初中語文作文專題復(fù)習(xí)

第 1 頁 共 11 頁 初中語文作文專題復(fù)習(xí)初中語文作文專題復(fù)習(xí) 內(nèi)容預(yù)覽 走進(jìn)文本 盤活經(jīng)典 打造精彩美文 語文是一門充滿思想 充滿人文精神 充滿智慧 和激情的學(xué)科 語文的思想 精神 智慧和激情 來 自鐘靈毓秀的山川 浩瀚蒼茫的大漠 遼闊雄壯的海 洋 來自于五千年歲月的淘洗與漂染 更來自于天地 之間那無數(shù)個櫛風(fēng)沐雨艱難跋涉的高尚靈魂 大自然 的神奇造化 人類社會的艱辛陶冶 鍛煉出語文得天 獨厚的尊貴與圣潔 面對這兼容了知識與智慧 情感與意志 道德與 文明 歷史與現(xiàn)實等眾多精神與物質(zhì)財富的圣殿 我 們該懷揣著一份什么樣的神圣朝覲它 親近它 接納 它 擁有它 或者說 當(dāng)語文敞開它的闊大 寬厚的 胸懷 我們該用一種什么樣的方式 讓這些曾經(jīng)在歷 史的天空中發(fā)出過耀眼光芒的經(jīng)典 這些在現(xiàn)實社會 中承載過生命的厚重的文化 在我們的習(xí)作中發(fā)揚光 大 文本 一個歲月與激情交織的生靈 語文的激情 是生長于文本之中的 即便從最狹 第 2 頁 共 11 頁 隘的觀念出發(fā)來理解語文 我們也可以欣賞到課文選 文中那一篇篇作品所蘊含的情感波瀾 天朗氣清 惠風(fēng)和暢 是蒼穹對大地的禮贊 清風(fēng)徐來 水波不興 是大地獻(xiàn)給蒼穹的禮花 天 生萬物 總在宇宙的造化中 自得其樂地呈現(xiàn)著一份 成長美麗 流觴曲水 是群賢 暢敘幽情 臨 窈然 之穴之趣 知不可乎驟得 托遺響于悲風(fēng) 是忠心遭扼的郁憤悲情 人生天地間 或是篳路藍(lán)縷 中 耕耘出一片理想的桃花源 或是頭破血流中 掙 扎出一份不屈的硬骨頭 能夠支撐起所有的歲月所有 的滄桑的 只是那一口人生真氣 只是那一份老而彌 堅的信念 也正因為如此 王右軍才在那蘭亭的閑暇 就那么悠閑地一筆 便蕩漾出澤被蒼生的沖淡與曠達(dá) 也正因為如此 蘇東坡才在那九死一生的劫難后 駕 一葉扁舟 撥開塵俗的陰晦 走進(jìn)山長水闊中的超然 與不朽 作者 人生長河中的道道急流 有人存在的地方 便有情感的存在 語文文本的 激情之流 自然無法脫離文章作者心靈深處的情感之 源 賞鑒語文 就不能不關(guān)注作者 不能不關(guān)注古今 中外那些用靈魂與血淚創(chuàng)造出不朽杰作的文人們 正 是他們的敏感與智慧 才為我們保留了無數(shù)的美好與 第 3 頁 共 11 頁 丑惡 才使得我們能得以穿透時空 品嘗到道道情感 佳肴 沒有 雖九死而其猶未悔 的激情 屈原怎么能 在那黑暗沉沉的日子里上下求索 沒有 寄蜉蝣于天 地 渺滄海之一粟 的灑脫 蘇軾安能在淮海沉浮的 舛途中放曠終身 思想與熱血 促使著一代代知識分 子用柔弱的肩膀 充當(dāng)起一個民族的良心與脊梁 在 這個 弱肩擔(dān)道義 的進(jìn)程中 多少人吶喊呼號 多 少人嘔心瀝血 多少人前赴后繼 多少人血染春秋 一個高尚的文人 就是一道生活的急流 它們在時代 的鐵幕下左沖右突 尋找著自身與民族的出路 而這 道道急流的匯合 才最終形成了滔天的洪波 也才有 了縱橫決蕩奔騰向前滌蕩一切假惡丑的時代潮流 走進(jìn)經(jīng)典 在教學(xué)活動中 通過一定的拓展 延伸以及 互文性 閱讀 使文本內(nèi)容得到進(jìn)一步的 彰顯 使 經(jīng)典 得到進(jìn)一步的釋放 使學(xué)生的情感 得到進(jìn)一步的激發(fā) 教材傳真 必修 課文 赤壁賦 主要講述蘇軾因 烏臺詩 案 被貶黃州后的一段生活經(jīng)歷和心路歷程 文章借 赤壁月夜的美好景色抒寫泛舟大江飲酒賦詩的舒暢心 情 然后于主客問答含而不露地論辯死生態(tài)度問題 第 4 頁 共 11 頁 表達(dá)出一種豁達(dá)樂觀的精神 意在言外 深覺的感情融于景物描寫之中 滿腔 的悲憤寄寓在曠達(dá)的風(fēng)貌之下 