語文人教版三年級下冊14 檢閱

檢閱檢閱 第一課時教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教 第一小學(xué)張海梅執(zhí)教 第一小學(xué)張海梅 教學(xué)目標 1 會認文中 5 個生字 會寫 慕 等生字 正確讀寫 俱樂部 鴉雀無聲 等詞語 2 體會關(guān)鍵語句 這個小伙子真棒 感受博萊克自尊自強的個性品質(zhì) 3 積累語言 初步學(xué)習(xí)場面描寫的方法 教學(xué)重點 體會關(guān)鍵語句 這個小伙子真棒 感受博萊克自尊自強的個性品質(zhì) 教學(xué)過程 一 觀看視頻 了解 檢閱 1 同學(xué)們 今天老師先請大家欣賞一段我們國家國慶閱兵的錄像 播放 2 看完了 你有什么想說的嗎 士兵們走得真整齊吧 閱兵儀式很壯觀 士兵們都 很帥 3 參加的這些人都是千里挑一 都是最棒的 4 每年國慶節(jié) 很多國家都要舉行盛大而隆重的檢閱儀式 今天我們就去波蘭首都華沙 看一場特殊的檢閱 課件出示課件出示 生齊讀課題 第 14 課 檢閱 我想同學(xué)們不拖聲會讀得更 好 再讀一遍 二 檢查預(yù)習(xí) 整體感知 1 課前預(yù)習(xí)了嗎 預(yù)習(xí)了 現(xiàn)老師先來檢查一下大家預(yù)習(xí)情況 課件出示課件出示生字詞 誰會讀 好 你來 指名讀 好 大家齊讀一遍 1 2 讀 糾正讀音 讀的時候 要注意 淹沒這個詞語課件出示課件出示 好 齊讀一下 也要注意一下這個 情不自禁 的讀音 課件提示 好 我們齊讀一下 2 仔細觀察這兩個新的生字在田字格的位置 好 我們一起來寫寫 師示范書寫 博 截 3 生練習(xí)書寫 展示 請大家拿出鋼筆寫字本來練練 每個寫兩個 師巡視 拿一個學(xué) 生放投影點評 寫好得同學(xué)請舉手 好 大家看看某某同學(xué)寫得怎樣 4 課件出示課件出示整體感知 選詞填空 檢閱檢閱 商定商定 截肢截肢 拄拐拄拐 隊伍隊伍 觀眾觀眾 博萊克博萊克 課文主要講了波蘭一所學(xué)校的兒童隊員在國慶節(jié)檢閱前 讓 的 走在 的第一排 在 時 他們的隊伍得到了 的稱贊 5 課件提示這種概括文章主要內(nèi)容的方法是 抓關(guān)鍵詞 三 走進三 走進 檢閱檢閱 體會 體會 這個小伙子真棒 這個小伙子真棒 一 感受檢閱的隆重 1 師 現(xiàn)在 就讓我們走進這場特殊的檢閱 2 默讀課文 用橫線畫出課文中描寫檢閱隆重的場面 課件 3 生交流 課件出示第十段 1 誰來讀一下 好 你來 指名讀 2 讀了之后 讓你感受到什么 隆重 盛大 從哪些詞語可以看出這是一場隆重 的檢閱 關(guān)鍵詞 人山人海 彩旗飄揚 國家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓等 這么隆重 盛大的場 面你的心情怎樣 激動 高興 快樂 驕傲 興奮和自豪 好 你來讀讀 讓我們感受一 下你的驕傲 再指導(dǎo)學(xué)生帶著激動 興奮自豪的心情朗讀 3 師生合作讀 師讀多么 生讀街道上人山人海 引導(dǎo)學(xué)生理解 剛才我們 聯(lián)系上下文抓住的關(guān)鍵詞理解文段的意思課件出示 4 積累語言 課件出示第十段鏤空 誰會填 好 你來 大家一起來填填 個別 全班學(xué)生填詞背誦 表揚學(xué)生 真棒 一下子就記住了 這場面描寫方法有什么作用 板書板書 渲染氣氛 二 體會 這個小伙子真棒 1 過渡 在經(jīng)過檢閱臺這么多的隊伍中 贏得稱贊最多 掌聲最熱烈的是 生 兒童 隊 博萊克 觀眾是怎樣贊嘆的 師順勢板書板書 這個小伙子真棒 這些小伙子真棒 這個小伙子是誰 博萊克 這些小伙子是誰 兒童隊 1 觀眾為什么會發(fā)出這樣的贊嘆 2 請同學(xué)們默讀課文 用橫線劃出描寫博萊克檢閱時的句子 3 課件出示課件出示段落 他同全隊保持一致 目視右方 睜著大眼睛望著檢閱臺 誰來讀一 下 指名讀指名讀 4 一起讀一起讀 瞧 這就是博萊克 他精神飽滿 和普通隊員沒有什么區(qū)別 你覺得這句 話中哪個詞最能體現(xiàn)他和同伴們沒有什么區(qū)別 生 保持一致 5 理解 保持一致 那博萊克和同伴們哪些地方是一致的呢 好 你來說 A 步伐一致 B 手臂擺動一致 C 速度一致 D 表情一致 E 心情一致 怎樣的 心情 生 激動 自豪 興奮 