2010年高考語文通關(guān)目標(biāo)24：科技文閱讀.doc

2010年高考語文通關(guān)目標(biāo)24：科技文閱讀關(guān)口提示【考綱知識精解讀】 科學(xué)文，包括自然科學(xué)和社會科學(xué)兩類文章。 近年來，高考小閱讀選文，體現(xiàn)關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活、關(guān)注文化傳統(tǒng)、關(guān)注科技進(jìn)步、融入人文精神的趨向。選文大致分三類：一是社科類文章，如2009年高考全國卷的甲骨文解謎；二是與人們生活密切相關(guān)的自然類文章，如2009年高考四川卷的抗生素濫用與DNA污染；三是科學(xué)與人文相融的文章，如2008年高考天津卷的綠色經(jīng)濟(jì)、浙江卷的生物多樣化等。 科學(xué)類文章的考查有三個熱點(diǎn)： 1理解文中重點(diǎn)詞語：表達(dá)文章的核心概念的詞語，表達(dá)作者立場、觀點(diǎn)的詞語，表現(xiàn)作者情感傾向的詞語，含義特殊、反映深層意義的詞語。 2篩選并整合文中的信息：文章的基本概念和最新知識，解釋說明對象、詮釋概念的信息，體現(xiàn)人物性格、品質(zhì)的信息，表現(xiàn)作者觀點(diǎn)、體現(xiàn)作品主旨的信息。 3根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行推斷和想象：推斷新知識，推斷看法，推斷結(jié)果。關(guān)口金題【高考金題速傳真】 閱讀下列文字，然后答題。 （2009年高考山東卷）“斷橋”考 唐代詩人張祜題杭州孤山寺中有“斷橋荒蘚合，空院落花深”的詩句，這被視為今日西湖十景之“斷橋”的最早文獻(xiàn)記錄。 斷橋在南宋咸淳年間因隸屬寶祜坊而改稱寶祜橋。因“斷橋”不斷，當(dāng)時也出現(xiàn)了用諧音“段橋”解釋為“段家橋”的說法，如周密武林舊事卷五“斷橋”下就說“又名段家橋”。但因?yàn)樵凇皵鄻颉辈粩嗟膯栴}上沒能達(dá)成共識，所以后來人們圍繞“斷橋”的名義問題聚訟紛紜。 翻閱典籍，除西湖斷橋之外，詩文中說道“不斷之?dāng)鄻颉钡倪€有幾例。如金趙秉文墓歸詩云：“行過斷橋沙路黑，忽從電影得前村?！泵魃劢?jīng)邦斷橋詩云：“聞到橋名斷，從來金勒過?！鼻孱櫽谟^南樓四詠詩云：“門前空有斷橋在，十日人無款竹扉?！笨梢姟安粩嘀?dāng)鄻颉痹诠糯潜容^常見的，并非杭州西湖所獨(dú)有。 然而橋既不斷，為什么稱為“斷橋”呢？據(jù)考證，這里的“斷橋”實(shí)即“籪橋”，而“籪橋”則是與捕魚蟹之“籪”相伴的一種橋，它主要是用來協(xié)助捕魚蟹的。每年秋冬之交，螃蟹會進(jìn)行生殖洄游，到江海交界的淺灘中繁殖后代，漁人便利用螃蟹的這種生活習(xí)性加以捕捉。他們把用蘆蒿、竹竿等編連起來的“籪”插在江河之中，擋住螃蟹向下游行進(jìn)的路，然后螃蟹必沿“籪”爬上來，以求越過下行，而漁人就在“籪”側(cè)的橋上捕捉它們（當(dāng)然也有劃船前往捕蟹或收籠的）。這種捕蟹方法在江南一帶尤為常見，陸游稽山行有“村村作蟹椴,處處起魚梁”（“椴”亦可作“籪”）之語。清藩衍桐兩浙輶軒續(xù)錄載海鹽才女李壬由武原至梅里詩云：“沿塘兩岸遍桑麻，畫舫朝移日又斜。望見籪橋心便喜，急收帆腳到儂家?！边@里的“籪橋”就是指與放置魚籪、蟹籪有關(guān)的橋，這種說法在部分地區(qū)至今還有。但因放置魚籪或蟹籪過多對河流及湖面的水流影響較大，古代官府就已有所限制。近代以來，這種捕魚蟹的方法，隨著人工養(yǎng)殖業(yè)的興起而逐漸被淘汰。 杭州西湖為錢塘江的泄湖，在中唐以前，錢塘江與西湖的水域連成一片，湖中水流因孤山分流，攜帶的泥沙逐漸形成了“白堤”。流經(jīng)孤山的兩股水流在寶石山東南端合流而出，“白堤”也便成為一道天然“魚梁”。