教科版2019-2020學年七年級上學期歷史期中質(zhì)量測試卷A卷

第 1 頁 共 15 頁 教科版教科版 2019 20202019 2020 學年七年級上學期歷史期中質(zhì)量測試卷學年七年級上學期歷史期中質(zhì)量測試卷 A A 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 單項選擇題單項選擇題 本大題共本大題共 2424 小題 每小題小題 每小題 1 1 分 共分 共 2424 分分 共共 2424 題 共題 共 2525 分分 1 1 分 我市某中學歷史老師在講授 我們的遠古祖先 這一課時 出示了一幅圖片 見下圖 并介紹說 能直立行走 使用打制石器 學會使用火 請你判斷此原始人類應(yīng)是 A 元謀人 B 北京人 C 山頂洞人 D 半坡人 2 1 分 能在低洼的地方開挖水井的原始居民是 A 北京人 B 山頂洞人 C 河姆渡居民 D 半坡居民 3 1 分 歌曲 中國人 中 有一句歌詞 五千年的風和雨啊 藏了多少夢 由此可見 我們偉大的祖國 有著非常悠久的歷史 我國境內(nèi)目前已經(jīng)確認的最早的古人類是 A 半坡居民 B 河姆渡人 C 北京人 D 元謀人 第 2 頁 共 15 頁 4 1 分 我國原始居民很早就過著定居的農(nóng)耕生活 下圖所示房屋的居住者是 A 北京人 B 河姆渡原始居民 C 山頂洞人 D 半坡原始居民 5 1 分 赫赫始祖 吾華肇造 建此偉業(yè) 雄立東方 詩中被奉為中華民族人文始祖的是 A 堯 B 舜 C 禹 D 炎帝和黃帝 6 1 分 史記 五帝本紀 中記載 堯知子丹朱之不肖 不足授天下 于是乃權(quán)授舜 這一描寫反映的制度 是 A 禪讓制 B 分封制 C 世襲制 D 宗法制 7 1 分 假如你生活在半坡氏族公社時期 在獵獲一頭野豬后要將豬腿剁下 你使用的工具應(yīng)該是 A 打制石器 B 紡輪 第 3 頁 共 15 頁 C 磨制石器 D 漁叉 8 1 分 下列關(guān)于商朝的敘述 不正確的說法是 A 創(chuàng)建于公元前 1600 年 開車君主為湯 B 盤庚將首都遷到毫后 國家保持了相對的穩(wěn)定 C 商朝后期 政局混亂 發(fā)生了國人暴動 D 商朝在青銅文明方面有巨大進步 制作了許多聞名中外的青銅器 9 1 分 右圖是 2010 年上海世博會中國館建筑 東方之冠 據(jù)說它的創(chuàng)意來源于中國古代青銅器皿文化 請問 出土于我國河南 代表了商朝青銅器典型風格的巨鼎是 A 司母戊鼎 B 青銅立人 C 青銅樹 D 四羊方尊 10 1 分 王老師從網(wǎng)上搜集到下面三則資料做課件 由此 我們可以判斷王老師的課件內(nèi)容應(yīng)屬 桂陵之戰(zhàn) 馬陵之戰(zhàn) 長平之戰(zhàn) A 西周興亡 B 春秋爭霸 C 戰(zhàn)國稱雄 D 商鞅變法 第 4 頁 共 15 頁 11 1 分 歷史文物是后人了解歷史的第一手資料 通過下圖所示文物 我們可以了解哪一時期的歷史 A 商朝 B 秦朝 C 西漢 D 唐朝 12 1 分 下列不屬于甲骨文的造字方法的是 A 象形 B 會意 C 拼音 D 形聲 13 1 分 歷史年代與世紀的計算方法是初中歷史學習中必須要掌握技能之一 我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng) 民起義爆發(fā)于公元前 209 年 起義時間是 A 公元前 2 世紀早期 B 公元前 3 世紀晚期 C 公元 2 世紀早期 D 公元 3 世紀晚期 14 1 分 春秋戰(zhàn)國時期社會發(fā)生急劇變化 下列說法不正確的是 第 5 頁 共 15 頁 A 周天子地位上升 B 官僚制度逐漸取代貴族世襲制 C 井田制被破壞 土地私有制產(chǎn)生 D 諸侯國間戰(zhàn)爭不斷 15 1 分 戰(zhàn)國歷史的特點 一是 亂 二是 變 以下各項中 不屬于戰(zhàn)國歷史的是 A 商鞅變法 