蘇軾在赤壁的煉獄般 的經(jīng)歷 給赤壁增添了光彩 也讓他真正走向了成熟 蘇軾寫真 他 是中華民族的驕傲 為了他的出現(xiàn) 中國 也許等待了一千年 又一千年 他的出現(xiàn) 是偶然也是必然 他的才華 是凡人 而又超凡 他的思想 出于瞬間而又影響深遠(yuǎn) 他的 性格 既灑脫而又有常人的一面 蘇軾的一生 可以用 四個三 來概括 不忘三 事 金榜題名 烏臺詩案 太后恩寵 不忘三人 敬 如父師的歐陽修 素為敬重又有矛盾的王安石 司馬 光 不忘三地 黃州 惠州 儋州 不忘三情 與蘇 轍的手足情 與王弗的生死情 與朝云的不了情 他 生活中的每一個片斷 幾乎都與傳奇相聯(lián)系 例如 金榜題名時 他由第一變成了第二 卻反而更為出名 烏臺詩案中 他九死一生 被貶黃州 卻反而出現(xiàn)了 創(chuàng)作的黃金時期 他贈弟轍 悼亡妻的詞篇 被人們 萬口流傳 歷久而不衰 神奇的文筆 淵博的學(xué)識 睿智的思想 高尚的 第 5 頁 共 11 頁 人格 豐富的人生經(jīng)歷 多方面的巨大成就 還有 它永遠(yuǎn)不滅的那一份詼諧 真可謂 惟大英雄能本色 是真名士自風(fēng)流 在中華文化的歷史長河中 他的名 字就是一座豐碑 素材變臉 在政治上恪守傳統(tǒng)禮法 卻又有改革弊政的抱負(fù) 在仕途上多經(jīng)坎坷 而詩詞卻汪洋恣肆 清新豪健 蘇軾心胸坦蕩 性格豪邁 雖自稱平生有 三不如人 的事隋 但他理禪 學(xué)道 詩文 書 畫寫人生 蘇 軾出身于書香世家 渴圖顯達(dá) 一舉進(jìn)士及第名震京 城 但 人生如夢 平生 黃州惠州儋州 蘇軾 無意漂泊而生活無落 無意創(chuàng)新卻于爛漫趣味中獨辟 蹊徑 在生命的不朽中完成了生命的突圍 于滅寂后 的涅槃中更生 成熟 運用寶典 素材的積累應(yīng)該以質(zhì)為主 精選教材典型素材 深入挖掘其內(nèi)蘊 從不同角度靈活闡發(fā) 寫好經(jīng)典片 段 才能夠最大限度的發(fā)揮素材的作用 完全有可能 合情合理地應(yīng)用到不同話題 不同觀點的作文之中 寫出優(yōu)秀的考場作文來 達(dá)到 一料多用 的效果 首先 根據(jù)話題選好論證角度 寫好事例所要論 證的道理 議論文中 任何事例都只能是以特殊證明 第 6 頁 共 11 頁 一般 以特例證明普遍規(guī)律 因此 要寫好 一料多 用 的典型片段 必須結(jié)合所給話題 確定好論證的 角度 寫好事例所要論證的道理 其次 緊扣話題 用好事例 運用事例證明所提 出的道理時 必須注意兩點 1 要有扣題意識 一個經(jīng)典片段一般要在段首 扣題 中間闡釋分析時也應(yīng)緊緊扣住觀點 時時點題 結(jié)句的分析引申更要回扣觀點 2 要注意詳略的處理 能證明中心 圍繞話題 的部分要詳寫 和中心 話題無關(guān)的 要略寫或不寫 最后 要對事例進(jìn)行引申與拓展 緊扣道理寫好 事例以后 要不失時機(jī)地對事例進(jìn)行分析引申強(qiáng)調(diào) 使事例與所要證明的道理緊密關(guān)聯(lián) 讓閱卷者更明 確的知道 事例非常恰當(dāng) 有力地證明了道理 如果 在同一個論證角度中 你還有非常多的類似事例 可 以運用排比句式 把它們排列其后 這樣一則顯示論 據(jù)更加充分 二則增強(qiáng)氣勢 炫示文才 精彩示范 話題 1 出人意料和情理之中 雨 來得如此突兀 如此迅猛 全在意料之外 以致于 雨具先去 同行皆狼狽 而這突如其來的 第 7 頁 共 11 頁 風(fēng)雨 灑向蘇軾 濕透了全身 料峭春寒 更令他飽 嘗苦楚 然而 這苦楚 卻似醍醐灌頂 令他清醒 與其說這是自然的風(fēng)雨 不如說是那場政治風(fēng)雨的象 征 對于飽經(jīng)風(fēng)險和磨難 在死亡的刀口上滾過一遭 的蘇軾 這點風(fēng)雨算得什么 只要任其自然 達(dá)觀處 世 必能履險如夷 天地茫茫 