漁人在“白堤”東端設(shè)籪來捕魚蟹，而且依籪設(shè)橋，以方便捕捉魚蟹和到孤山的交通，這樣的橋叫做“籪橋”，也在情理之中。張祜的詩句中寫作“斷橋”，因?yàn)槟菚r“籪”字或許還沒有產(chǎn)生，或許很少有人使用。五代以后，特別是自吳越王錢镠筑垾海塘以來，錢塘江的魚蟹經(jīng)西湖而洄游的現(xiàn)象消失，漁人也就逐漸不再用籪捕捉魚蟹了。隨著杭州都城文化的發(fā)展和西湖旅游形象的提升，“斷橋”已失去設(shè)籪捕捉魚蟹功能的本義，但“斷橋”之名卻由于文人作品的稱頌和民間口耳相傳而得以沿用。（節(jié)選自關(guān)長龍“斷橋”考，有改動）【注】金勒：金飾的帶嚼子的馬籠頭，這里借指騎馬者。 6.下列選項(xiàng)中關(guān)于“籪橋”的說明，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.“籪橋”是與漁人用蘆蒿、竹竿等編連起來捕魚蝦的“籪”相伴的一種橋。 B.“籪橋”的主要功能是方便漁人用籪捕捉魚蟹。 C.“白堤”東端的“籪橋”即今日西湖斷橋，原是為方便漁人捕捉魚蟹而設(shè)。 D.“籪橋”在張祜的詩中寫作“斷橋”的原因是那時“籪”字可能還沒有產(chǎn)生，也可能很少有人使用。 【解析】考查對文中關(guān)鍵詞語的理解能力，解題要關(guān)注語境，聯(lián)系上下文。原文中說“而且依籪設(shè)橋，以方便捕捉魚蟹和到孤山的交通”，主要功能應(yīng)該有兩種:一是捕捉魚蟹，二是到孤山的交通。 【答案】B。 7.下列不屬于用“籪”捕捉魚蟹的方法逐漸被淘汰的原因的一項(xiàng)是（ ） A.古代官府對在河流及湖面放置魚籪或蟹籪有所限制。 B.近代以來，人工養(yǎng)殖業(yè)的興起。 C.五代以后，錢塘江的魚蟹經(jīng)西湖而洄流的現(xiàn)象消失了。 D.杭州都城文化的發(fā)展和西湖旅游形象的提升。 【解析】考查篩選信息的能力。解答此類題，要結(jié)合題干要求，對原文中相關(guān)的段落表述的內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真篩選。考生要特別注意第四段中“但因放置魚籪或蟹籪過多對河流及湖面的水流影響較大，古代官府就已有所限制。近代以來，這種捕魚蟹的方法，隨著人工養(yǎng)殖業(yè)的興起而逐漸被淘汰”和第五段“五代以后，特別是自吳越王錢镠筑垾海塘以來，錢塘江的魚蟹經(jīng)西湖而洄游的現(xiàn)象消失，漁人也就逐漸不再用籪捕捉魚蟹了”幾個句子。這些內(nèi)容與備選答案A、B、C項(xiàng)相關(guān)，而D項(xiàng)所述內(nèi)容屬于原文沒有的信息。 【答案】D。 8.下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A.唐代詩人張祜的題杭州孤山寺是目前所能見到的記載西湖斷橋的最早文獻(xiàn)。 B.西湖十景之“斷橋”在南宋時又稱寶祐橋，還曾因“斷”“段”諧音而被稱作“段家橋”。 C.第三段列舉了趙秉文等人的詩，說明除西湖斷橋之外，在古代其他地方也有“不斷之?dāng)鄻颉薄?D.第四段引用海鹽才女李壬的詩，說明近代以前江南一帶用魚籪或蟹籪捕魚蟹的方法很常見。 【解析】考查對文意的理解和篩選信息的能力。解題時要注意“題文對照”。注意原文第二段“因斷橋不斷，當(dāng)時也出現(xiàn)了用諧音段橋解釋為段家橋的說法”，根本原因應(yīng)該是“因斷橋不斷”。 【答案】B。通關(guān)技巧【備考方略巧點(diǎn)撥】 科學(xué)類文章考查的重點(diǎn)是篩選信息，考生必須認(rèn)真通讀材料，牢牢抓住信息線索，對照題目，找準(zhǔn)原文，比較選項(xiàng)與原文異同，排除干擾，確認(rèn)答案。即采用“通讀篩選比較排除”的步驟和方法解題。 1通讀?！巴ㄗx”要能讀“懂”，即把握文章的基本內(nèi)容，為準(zhǔn)確篩選文中信息打下基礎(chǔ)。