幼兒園工作匯報(bào)材料

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒園工作匯報(bào)材料幼兒園工作匯報(bào)材料 自建園來(lái) 始終以 規(guī)程 和 綱要 精神為工 作準(zhǔn)繩 明確了 爭(zhēng)創(chuàng)一流的環(huán)境 一流的師資 一 流的服務(wù) 促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展 的辦園目標(biāo) 努力提 高教師整體素質(zhì) 不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理 幼兒園不僅在 村隊(duì)和廣大的家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù) 而且還受到 了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng) 20XX 年 5 月 順利通過(guò)市教 育局驗(yàn)收 成為河北省農(nóng)村示范性幼兒園 10 11 兩年的縣保教聯(lián)查 我園均名列前茅 現(xiàn)將近年來(lái)的 工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下 一 基本情況 馬頭營(yíng)幼兒園占地總面積 3500 平方米 總體建 筑面積 700 平方米 戶外活動(dòng)場(chǎng)地寬敞 建筑場(chǎng)地獨(dú) 立完整 教室南北朝向 空氣流通 日照充足 設(shè)有集音 樂(lè) 多媒體等功能為一體的大活動(dòng)室一個(gè) 面積 60 平方米 幼兒教室 9 個(gè) 教室內(nèi)桌椅充足 適合幼兒 身高需求 每班有幼兒玩具柜 圖書(shū)柜 各類小玩具 充足 圖書(shū) 畫(huà)冊(cè)種類多 適合幼兒年齡特點(diǎn) 內(nèi)容 健康 班內(nèi)配有教學(xué)用琴 錄音機(jī) VCD 電視機(jī) 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 并為各班配足錄音帶 光盤(pán) 以保證其正常使用 每 班安裝洗手盆 4 個(gè) 消毒燈 4 個(gè) 以保障幼兒日常衛(wèi) 生消毒 辦公室電腦上網(wǎng) 為教師能及時(shí)了解新的幼 兒教育信息提供保障 為進(jìn)一步提高教師理論素養(yǎng) 我園還為教師訂閱教育雜志 報(bào)刊 每年為教師購(gòu)買(mǎi) 大量保教書(shū)籍 室外布置主題性強(qiáng) 體現(xiàn)沿海漁家文化 色彩鮮 亮 集教育性 故事性和藝術(shù)性于一體 室外活動(dòng)場(chǎng) 地平坦 寬敞 有園內(nèi)投資 10 萬(wàn)元購(gòu)置的大型玩具 兩組 小型玩具 10 余件 教師利用水管 水漂 網(wǎng) 具 輪胎等材料制作的戶外體育器械 9 套 70 多件 深受幼兒喜歡 有適合幼兒身高的涂鴉墻 36 平方米 以紅 橙 黃 綠 青 藍(lán) 紫 白 黑 9 種顏色為 底色 給幼兒提供了充足的作畫(huà)場(chǎng)地 并讓幼兒了解 簡(jiǎn)單的配色原理 體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣 二 教育工作 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 的貫徹和實(shí)施 對(duì)教師 的專業(yè)水平和整體素質(zhì)均提出了新的更高的要求 我 園在提高教師隊(duì)伍素質(zhì) 創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)質(zhì)量上狠 下功夫 1 狠抓教師隊(duì)伍建設(shè) 教育質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在 于教師 特別是在于教師素質(zhì)的高低 為了讓每一個(gè) 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒全面和可持續(xù)發(fā)展 我們主抓了教師的師德建設(shè) 如健全了政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度 做到政治學(xué)習(xí) 教師業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)每?jī)芍芤淮?平時(shí)根據(jù)具體情況添加 健全了 崗位責(zé)任制和考核評(píng)價(jià)制度 獎(jiǎng)懲制度 在教師繼續(xù) 教育工作上 我們鼓勵(lì)教師通過(guò)各種途徑提高學(xué)歷層 次 并對(duì)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)做到有計(jì)劃的落 實(shí) 我園還長(zhǎng)期對(duì)教師進(jìn)行普通話 辦公自動(dòng)化等知 識(shí)的培訓(xùn) 因此 我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)高 教研能 力 保教能力強(qiáng) 而且能夠熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù) 手段進(jìn)行教學(xué) 2 采用多種形式的崗位培訓(xùn)促進(jìn)了教師的成長(zhǎng) 學(xué)海無(wú)邊 學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯 我園始終把貫徹 落實(shí) 規(guī)程 綱要 放在首位 多次組織教師通過(guò) 網(wǎng)絡(luò)聆聽(tīng)幼教專家關(guān)于 