小班上學期第五、第六周備課

三河口幼兒園教師備課表 第 五 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱涂色 漂亮的玩具 一 班級教者 活動目標 1 大膽選擇自己喜歡的顏色 學會來回有順序地涂色 2 有參加涂色活動的興趣 重點 難 點 重點 學會來回有順序地涂色 難點 能說說自己喜歡的顏色 活動準備 1 印有各種玩具輪廓的圖畫紙 2 油畫棒 活動過程 教師行為幼兒行為變動 1 觀察玩具 出示多種玩具 引導幼兒觀察 問 你最喜歡什么玩具 它是什么顏色 2 討論如何變色 1 出示畫紙 問 這些玩具漂亮嗎 你們愿意幫它們穿 上漂亮的衣服嗎 2 請一位幼兒示范涂色的方法 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 五 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱涂色 漂亮的玩具 二 班級教者 活動目標 1 能大膽選擇自己喜歡的顏色 學會來回有順序地涂色 2 有參加涂色活動的興趣 重點 難 點 重點 學會來回有順序地涂色 難點 不涂出線 活動準備 1 印有各種玩具輪廓的圖畫紙 2 油畫棒 活動過程 教師行為幼兒行為變動 1 選擇一種自己喜歡的顏色 有順序地來來回回地涂 將玩 具涂滿 幼兒開始涂色 相互欣賞 教師小結 3 幼兒涂色 老師巡回指導 4 展示作品 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 五 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱綜合 好玩的玩具班級教者 活動目標 1 知道玩具是各種各樣的 并探索玩具的玩法 體驗玩玩具的趣味 2 學會和同伴一起玩玩具 感受共同游戲的快樂 重點 難 點 重點 探索玩具的玩法 難點 體驗玩玩具的趣味 活動準備 1 幼兒帶自己喜歡的玩具 2 將玩具陳列 布置玩具城 3 在日常生活中有一定的與同伴分享玩具的經(jīng)驗 活動過程 教師行為幼兒行為變動 1 相互介紹 欣賞玩具 引導幼兒說說自己帶了什么玩具 并展示玩法 幼兒相互欣 賞玩具 2 自選玩具玩 體驗玩玩具的趣味 1 幼兒任選一種玩具玩一玩 試試怎么讓玩具動起來 2 在教師的幫助下 幼兒說一說自己是怎么讓玩具動起 來的 3 幼兒間交換玩具 進一步知道玩具的多樣性 趣味性 4 提問 除了這些玩具 小朋友還玩過什么玩具 為什 么喜歡玩 5 小結 玩具是各種各樣的 很有趣 有的要拉 有的 是電動的 有的是遙控的 玩具真好玩 小朋友都喜 歡 3 和大家一起碗 玩具還可以怎么玩 1 討論 除了自己玩 玩具還可以怎么玩 2 幼兒與同伴交換玩具或一起玩玩具 感受一起玩玩具 的快樂 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 五 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱音樂 這是小兵 一 班級教者 活動目標 1 感受進行曲的力度和均勻的節(jié)奏 2 學習隨樂創(chuàng)編模仿解放軍的動作 重點 難 點 重點 感受進行曲的力度和均勻的節(jié)奏 難點 創(chuàng)編模仿解放軍的動作 活動準備在電視上看解放軍操練 活動過程 教師行為幼兒行為變動 1 聽音樂 1 幼兒完整聽音樂 這是小兵 2 老師帶領幼兒隨樂合拍的拍手 幼兒熟練旋律 精神 振奮的合拍的拍手 初步感知樂曲的雄壯 有力 2 組織幼兒隨樂創(chuàng)編動作 1 引導幼兒討論 解放軍叔叔是怎樣走路的 請幼兒用 動作表現(xiàn)出來 2 引導幼兒討論 解放軍叔叔是怎樣打敵人的 請幼兒 用動作表現(xiàn)出來 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 五 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱音樂 這是小兵 二 班級教者 活動目標 1 感受進行曲的力度和均勻的節(jié)奏 2 學習隨樂創(chuàng)編模仿解放軍的動作 重點 難 點 重點 感受進行曲的力度和均勻的節(jié)奏 