“通”不是浮光掠影、走馬觀花地匆匆應(yīng)付，而是要逐句、逐段地認(rèn)真讀，把握材料的基本內(nèi)容，獲得整體認(rèn)知?？茖W(xué)文的選文一般在1000字左右，不過幾十句話，4（或3）道題12個選項(xiàng)都是由原文（或?qū)υ倪M(jìn)行加工處理）編擬而成的。因此，通讀的質(zhì)量直接影響著對信息的篩選。通讀應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 把握材料的內(nèi)容要點(diǎn)，弄清文中主要概念、作者（或文中某人）的基本傾向。 要培養(yǎng)對文段中關(guān)鍵信息點(diǎn)的敏銳感知能力，應(yīng)特別留心先與后、因與果、現(xiàn)象與本質(zhì)、可能與現(xiàn)實(shí)、條件與結(jié)果、部分與全體、肯定與否定這些關(guān)鍵之處。閱讀中運(yùn)用勾、畫、圈點(diǎn)方式自我提醒，讓關(guān)鍵點(diǎn)牢牢印入腦中。 養(yǎng)成遇到復(fù)雜的長句自我緊縮加工、提取句子基本意思的習(xí)慣。自然科學(xué)類文章閱讀材料大多是譯文，多長句、多概念，意思繞來繞去，比較復(fù)雜的要刪枝葉抓主干，把握句子主體部分的意思。 2篩選。篩選是依據(jù)試題要求查找、過濾、選擇科技文的信息。篩選過程中要注意以下兩點(diǎn)： 明確篩選標(biāo)準(zhǔn)，即題干對信息篩選的基本要求。如2009年高考天津卷第5題，“下列對健康國家發(fā)展戰(zhàn)略的理解，不正確的一項(xiàng)是”，為考生提供了兩個篩選標(biāo)準(zhǔn)：一是對“健康國家發(fā)展戰(zhàn)略”的理解；二是“不正確的一項(xiàng)”。 根據(jù)題干提示，利用通讀的印象，迅速找到篩選信息的范圍，在文本范圍內(nèi)，找到相應(yīng)信息載體（詞、句、段）。 題文對照，針對研究，從而準(zhǔn)確篩選。 3比較。比較是確認(rèn)答案的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，比較從兩個方面著眼：一是題文的比較，看原文內(nèi)容與題干要求是否一致；二是篩選出的原文內(nèi)容與試題選項(xiàng)之間的比較，看選項(xiàng)與原文的內(nèi)容是否一致。比較的目的是辨明正誤。比較時要特別注意范圍大小、程度高低、數(shù)量多少、可能性與現(xiàn)實(shí)性等問題。 4排除。就是在篩選、比較的基礎(chǔ)上大膽舍棄干擾項(xiàng)。科技文閱讀試題中總會有一些與原文內(nèi)容不一致的選項(xiàng)，有意干擾考生的思維，達(dá)到誤導(dǎo)、迷惑考生的目的。準(zhǔn)確排除干擾，是找到正確答案的途徑。排除時要注意兩點(diǎn)：一是熟悉原文的主要信息、關(guān)鍵信息；二是熟悉科技文干擾項(xiàng)的設(shè)計(jì)方式。干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)的常用手段有：無中生有、以偏概全、張冠李戴、強(qiáng)加因果、誤劃類別、歪曲事實(shí)、偷換概念等。 需要指出的是，通讀、篩選、比較、排除是相互聯(lián)系的，有時甚至是同步進(jìn)行的，考生要認(rèn)真閱讀，精心篩選，仔細(xì)比較，大膽排除，如此就能找到正確答案。通關(guān)演習(xí)【高考沖刺大通關(guān)】 一、閱讀下面的文字，然后答題。 歷史學(xué)教授雷廣臻研究發(fā)現(xiàn)，中國古文獻(xiàn)記載的黃帝圖騰（熊、龍、龜、云、鳥等），均有紅山文化玉器與之對應(yīng)。這些圖騰性玉器反映了5500年前紅山先祖的生產(chǎn)、生活、生育和生靈情況，而玉龍玉鳳則是紅山古國最尊崇的玉器。 