多年以來 沈先生 就干著給別人的作品找地方發(fā)表這種事 經(jīng)他的手介紹出去的稿子 可以說是不計其數(shù)了 我在一九四六年前寫 第 7 頁 共 11 頁 的作品 幾乎全都是沈先生寄出去的 沈先生教書 但愿學(xué)生省點(diǎn)事 不怕自己麻煩 他講 中國小說史 有些資料不易找到 他就自己抄 用 奪金標(biāo)毛筆 筷子頭大的小行書抄在云南竹紙上 這種竹紙高一尺 長四尺 并不裁斷 抄得了 卷成一卷 上 課時分發(fā)給學(xué)生 他上創(chuàng)作課夾了一摞書 上小說史時就夾了好些紙卷 沈先生做事 都是這樣 一切自己動手 細(xì)心耐煩 沈先生不長于講課 而善于談天 談天的范圍很廣 時局 物價 談得較多的是風(fēng)景和人物 他幾次談 及玉龍雪山的杜鵑花有多大 某處高山絕頂上有一戶人家 就是這樣一戶 他談某一位老先生養(yǎng)了二十只貓 談一位研究東方哲學(xué)的先生跑警報時帶了一只小皮箱 皮箱里沒有金銀財寶 裝的是一個聰明女人寫給他的信 談徐志摩上課時帶了一個很大的煙臺蘋果 一邊吃 一邊講 還說 中國東西并不都比外國的差 煙臺蘋果就 很好 談梁思成在一座塔上測繪內(nèi)部結(jié)構(gòu) 差一點(diǎn)從塔上掉下去 談林徽因發(fā)著高燒 還躺在客廳里和客人談 文藝 他談得最多的大概是金岳霖 金先生終生未娶 長期獨(dú)身 他養(yǎng)了一只大斗雞 這雞能把脖子伸到桌上來 和金先生一起吃飯 他到外搜羅大石榴 大梨 買到大的 就拿去和同事的孩子的比 比輸了 就把大梨 大石 榴送給小朋友 他再去買 沈先生談及熟朋友時總是很有感情的 沈先生在生活上極不講究 他進(jìn)城沒有正經(jīng)吃過飯 大都是在文林街二十號對面一家小米線鋪吃一碗米線 有時加一個西紅柿 打一個雞蛋 有一次我和他上街閑逛 到玉溪街 他在一個米線攤上要了一盤涼雞 還到附 近茶館里借了一個蓋碗 打了一碗酒 他用蓋碗蓋子喝了一點(diǎn) 其余的都叫我一個人喝了 沈先生在西南聯(lián)大是一九三八年到一九四六年 一晃 四十多年了 一九八六年一月二日上午 1 請簡要概括 我 與沈從文先生交往的幾件事 2 選文中寫 沈先生的講課 可以說是毫無系統(tǒng) 沈先生不長于講課 沈先生在生活上極不講究 這是 否貶損了沈從文先生的形象 談?wù)勀愕睦斫?3 選文的第 段提到徐志摩 梁思成 林徽因和金岳霖 有什么作用 4 聯(lián)系上下文 簡要分析第 段蘊(yùn)含了作者怎樣的情感 在結(jié)構(gòu)上起到怎樣的作用 5 聯(lián)系選文內(nèi)容 請你簡介沈從文先生是如何教學(xué)生寫作的 八 八 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 閱讀下面文字 按要求作文 第 8 頁 共 11 頁 劉慈欣在 三體 中說道 世界末日的背后 是一個新的宇宙的開啟 宇宙就在有序和無序的切換中 開啟 了一次又一次的輪回 人類社會也是如此 從無序到有序 再打破常規(guī)上升到新的有序 秩序的終極 不可能是