B 長平之戰(zhàn) C 楚莊王稱霸 D 牛耕和鐵農(nóng)具的使用 16 1 分 關(guān)于春秋爭霸戰(zhàn)爭 下列說法錯誤的是 A 背景是周王室的衰微 B 目的是 尊王攘夷 C 實質(zhì)是各諸侯國為了自身的利益 D 結(jié)果是給社會帶來災難 但也出現(xiàn)一些疆域較大國家 17 1 分 下列戰(zhàn)役發(fā)生在戰(zhàn)國時期的是 桂陵之戰(zhàn) 馬陵之戰(zhàn) 涿鹿之戰(zhàn) 長平之戰(zhàn) A B C D 18 1 分 下列關(guān)于商鞅變法和孝文帝改革共同點的表述 正確的一項是 A 都進行了遷都 第 6 頁 共 15 頁 B 都推行了漢化政策 C 都大大提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 D 都是統(tǒng)治者自上而下的改革 19 1 分 學習歷史有一個基本的結(jié)論就是 思想文化是一定現(xiàn)實的反映 百家爭鳴 局面主要反映的社會 現(xiàn)實是 A 孔子 有教無類 使社會上有學問的人增多 B 夏桀暴政 人民怨聲四起 C 西周滅掉商朝 實行分封制 D 春秋戰(zhàn)國時期社會急劇變化 20 1 分 中國古代著名的思想家 儒家學派創(chuàng)始人曾倡導 君子和而不同 的思想 60 年前的萬隆會議 上 周恩來總理運用這一思想很好地處理了不同社會制度國家間的關(guān)系 該思想家是 A 老子 B 孔子 C 孫子 D 韓非子 21 2 分 諸子百家中 主張 兼愛 非攻 的思想家是 A 孟子 B 孫武 C 莊子 D 墨子 22 1 分 易中天在 帝國的終結(jié) 一書中說 秦 雖死猶存 它亡的悲壯 從政治上看 秦 雖死猶存 主要是指 A 統(tǒng)一度量衡和貨幣 第 7 頁 共 15 頁 B 焚書坑儒 C 修筑長城 D 建立起中央集權(quán)制度 23 1 分 秦始皇給自己修建了規(guī)模浩大的秦始皇陵 埃及法老也為自己修建了氣勢寵大的陵墓 金字塔 大河文明國家能夠修建如此巨大的工程 主要是因為 A 經(jīng)濟高度發(fā)達 建筑技術(shù)十分先進 B 人口眾多 勞動力資源非常豐富 C 實行中央集權(quán) 便于集中人力物力 D 都相信靈魂不死 重視墓葬規(guī)模 24 1 分 漢書卷十九 百官公卿表第七 載 御史大夫 秦官 位上卿 銀印青綏綬 材料中 御 史大夫 的主要職責是 A 監(jiān)察百官 B 掌管軍事 C 輔助皇帝處理全國政事 D 管理全國宗教事務(wù) 二 二 填空題填空題 本大題共本大題共 3 3 小題 每小題小題 每小題 2 2 分 每空分 每空 1 1 分 共分 共 6 6 分分 共共 3 3 題 共題 共 6 6 分分 25 2 分 根據(jù)提示寫出相應(yīng)的朝代名稱 我國歷史上第一個王朝是 我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家是 我國有文字可考的歷史從 朝開始 26 2 分 將與之相關(guān)的人物與歷史事件或主要思想主張進行連接 富貴不能淫 貧賤不能屈 秦始皇 知己知彼者 百戰(zhàn)不殆 墨子 第 8 頁 共 15 頁 兼愛 非攻 孫武 焚書坑儒 莊子 無為而治 扁鵲 望 聞 問 切 晉文公 紙上談兵 趙括 退避三舍 屈原 臥薪嘗膽 勾踐 長太息以掩涕兮 哀民生之多艱 孟子 27 2 分 根據(jù)提示信息列舉相關(guān)內(nèi)容 1 為穩(wěn)定統(tǒng)治形勢西周實行的政治制度 2 中國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早 體系較為完整的文字 3 使成都平原成為 天府之國 的水利工程 4 秦朝時修筑 溝通了湘江和漓江的水利工程 三 三 材料探究材料探究 本大題共本大題共 3 3 小題 共小題 共 2020 分分 共共 3 3 題 共題 共 2020 分分 28 