遼寧省朝陽師范高等專科學(xué)校校長、歷史學(xué)教授雷廣臻在25日結(jié)束的有關(guān)牛河梁紅山玉文化國際論壇上發(fā)表了自己的最新見解，引起了與會專家的關(guān)注。 雷廣臻說，根據(jù)古文獻(xiàn)記載，黃帝圖騰主要有五種：一是熊。史記說：“黃帝為有熊?！卑喙叹幹陌谆⑼x也說：“黃帝有天下，號曰有熊?！痹诔柵：恿杭t山文化遺址考古發(fā)掘中，不但出土了泥塑的熊下顎和熊掌殘體，還出土了雙熊頭三孔玉器。二是龍。史記說“軒轅，黃龍體”。聞一多先生認(rèn)為，上古姬通女又通巳，而巳即是大蛇，這種大蛇又被人們稱作龍，被黃帝部落奉為圖騰。紅山文化蛇形龍玉器，從興隆洼、查海遺址的玉玦，到翁牛特旗三星他拉遺址的玉龍，已經(jīng)形成了一個系列。三是龜。國語說“我姬氏出自天黿”。郭沫若先生認(rèn)為黃帝的圖騰為天黿，即神龜。在牛河梁遺址多次出土了神龜玉器和玉龜殼。四是云。紅山文化的勾云形玉器，部分造型可能與云有關(guān)。五是鳥。國語記載，黃帝之子十二姓中，有“人面鳥身者”，可能以鳥為圖騰。在牛河梁紅山文化遺址的墓葬中，確實(shí)出土了玉鳥。 雷廣臻強(qiáng)調(diào)，在中國著名新石器時代史前文化中，只有紅山文化（主要是玉器）與黃帝有這么多的契合。這種契合的真正含義是什么？雷廣臻認(rèn)為，紅山文化圖騰性玉器反映了紅山先祖的生產(chǎn)、生活、生育和生靈這“四生”情況?？梢哉f，紅山文化的每一件玉器均是“四生”的反映。 雷廣臻教授進(jìn)一步分析，黃帝多圖騰，哪個為社會所共同崇拜從而成為共同的圖騰呢？從文獻(xiàn)上看，一是龍，二是鳳。從出土玉器實(shí)物上看也是如此：以蛇為原型的龍，以貓頭鷹（鴞類）為原型的鳳，組成了玉龍、玉鳳系列。由此可以推斷，龍和鳳是黃帝部族的最高圖騰，玉龍玉鳳是紅山古國最尊崇的玉器。（摘自文史知識） 1下列關(guān)于“紅山文化”的表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A紅山文化是在朝陽牛河梁地區(qū)發(fā)掘的一種新石期時代的史前文化。 B紅山文化均有玉器與黃帝圖騰熊、龍、龜、云、鳥等形成對應(yīng)關(guān)系。 C紅山文化是由遼寧省朝陽師范高等?？茖W(xué)校歷史學(xué)教授雷廣臻最先發(fā)現(xiàn)并研究的。 D紅山文化（主要是玉器）是中國新石器時代史前文化中與黃帝契合最多的一種文化。 2下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A從興隆洼、查海遺址的玉玦，到翁牛特旗三星他拉遺址的玉龍，紅山文化蛇形龍玉器已經(jīng)形成了一個系列。 B雷廣臻說，根據(jù)古文獻(xiàn)記載，黃帝圖騰只有5種，包括熊、龍、魚、云、鳥等。 C紅山文化的勾云形玉器，從外部造型可以看出與云有關(guān)。 D國語記載，黃帝之子十二姓中，有“人面鳥身者”，即以鳥為圖騰。 3下列推斷與想象不合理的一項(xiàng)是（ ） A紅山文化圖騰性玉器反應(yīng)了紅山祖先“四生”情況，所以我們從紅山玉器就可以了解到紅山許多重要的社會生活信息。 B黃帝部落是個多圖騰社會，說明那時社會的圖騰還處于形成階段，所以才沒有成型的圖騰。 C歷史學(xué)家雷廣臻的最新見解在國際論壇上一經(jīng)發(fā)表，立即引起了有關(guān)專家的關(guān)注，這也從側(cè)面說明紅山文化具有重要的史學(xué)價值。 D紅山文化的玉龍、玉鳳系列說明龍和鳳是黃帝部族的最高圖騰，玉龍玉鳳也是紅山古國最尊崇的玉器。 二、閱讀下面的文字，然后答題。兒童睡眠問題亞伊薩馬丁內(nèi)斯長期以來，人們都知道缺乏睡眠有可能導(dǎo)致兒童智力損傷、記憶力下降甚至智商降低，兒童睡眠不足還會增加其罹患早期心血管疾病和行為紊亂等疾病的幾率。 加拿大蒙特利爾大學(xué)的一個科研小組近期研究發(fā)現(xiàn)，睡眠不足還容易導(dǎo)致兒童出現(xiàn)肥胖和多動癥等問題。