難點 創(chuàng)編模仿解放軍的動作 活動準備在電視上看解放軍操練 活動過程 教師行為幼兒行為變動 1 組織幼兒隨樂創(chuàng)編動作 再次引導幼兒討論 解放軍叔叔是怎樣走路的 怎樣打 敵人的 請幼兒用動作表現(xiàn)出來 2 幼兒隨音樂練習 教師引導幼兒隨樂合拍的做解放軍操練的動作 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 五 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱體育 大皮球真好玩班級教者 活動目標 1 讓幼兒練習聽信號向指定方向跑 并能較好地控制跑的方向和節(jié)奏 2 培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維的靈敏性 3 激發(fā)幼兒玩球的興趣和愿望 重點 難 點 重點 讓幼兒練習聽信號向指定方向跑 難點 能較好地控制跑的方向和節(jié)奏 活動準備人手一個大皮球 活動過程 教師行為幼兒行為變動 1 開始部分 1 練習一個跟著一個走 走成一個大圓圈 2 游戲 拍皮球 玩法 教師做拍球人 幼兒做皮 球 當教師說拍一拍時 幼兒就跳一跳 當教師說拍拍拍時 幼兒就跳三跳 2 基本部分 1 新授游戲 請把皮球撿回來 請一名幼兒和教師 示范游戲玩法 全體幼兒站在起跑線上 教師迅速將球一個個滾向場地 另一端 同時幼兒快跑追球 并將球撿回站到原位 2 由幼兒自己滾球后將球撿回 3 結束部分 1 幼兒將皮球當?shù)首?坐在球上休息 教師表演球的 多種玩法 2 幼兒自由玩球 教師巡回指導 3 請小朋友將球送回筐中 4 小結活動情況后結束 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 五 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱數(shù)學游戲 喂娃娃 一 班級教者 活動目標 1 能按標記選擇相同的食物喂娃娃 2 能手眼協(xié)調(diào)的將食物送進娃娃嘴里 3 有愛娃娃 關心娃娃的情感 重點 難 點 重點 能按標記選擇相同的食物喂娃娃 難點 學說 娃娃 我請你吃 xxx 活動準備喂娃娃材料 活動過程 教師行為幼兒行為變動 1 引發(fā)幼兒關心娃娃 喂娃娃吃東西的愿望 出示娃娃飲料罐 提問 娃娃為什么張著大嘴 娃娃肚子餓了 該怎么辦呢 師 娃娃肚子餓了 張大嘴巴想吃東西了 我們趕快來喂娃 娃吃東西吧 2 觀察食品和食品標記 1 出示各種食品 提問 這里有哪些吃的 請你說一說 2 觀察娃娃飲料罐上的食品標記 知道要選擇與標記相同 的食品喂娃娃 提問 娃娃愛吃什么 我們就在這些食品中找出什么 喂娃 娃 娃娃一定很高興 3 請幼兒找出與標記相同的食品 用調(diào)羹送進娃娃嘴里 并學說 娃娃 我請你吃 xxx 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 五 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱數(shù)學游戲 喂娃娃 二 班級教者 活動目標 1 能按標記選擇相同的食物喂娃娃 2 能手眼協(xié)調(diào)的將食物送進娃娃嘴里 3 有愛娃娃 關心娃娃的情感 重點 難 點 重點 能按標記選擇相同的食物喂娃娃 難點 學說 娃娃 我請你吃 xxx 活動準備喂娃娃材料 活動過程 教師行為幼兒行為變動 3 分組操作 喂娃娃 提問 你的娃娃吃飽了嗎 娃娃們都很開心 它們在謝謝你 們呢 謝謝你們關心娃娃 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 五 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱健康 橡皮膏小熊班級教者 活動目標 1 理解故事的主要情節(jié) 學習詞 橡皮膏 接 扶 抓 2 鼓勵幼兒大膽說出日常生活中一些自我保護的方法 重點 難 點 重點 知道運動時要注意安全 難點 懂得自我保護的方法 活動準備 1 貼著橡皮膏的玩具小熊 2 畫紙 蠟筆 活動過程 教師行為幼兒行為變動 