煙云蒼蒼 大雨彌漫 路途崎嶇 而 大徹大悟的蘇軾 卻冒風(fēng)雨 策竹杖 踏芒鞋 且吟 且嘯 徐步前行 看哪 他的步履 多么穩(wěn)重 多么 堅定 意料之外的一場風(fēng)雨 情理之中的一份收獲 話題 2 忘記與銘記 是那個 揀盡寒枝不肯棲 的寒鴉么 是那個 一蓑煙雨任平生 何妨行嘯且徐行 的行者么 是 那個高唱 大江東去 的詩人么 蘇軾 一個被宋神 宗稱贊為 才與李白同 識比李白厚 的千古大家 在遭受小人潑來的污水 遭受貶謫后 忘卻了所有的 失意 他在黃州種地釀酒 夜飲東坡醒復(fù)醉 在 黃州 倚杖聽江聲 在黃州寫下 大江東去 他 總是那樣的淡泊從容 他總是將所有的痛苦失意拋之 腦后 銘記著世間之美麗 不然 何來 親煮東坡肉 何來 日啖荔枝三百顆 不辭長作嶺南人 的曠達(dá) 第 8 頁 共 11 頁 與豪邁 話題 3 認(rèn)識自我 浪淘沙 謫居黃城中 把盞臨風(fēng) 牽黃擎蒼嘆英雄 昔日 汴河風(fēng)光處 履履難重 成敗任西東 此恨無窮 為了豪情誰與同 一蓑 煙雨平生任 踏雪飛鴻 這首詞是我特意寫給貶謫之后的蘇軾的 東坡的 一生極盡坎坷 愛情的曲折 仕途的偃蹇 政治旋渦 的掙扎 滿腹冤屈的難鳴 對他充滿希望的家人 和他共歷劫難的友人 受 他關(guān)愛的世人 無一不期望他能才顯四方 官運亨通 濟(jì)世為民 但是 東坡知道 命運不濟(jì) 仕途的黑暗 之門永遠(yuǎn)容不下這樣一個生性放達(dá)的蘇東坡 于是 他將功名利祿抉了 竹杖芒鞋 他在缺 月掛疏桐之夜 唱 大江東去 感 人生到處之何 似 恰似飛鴻踏雪泥 的淡泊 他不為 蠅頭微利 蝸角虛名 觸動 只愿 滄海寄余生 認(rèn)識自我的蘇東坡 從政治的窄門中從容地走出 來 他雖與眾人所望有悖 卻讓我們看穿了一個豪放 淡泊 豁達(dá) 開明的蘇大學(xué)士 一代文豪 認(rèn)識自我就是東坡的明月 照耀他走進(jìn)了東去的 第 9 頁 共 11 頁 歷史長河 現(xiàn)場放送 精彩綻放 你執(zhí)一桿竹管瀟灑地涂畫 以別樣的君子形象讓 洗盡鉛華的歷史銘記 子瞻 你讓無畏與有畏交織 讓生命富有內(nèi)涵 你無畏仕途坎坷 泰然灑脫 烏臺 的暗流褪盡了 昔日的榮華 顛沛流離取代了曾經(jīng)的光風(fēng)霽月 貶黃 州 謫海南 人生的種種不幸降臨在你的生命里 而 你一句 誰怕 一蓑煙雨任平生 是何等情懷 你 也畏 畏正義 畏道德 正是因為這樣 你一直信守 內(nèi)心的高潔 用憂國憂民的胸懷堅守 潤澤四方 的 底線 你畏懼的是自己的責(zé)任未盡 正如魯迅所說 憐子如何不丈夫 的百轉(zhuǎn)柔腸 你走了 而一個英雄的無畏 一個正人君子的有 畏 鐫刻于史冊 然而 光有畏那是懦夫 一味無畏那是匹夫 只 有有勇有畏才是真正的智者 蘇軾有所畏 畏懼不能 被重用 不能為百姓造福 持節(jié)云中 何日遣馮唐 蘇軾亦有所不畏 他不畏貪官污吏 不畏人生短暫 自其不變者而觀之 則物與我皆無盡也 所以君 子既要勇敢向前 又要有所畏懼 有了畏懼之心 心 第 10 頁 共 11 頁 里就有了做事的尺度 有了勇敢之心 才不會思前想 后 猶豫不決 以至失去了最初的先機(jī) 東坡 一個 揀盡寒枝不肯棲 的寒鴉 一個 莫聽穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行 的行者 一個 高吟 大江東去 浪淘盡 的詩人 用自己的詩魂向 我闡釋著畏與無畏的真諦 一枝一葉一世界 東坡 為何你會如此從容淡泊 為何滿腔愁情的你不將痛苦和失意狠狠的表現(xiàn)出來 被貶黃州 也許彷徨 也許失意 但最終 你卻站得 瀟灑 站得筆直 忘卻了所有的失意 將痛苦拋之腦 后 銘記著世間之美麗 你是位勇者 你無畏生活的 艱難帶來的痛苦 但你卻畏壯志難酬的感慨 或許 官場的污濁已讓你失望 于是 你借蒼穹的勁筆將自 己的靈魂真諦鐫刻在史冊中 小舟從此逝 江海寄余生 正是在畏與無畏 的交織下 才讓你的詩魂注入人們的心靈 或許 無畏的