研究人員指出，在兩歲半時每天睡眠不足10小時的兒童中，有1筑4在成長到六歲時就出現(xiàn)了超重問題。蒙特利爾大學(xué)發(fā)表的一份公報指出，有90的兒童在六個月到六歲期間都出現(xiàn)過至少一種與睡眠相關(guān)的問題。其中出現(xiàn)最頻繁的是由壞習(xí)慣引起的失眠以及夢游、磨牙、夜驚和夢魘等睡眠問題。 對大多數(shù)兒童來說，這些問題會隨著年齡的增長而消失，但這個年齡段中至少有30的兒童出現(xiàn)了無法連續(xù)有規(guī)律地進(jìn)行至少6小時睡眠的問題?？茖W(xué)家認(rèn)為，睡眠時間少于10小時的兒童肥胖的幾率要比那些睡眠時間超過11小時的兒童高4倍。蒙特利爾大學(xué)精神病學(xué)系教授、蒙特利爾睡眠研究中心主任雅克蒙特普萊斯在對1138名兒童進(jìn)行分析后指出，兩歲半到六歲間每晚睡眠時間低于10小時的兒童中有30體重過重，其中有74的兒童患有肥胖癥。 專家認(rèn)為，睡眠不足所導(dǎo)致的激素分泌變化能夠解釋睡眠與體重之間的這種連帶關(guān)系。蒙特普萊斯指出，睡眠不足時，人體內(nèi)會產(chǎn)生更多的生長激素釋放肽，這種激素能夠產(chǎn)生饑餓感。此外，睡眠不足還會降低瘦素的生成，瘦素能夠提供有關(guān)細(xì)胞代謝的信息，其功能是減少食物的攝入。不幸的是，晚間睡眠不足對激素產(chǎn)生的這些影響并不能在午睡中得到補(bǔ)償，因?yàn)橐归g睡眠較少的兒童同樣具有午睡時間比其他兒童更短的傾向。 根據(jù)這項(xiàng)研究，睡眠不足還會引起另一種兒童健康問題，那就是多動癥。加拿大研究人員分析指出，在兩歲半時睡眠時間不足10小時的兒童中，有22在成長到六歲時患上了多動癥。該比例是同一年齡段睡眠時間在10到11個小時的兒童的兩倍。蒙特普萊斯指出，對于成年人來說，睡眠不足會導(dǎo)致瞌睡或影響心情，但在兒童身上卻會表現(xiàn)為亢奮和緊張。西班牙兒童睡眠問題專家愛德華埃斯蒂維利指出，四歲至五歲兒童每晚睡眠時間應(yīng)在11小時左右，八歲兒童至少應(yīng)達(dá)到10小時，而十三至十四歲兒童的睡眠時間應(yīng)在9小時左右。（選自參考消息）1下列對兒童“睡眠問題”的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A每天睡眠時間低于9小時。 B無法連續(xù)有規(guī)律地進(jìn)行至少6小時睡眠。 C壞習(xí)慣引起夢游、磨牙、夜驚和夢魘等。 D睡眠不足會導(dǎo)致瞌睡或影響心情。 2下列對“睡眠不足還容易導(dǎo)致兒童出現(xiàn)肥胖”的原因的分析，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A睡眠不足使人體產(chǎn)生更多的生長激素釋放肽，影響食物適量攝入。 B睡眠不足會降低瘦素的生成，使兒童減少食物攝入。 C睡眠不足不僅影響激素產(chǎn)生，而且可能導(dǎo)致兒童亢奮和緊張。 D夜間睡眠較少的兒童同樣具有午睡時間比其他兒童更短的傾向。 3根據(jù)文中信息，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ） A科學(xué)家雖然對兒童每天應(yīng)睡眠時間的界定不盡相同，但都承認(rèn)睡眠不足會對孩子造成傷害。 B科學(xué)家對兒童肥胖、多動癥等原因的新發(fā)現(xiàn)，將為人們徹底解決這些問題找到真正的路徑。 C經(jīng)過有關(guān)科學(xué)家研究證實(shí)，睡眠不足對兒童和成年人產(chǎn)生的影響，表現(xiàn)在情緒上大相徑庭。 D要想較好地解決兒童肥胖問題，必須重視兒童睡眠問題，保證睡眠時間，改善睡眠質(zhì)量。 三、閱讀下面的文字，回答問題?！