1 出示貼著橡皮膏的玩具小熊 引起幼兒的好奇 學習詞 橡皮膏 2 教師有表情地講述故事 讓幼兒理解故事內(nèi)容 記住故事中的角色 初步理解小 熊在活動中沒有保護好自己所以受傷了 并學習詞 接 扶 抓 3 讓幼兒學做接 扶 抓的動作 4 組織幼兒討論 在日常生活中應該怎樣保護自己 5 請幼兒嘗試講述故事 6 提供畫好小熊的畫紙 讓幼兒憑印象給小熊畫上橡皮膏 加深幼兒的安全意識 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 五 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱社會 送玩具寶寶回家班級教者 活動目標 1 幼兒通過觀察 建立玩具與標記間的對應關系 2 通過游戲 讓幼兒了解玩具應放在什么地方 玩后應收拾好放回原處 3 教育幼兒愛護玩具 重點 難 點 重點 讓幼兒了解玩具應放在什么地方 玩后應收拾好放回原處 難點 建立玩具與標記間的對應關系 活動準備 貼絨教具 兩幢房子 上面各貼有蘿卜 毛毛蟲的標記 小雞小兔各一 活動過程 教師行為幼兒行為變動 1 晨間游戲后 教師刻意不收拾 保留玩具都沒有回原位的 狀態(tài) 2 游戲 送玩具回家 出示貼絨圖片 小雞 小兔 兩幢房子 教師提問 小雞 小兔 玩累了要回家了 請小朋友們 幫忙找找它們的家 小雞 小兔 的家在哪里 你怎么知道 它的家是這幢房子的 教師小結 讓幼兒知道標記的作用 房子上有標記 我們一看就知道這是誰的家 教師提問 小朋友們都有自已的家 玩具們也都有自 已的家 請你們找找 玩具們的家在哪里 點評 通過幼兒 已有的生活經(jīng)驗 引發(fā)幼兒的探索興趣 教師提問 玩具柜上沒有標記 可是桌子上這么多 玩具都找不到自已的家了 小朋友說說 怎么辦呢 請幼兒 根據(jù)玩具形狀 創(chuàng)造性地設計標記 教師當場 畫出 并隨即貼于玩具柜的相應位置上 點評 讓幼兒帶著 問題 主動的探索玩具與標記間的對應關系 并嘗試設計標 記 發(fā)揮了幼兒的主動性 教師提問 玩具們都累了 請小朋友們送玩具回家休 息 幼兒自發(fā)收拾玩具 同類玩具放在一個筐內(nèi)將筐送到玩 具柜中相應標記處 3 請小朋友們關心玩具們是否都回到了家 教師以玩具的口吻講講大家 謝謝小朋友們 這么愛護 我 關心我 明天我再出門和你們玩 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 六 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱音樂 碰一碰 一 班級教者 活動目標 1 能合拍地隨音樂邊拍手邊唱歌邊走步 2 用不同的動作方式與同伴相 碰 學會按指令作出迅速準確的反應 重點 難 點 重點 喜歡參加音樂游戲的興趣 難點 幼兒大膽創(chuàng)編動作 活動準備 1 錄音機 2 在日常生活中有用體態(tài)動作與同伴友好相處的經(jīng)驗 活動過程 教師行為幼兒行為變動 一 律動 合攏放開 進場 二 學習歌曲 引導幼兒大膽創(chuàng)編動作 1 師幼共同演唱歌曲 碰一碰 2 啟發(fā)幼兒探索身體的哪些部位可以與別人碰一碰 并 請幼兒試一試 3 要求幼兒在與同伴碰一碰時要輕輕地 不推不擠 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 六 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱音樂 碰一碰 二 班級教者 活動目標 1 能合拍地隨音樂邊拍手邊唱歌邊走步 2 用不同的動作方式與同伴相 碰 學會按指令作出迅速準確的反應 重點難點 重點 喜歡參加音樂游戲的興趣 難點 幼兒大膽創(chuàng)編動作 活動準備 1 錄音機 2 在日常生活中有用體態(tài)動作與同伴友好相處的經(jīng)驗 活動過程 教師行為幼兒行為變動 音樂游戲 碰一碰 1 請幼兒聽音樂在活動場地自由地找朋友 并能跟隨 音樂自由地做動作 2 當音樂停止時 教師說碰什么地方 幼兒便與自己 的朋友輕輕地碰一碰那個地方 3 游戲中 可請幼兒做詢問者 教師回答 教師用指令 不斷地變換 碰 的位置 也可請多數(shù)幼兒做詢問者 