6 分 閱讀下列材料 回答問題 材料一 己所不欲 勿施于人 孔子 材料二 民為貴 君為輕 孟子 材料三 孔子早年喪父 家境貧寒 他 十有五而志于學 三十而立 四十而不惑 五 十而知天命 六十而 耳順 七十而從心所欲 不逾規(guī) 1 孔子是什么時期哪一國的人物 他創(chuàng)立了哪一學派 2 說說孔子在思想 文化方面有哪些貢獻 3 請寫出一句孔子在教育或?qū)W習方面的名言 第 9 頁 共 15 頁 4 讀了孔子一生努力的有關(guān)材料 你有什么感想 今天我們該如何對待以儒家思想為代表的傳統(tǒng)文化 29 6 0 分 人類歷史上曾發(fā)生過多次技術(shù)革命 閱讀下列材料 回答問題 材料一 春秋以來 由于它們的使用和推廣 大量荒地被開墾出來 一些奴隸方將開墾出來的田地變成私產(chǎn) 并出租 他們轉(zhuǎn)化為封建地主 到了戰(zhàn)國時期 新興的地主階級為了確立封建統(tǒng)治 先后在各國掀起變法運 動 封建制度逐步確立起來 材料二 瓦特和他改進的蒸汽機 模型 材料三 第二次工業(yè)革命前后的重大發(fā)現(xiàn)與發(fā)明一覽表 材料四 2015 年 10 月 5 日 中國中醫(yī)科學院研究員屠呦呦因在青蒿素研究中的杰出貢獻獲得 2015 年諾貝爾 生物學或醫(yī)學獎 這是中國本土科學家首次獲得諾貝爾自然科學獎 屠呦呦帶領(lǐng)研發(fā)團隊持之以恒 堅持不懈 研制出的抗癌新藥青蒿素已挽救全球特別是發(fā)展中國家數(shù)百萬人的生命 摘自 人民日報 請回答 1 材料一中的 它們 指什么 在戰(zhàn)國時期各國掀起的變法運動中 效果最顯著的是哪一變法 2 分析材料二所示的發(fā)明對歷史發(fā)展的直接影響 3 材料三中的 發(fā)現(xiàn)與發(fā)明 對人們生產(chǎn)生活有何影響 4 材料四中屠呦呦的研究成果屬于第三次科技革命中哪一領(lǐng)域的成就 5 綜合上述材料 概括不同時代技術(shù)革命的共同作用 第 10 頁 共 15 頁 30 8 分 閱讀下列材料 回答問題 材料一 周滅了商 席卷整個中國北方 靠當時用馬車傳遞的原始通訊方式不可能直接管轄這樣大的 地區(qū) 周王還授權(quán)給一大批諸侯 這些諸侯大部分是國王的后裔和親戚 但其中也包括一些承認周宗主權(quán) 與 國王沒有血緣關(guān)系的國王親信和地方貴族 美 費正清等 中國 傳統(tǒng)與變革 材料二 秦朝 廷尉李斯議曰 周文武所封子弟同姓甚眾 然后屬疏遠 相攻擊如仇讎 ch u 諸侯更 相誅伐 周天子弗能禁止 今海內(nèi)賴陛下神靈一統(tǒng) 皆為郡縣 諸子功臣以公賦稅重賞賜之 甚足易制 天下無 異意 則安寧之術(shù)也 置諸侯不便 史記 材料三 請回答 1 根據(jù)材料一回答 西周時為了管理遼闊疆土 實行了什么制度 哪些人能夠成為諸侯 這一制度有什么 積極作用 2 根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識指出 廷尉李斯為加強地方管理反對原先的什么制度 而主張建立什么新制 度 3 從圖二可以看出秦朝從中央到地方形成了一套怎樣的政治制度 其中負責軍事的官職是哪一個 秦朝為 了用了什么措施來加強思想統(tǒng)治 第 11 頁 共 15 頁 4 上述材料提到的制度的實行的共同目的是什么 第 12 頁 共 15 頁 參考答案參考答案 一 一 單項選擇題單項選擇題 本大題共本大題共 2424 小題 每小題小題 每小題 1 1 分 共分 共 2424 分分 共共 2424 題 共題 共 2525 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 16 1 第 13 頁 共 15 頁 17 1 18 1 19 1 20 1 21 1 22 1 23 1 24 1 二 二 填空題填空題 本大題共本大題共 3 3 小題 每小題小題 每小題 2 2 分 每空分 每空