綱要 解讀和落實(shí)經(jīng)驗(yàn)講座 及幼兒教育先進(jìn)理念的學(xué)習(xí) 向各級(jí)專家 同行們學(xué) 習(xí)取經(jīng) 端正教育觀念 反思在我們的教育過(guò)程中的 不足和存在的優(yōu)勢(shì) 盡量避免或減少教育行為過(guò)程的 盲目性和照搬照抄 從而提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì) 崗位能力和教育實(shí)際水平 此外我們經(jīng)常進(jìn)行技能技 巧大練兵活動(dòng) 繪畫(huà)比賽 制作比賽等 提高教育教 學(xué)能力和嫻熟的教學(xué)技巧 使我們的教師不斷成長(zhǎng)起 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 來(lái) 09 年以來(lái) 我園教師撰寫(xiě)的論文一篇獲省級(jí)優(yōu) 秀獎(jiǎng) 兩篇獲縣級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng) 今年又有一名教師的案例 評(píng)析被縣局推薦到市局比賽 在縣幼兒教師普通話大 賽中 我園教師分獲一 二等獎(jiǎng) 在鎮(zhèn)幼兒教師技能 比賽中我園教師獲一個(gè)一等獎(jiǎng) 兩個(gè)二等獎(jiǎng) 兩個(gè)三 等獎(jiǎng) 3 扎實(shí)開(kāi)展教科研工作 有效地促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量 的提高 我園根據(jù)幼兒園實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展了豐 富多樣的教科研活動(dòng) 這些活動(dòng)的開(kāi)展 端正和更新 了教師的教育觀念 解決了工作中存在的問(wèn)題 促進(jìn) 了教育教學(xué)工作 一是尊重幼兒個(gè)體的發(fā)展 開(kāi)展活動(dòng)性學(xué)習(xí) 活動(dòng)性學(xué)習(xí)為幼兒個(gè)體發(fā)展提供了空間 我園在 教育教學(xué)中做到在材料上遵循幼兒興趣與學(xué)習(xí)需要的 原則 同一個(gè)內(nèi)容提供不同層次活動(dòng)情景和材料 同 一材料體現(xiàn)多個(gè)目標(biāo) 尊重幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn) 材料可 操作 可變化 激發(fā)和提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣 給孩子 提供積極探索的余地和欲望 體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè) 在組 織活動(dòng)過(guò)程中 教師研究自己的角色定位 合作者 支持者 引導(dǎo)者 三者有機(jī)地與結(jié)合 注重觀察幼兒 通過(guò)啟發(fā)性語(yǔ)言 情境的創(chuàng)設(shè)和提供必要的活動(dòng)材料 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幫助幼兒 促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí) 活動(dòng)中 盡量讓出現(xiàn) 的矛盾 問(wèn)題通過(guò)幼兒討論來(lái)解決 讓他們自己設(shè)計(jì) 解決問(wèn)題和沖突的方案 自己主動(dòng)解決問(wèn)題 活動(dòng)性 學(xué)習(xí)的開(kāi)展 給幼兒學(xué)習(xí)提供了探索學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì) 對(duì) 教師來(lái)講也是一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì) 在老師們的努力學(xué)習(xí) 和教學(xué)實(shí)踐摸索中 觀念更新 行為有所轉(zhuǎn)變 教師 的專業(yè)水平不斷提高 二是努力探索 幼小銜接 的聯(lián)結(jié)點(diǎn) 學(xué)校與幼兒園教育存在差異 為了能讓幼兒入學(xué) 后能較快適應(yīng)小學(xué)的生活 我園開(kāi)展一系列的活動(dòng) 踏實(shí)做好幼小銜接工作 如定期組織孩子參觀小學(xué)生 的學(xué)習(xí) 活動(dòng)情況 培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和自我管理 能力 我們還定期召開(kāi)幼小銜接座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì) 幫 助家長(zhǎng)和孩子做好入學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備 通過(guò)各種途徑 使幼兒縮短了適應(yīng)期 為順利進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)作 好了充分的準(zhǔn)備 從小學(xué)的信息反饋 幼兒園畢業(yè)的 孩子深受小學(xué)老師的歡迎 各方面表現(xiàn)優(yōu)秀 三是以養(yǎng)成教育為切入點(diǎn) 培養(yǎng)幼兒可持續(xù)發(fā)展 的良好品質(zhì) 從可持續(xù)發(fā)展來(lái)看待幼兒期的學(xué)習(xí) 生活 并不 是要學(xué)多少知識(shí)性的東西 而是培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣 生活衛(wèi)生習(xí)慣和