個別幼 兒做回答者 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 六 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱兒歌 大氣球班級教者 活動目標 1 對語言游戲產(chǎn)生興趣 喜歡和教師 小朋友一起玩游戲 2 學會正確指出 你 我 3 能聽懂并理解游戲玩法和規(guī)則 學會相關動作 重點 難 點 重點 理解游戲玩法和規(guī)則 難點 正確指出 你 我 活動準備 1 幼兒欣賞并學會念兒歌 大氣球 2 按幼兒的人數(shù) 紅綠氣球頭飾各準備一半 3 兒歌錄音磁帶 錄音機 活動過程 教師行為幼兒行為變動 1 以氣球和小朋友做游戲引出課題 1 出示紅 綠氣球頭飾引出活動 2 復習兒歌 注意糾正幼兒不正確的發(fā)音 2 介紹游戲的規(guī)則 選擇與自己的氣球顏色不一樣的小朋友作游戲伙伴 3 游戲 大氣球 1 幼兒自由選擇氣球頭飾佩戴好 與自己的氣球顏 色不一樣的同伴組成游戲對子 并確定念兒歌時 用 我 或 你 2 幼兒在兒歌錄音的伴奏下邊念兒歌邊做動作 3 聽音樂交換游戲伙伴 繼續(xù)游戲 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 六 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱美工 好看的餅干班級教者 活動目標 1 學習搓 壓的技能 樂意用彩豆裝飾小餅干 2 大膽想像各種造型 體驗操作的樂趣 重點 難 點 重點 能用搓壓技能用彩豆裝飾小餅干 難點 能想象各種造型進行裝飾 活動準備 1 面粉制成的面團 2 彩虹組 提供彩虹糖 巧克力 豆豆組 提供各類豆子 活動過程 教師行為幼兒行為變動 1 好看的餅干 1 提問 小朋友都吃過餅干 你吃過的餅干時怎樣的 呢 2 教師出示做好的彩虹餅干 引導幼兒觀察 激發(fā)幼 兒的嘗試欲望 2 制作餅干 1 小面團變變變 認識小面團 引導幼兒學習搓圓的技能 嘗試讓小面團 變出各種各樣的形狀 如 圓形 方形 三角形等 2 有趣的彩豆裝飾 認識各種豆子 嘗試彩豆裝飾 豆豆組 彩虹組分組操 作 3 烘干彩虹餅干 教師小心操作 避免燙傷幼兒 4 品嘗活動 3 引導幼兒互相說說自己的彩虹餅干時怎樣的 評選出 幼兒喜歡的餅干 4 幼兒品嘗餅干 體驗分享的快樂 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 六 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱社會 你玩我玩大家玩班級教者 活動目標 1 鞏固對玩具應該大家玩的認識 2 學會用協(xié)商的語言與同伴交往 初步體會與同伴友好相處的快樂 重點 難 點 重點 能與同伴互相交換玩具玩 難點 學會用協(xié)商的語言與同伴交往 活動準備 1 各種實物玩具若干 事先請兩位大班幼兒排練好情境表演 2 幼兒每人帶一個自己喜歡的玩具到幼兒園來 活動過程 教師行為幼兒行為變動 1 情境表演 師 今天小明到丫丫家里來做客 丫丫準備了很多 玩具 他們是怎樣玩這些玩具的 1 合作玩娃娃家游戲 提問 他們是怎么玩的 2 互相謙讓共同玩 提問 他們是怎么說的 怎么玩的 3 互相交換輪流玩 提問 他們是怎么說的 怎么玩的 4 小朋友在玩玩具時可以合作玩 共同玩 還可以 輪流交換著玩 這樣大家都玩得很開心 2 請幼兒玩自己帶來的玩具 在玩的過程中學會用 禮貌協(xié)商的語言 與同伴交往 3 小結 總結幼兒在游戲中好的表現(xiàn) 讓幼兒再次 體會大家一起玩的快樂 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 六 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱 看圖說話 搭積木 一 班級教者 活動目標 1 引導幼兒看圖理解圖意 并能簡單的詞匯講述圖片的內(nèi)容 2 教育幼兒同伴之間要友好相處 3 學習短句 請你給我一塊積木 好嗎 謝謝 別客氣 重點 難 點 重點 引導幼兒看圖理解圖意 難點 能用簡單的詞匯講述圖片的內(nèi)容 