八{(lán)牙”(B1uetooth)本是十世紀(jì)統(tǒng)一了丹麥的國王的名字，現(xiàn)取其“統(tǒng)一”的含義，用來命名意在統(tǒng)一無線局域網(wǎng)通訊標(biāo)準(zhǔn)的藍(lán)牙技術(shù)。1998年5月，愛立信、諾基亞、東芝、IBM和英特爾等五家著名廠商在聯(lián)合開展短程無線通信技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化活動時提出了“藍(lán)牙技術(shù)”這一概念。藍(lán)牙技術(shù)是一種提供短距離無線傳輸?shù)膽?yīng)用技術(shù)。這五家廠商力圖使藍(lán)牙技術(shù)能夠成為未來的無線通信標(biāo)準(zhǔn)。這種全球統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)帶來了無窮無盡的創(chuàng)造力。 藍(lán)牙技術(shù)在現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)的最后10米，將像一種無處不在的數(shù)字化神經(jīng)末梢一樣，把各種網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備、各種信息化設(shè)備，都“無線”地連接起來。利用藍(lán)牙技術(shù)，能夠有效地將移動電話與筆記本電腦、掌上電腦以及各種數(shù)字化的信息設(shè)備連接起來，從而甩掉常用的有線通信電纜；同時形成一種個人身邊的網(wǎng)絡(luò)，使得身邊的各種信息化的移動便攜設(shè)備都能無縫地實(shí)現(xiàn)資源共享。 因?yàn)槠溟_放性，藍(lán)牙技術(shù)目前只是一個規(guī)范，還沒有成為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。不同品牌、型號的設(shè)備之間互通還存在一些問題。但藍(lán)牙技術(shù)本身具有很多優(yōu)勢：藍(lán)牙一般工作在不需交納費(fèi)用的全球通用的工業(yè)、科學(xué)和醫(yī)療頻段即24GHz的1SM頻段上；可實(shí)時進(jìn)行數(shù)據(jù)和語音傳輸；由于采用了先進(jìn)的調(diào)頻和糾錯編碼技術(shù)，藍(lán)牙具有很好的抗干擾能力，在配備了藍(lán)牙的設(shè)備之間可以進(jìn)行更加可靠的通信。另外，藍(lán)牙具有很強(qiáng)的移植性，可應(yīng)用于多種通信場合，如WAP、GSM等，引入身份識別后可以靈活實(shí)現(xiàn)漫游。而且藍(lán)牙設(shè)備功耗低，容易實(shí)現(xiàn)，便于推廣，對人體危害也小。 就目前的發(fā)展情況來看，藍(lán)牙技術(shù)在手機(jī)、耳機(jī)、PAD、數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼攝影機(jī)等設(shè)備上都有應(yīng)用，也正應(yīng)用于無線設(shè)備、圖像處理設(shè)備、安全產(chǎn)品、消費(fèi)娛樂、汽車產(chǎn)品、家用電器等諸多領(lǐng)域。就藍(lán)牙手機(jī)而言，它可以很方便地和電腦連接，實(shí)現(xiàn)文件互傳，除了圖片、鈴聲、和Java小游戲外，一般的文檔也能傳到藍(lán)牙手機(jī)中，這樣就可以把藍(lán)牙手機(jī)當(dāng)成U盤使用了。藍(lán)牙手機(jī)能夠在一定范圍內(nèi)與筆記本電腦無線連接，讓筆記本電腦無線上網(wǎng)成為現(xiàn)實(shí)。兩個同樣持有藍(lán)牙手機(jī)的用戶還可以通過手機(jī)交換名片、電話和手機(jī)鈴聲，或者無線聯(lián)機(jī)游戲。再加上相匹配的藍(lán)