活動準備 幼兒畫冊 24 配套掛圖 活動過程 教師行為幼兒行為變動 1 活動過程 一 導入部分 師 出示圖片 今天 老師給小朋友帶來了一幅圖片 請小朋友看一看圖上有誰 我們給他們?nèi)€名字 一個叫 紅紅 一個叫冬冬 他們在干什么 二 看圖學短句 師 這兩個小朋友在玩積木 看看紅紅搭的是什么 她搭 好了嗎 你知道她問冬冬什么 放錄音 師 紅紅是怎么說的 你們會說嗎 幼兒集體說幾遍 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 六 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱 看圖說話 搭積木 二 班級教者 活動目標 1 引導幼兒看圖理解圖意 并能簡單的詞匯講述圖片的內(nèi)容 2 教育幼兒同伴之間要友好相處 3 學習短句 請你給我一塊積木 好嗎 謝謝 別客氣 重點 難 點 重點 引導幼兒看圖理解圖意 難點 能用簡單的詞匯講述圖片的內(nèi)容 活動準備 幼兒畫冊 24 配套掛圖 活動過程 教師行為幼兒行為變動 三 聽故事 理解圖意 師 紅紅和冬冬真是有禮貌的好寶寶 我們一起來聽聽他 們是怎樣記的 教師講述故事一遍 四 總結師 紅紅沒有積木 她沒有去搶別人的 她是問別 人借的 我們小朋友以后沒有玩具玩 也可以向別人借 借 到東西還要說 謝謝 會懂得謙讓人 做個人人喜歡的好孩子 四 為圖片起名字 五 情景練習 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 六 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱數(shù)學游戲 大的和小的 一 班級教者 活動目標 1 初步學習在兩個同類物體中辨別哪個大 哪個小 并學說 這是大的 這是小的 2 學會目測有明顯大小差異的物體 并樂于嘗試比較 重點 難 點 重點 初步學習在兩個同類物體中辨別哪個大 哪個小 難點 學會目測有明顯大小差異的物體 活動準備 各種大小實物若干 卡片若干 大小標記等 活動過程 教師行為幼兒行為變動 1 引入 出示圖片 師 小朋友們 今天我們班來了兩位客人 你們看它們是誰 師 小朋友們 看一看 這兩只兔子一樣嗎 一只大 一只小 師 我們叫這只兔子為大兔子 手指大兔子 并引導幼兒說一說 這 是大兔子 師 我們叫這只兔子為小兔子 手指小兔子 并引導幼兒說一說 這 是小兔子 2 認識標記 師介紹 大兔子喜歡大的東西 我們把大的東西用這個標記來表示 出示大標記圖片 并貼在黑板上 師引導幼兒用自己的身體表示大標 記 師 小兔子喜歡小的東西 我們把小的東西用這個標記來表示 出示 小標記圖片 并貼在黑板上 師引導幼兒用自己的身體表示小標記 師帶領幼兒認識大小標記 指著黑板問 這是什么標記 3 找大小 1 找椅子 師 大兔子和小兔子來我們班做客 老師為它們準備了兩把椅子 想請 它們坐下來 好不好 師出示大小椅子 師 咦 這兩把椅子有什么不一樣嗎 一把大 一把小 師 剛才我們說大兔子喜歡大的東西 小兔子喜歡小的東西 那現(xiàn)在大 兔子該坐哪把椅子 小兔子該坐哪把椅子 分別請幼兒說一說 指一指 師將大小兔子分別貼在椅子上 2 找東西大小 師 小朋友們 聽 這是什么聲音 師扮演小兔子的哭聲 師 小兔子怎么了 讓我們一起來問一問吧 帶領幼兒問 小兔子 你怎么了 師扮演小兔子 昨天我和大兔子不在家 兔媽媽把我們的東西都放在一 起了 可我喜歡小的東西 怎么辦呢 師出示筐子 里面有實物 大 小實物混放在一起 師 瞧 小兔子和大兔子的東西都在這呢 師先示范拿實物分一分 再請一兩位幼兒上前分一分 活動反思 三河口幼兒園教師備課表 第 六 周 主題 玩具大家玩 年 月 日 活動名稱數(shù)學游戲 大的和小的 二 班級教者 活動目標 1 初步學習在兩個同類物體中辨別哪個大 哪個小 并學說 這是大的 這是小的 2 學會目測有明顯大小差異的物體 并樂于嘗試比較 重點 難 點 重點 初步學習在兩個同類物體中辨別哪個大 哪個小 難點 學會目測有明顯大小差異的物體 活動準備 各種大小實物若干 卡片若干 大小標記等 活動過程 教師行為幼兒行為變動 3 幼兒操作 師 小兔子喜歡小的東西 大兔子喜歡大的東西 現(xiàn)在請小朋友幫助它