高興 他感到多么激動 多么自豪 多么興奮 多么高興 誰來讀讀博萊克的激動 自豪 興 奮 高興的心情 個別賽讀 師 你讀出了激動 自豪 興奮 個別賽讀 師 你讀出了激動 自豪 興奮 高興 老師仿佛看到博 老師仿佛看到博 萊克就在面前 萊克就在面前 6 小結(jié) 在檢閱時 博萊克和其他孩子真的沒有區(qū)別 但是 他終歸不是一個普通的 孩子 他怎么了 是的 他被截肢了 什么叫 截肢 生 用外科手術(shù)截去壞死或無 法治療的肢體 被截肢的博萊克和正常孩子有什么不一樣 靠拄拐走路 靠拄拐走路的博 萊克卻能和正常的孩子 保持一致 怪不得觀眾會說 這個小伙子真棒 手指著 黑板 7 有句話說得好 臺上一分鐘 臺下十年功 下面老師帶大家去看看我國國慶閱兵 時戰(zhàn)士們的訓(xùn)練場景 課件出示課件出示 插入音樂 1 1 為了提高訓(xùn)練效果 戰(zhàn)士們腿上綁了厚厚的沙袋 為了提高訓(xùn)練效果 戰(zhàn)士們腿上綁了厚厚的沙袋 2 2 為了訓(xùn)練身體平穩(wěn) 戰(zhàn)士們把帽子掛在鼻子前 不可以掉下來 為了訓(xùn)練身體平穩(wěn) 戰(zhàn)士們把帽子掛在鼻子前 不可以掉下來 3 3 大雨傾盆中 戰(zhàn)士們冒雨訓(xùn)練 手腳都被雨水浸胖了 大雨傾盆中 戰(zhàn)士們冒雨訓(xùn)練 手腳都被雨水浸胖了 4 4 烈日炎炎下 戰(zhàn)士們頂著驕陽 汗水濕透了衣衫 烈日炎炎下 戰(zhàn)士們頂著驕陽 汗水濕透了衣衫 5 5 由于訓(xùn)練強度大 鞋子磨損特別快 一雙鞋子幾天下來就張開了口 磨沒了后跟 由于訓(xùn)練強度大 鞋子磨損特別快 一雙鞋子幾天下來就張開了口 磨沒了后跟 磨穿了鞋底 磨穿了鞋底 6 6 一個動作要反復(fù)做上幾千次 戰(zhàn)士們的腳后跟磨出了又大又腫的水泡 一個動作要反復(fù)做上幾千次 戰(zhàn)士們的腳后跟磨出了又大又腫的水泡 7 7 流著鼻血 仍然堅持訓(xùn)練 流著鼻血 仍然堅持訓(xùn)練 8 8 分不清是淚水還是汗水 分不清是淚水還是汗水 8 同學(xué)們 四肢健全的戰(zhàn)士們在訓(xùn)練時也會遇到這么多的困難 那被截肢的博萊克呢 他會遇到哪些困難 好 四人小組互相說說 說完了請舉手 好 你來說說 一定要先交流 一定要先交流 A 右腿特別累 B 走多腳會起泡 C 左手拄拐 手會麻會疼 9 這些困難也注定著博萊克要比別人付出更多的艱辛 想象練筆 課件出示 這些困難也注定著博萊克要比別人付出更多的艱辛 想象練筆 課件出示 博萊克在練習(xí)時一次又一次摔倒 他博萊克在練習(xí)時一次又一次摔倒 他 艱難地爬起來 不管傷口有多疼 又開始了艱苦艱難地爬起來 不管傷口有多疼 又開始了艱苦 的訓(xùn)練 的訓(xùn)練 烈日高照 曬得博萊克滿頭大汗 他烈日高照 曬得博萊克滿頭大汗 他 博萊克左手磨出了很多水泡 他博萊克左手磨出了很多水泡 他 他 他 好 我們一起來看看柳萱同學(xué)寫的 想象真豐富 小結(jié)點撥 這是一個怎樣的博萊克 生 自信 堅強 勇敢 學(xué)到這兒 你有什么想對 博萊克說的嗎 1 博萊克 你真棒 你不怕風(fēng)吹雨打 不怕烈日當(dāng)空 像一個四肢健全的博萊克 你真棒 你不怕風(fēng)吹雨打 不怕烈日當(dāng)空 像一個四肢健全的 人一樣參加艱苦的訓(xùn)練 表現(xiàn)得這樣出色 你是最棒的小伙子 人一樣參加艱苦的訓(xùn)練 表現(xiàn)得這樣出色 你是最棒的小伙子 2 2 博萊克 你真幸福 你博萊克 你真幸福 你 得到了所有兒童隊員的支持和幫助 作為兒童隊的一員 你難道不覺得自豪嗎 你們的兒童得到了所有兒童隊員的支持和幫助 作為兒童隊的一員 你難道不覺得自豪嗎 你們的兒童 隊 是最出色的兒童隊 隊 是最出色的兒童隊 3 3 博萊克 你雖然是一個殘疾人 但是卻表現(xiàn)得那么自信 自強 博萊克 你雖然是一個殘疾人 但是卻表現(xiàn)得那么自信 自強 你真棒 我要向你學(xué)習(xí) 你真棒 我要向你學(xué)習(xí) 4 4 博萊克 你真了不起 我佩服你 博萊克 你真了不起 我佩服你 5 5 博萊克 我看到你的自信博萊克 我看到你的自信 了 你真得好棒 了 你真得好棒 6 6 博萊克 你是一個勇敢的小伙子 我要向你學(xué)習(xí) 博萊克 你是一個勇敢的小伙子 我要向你學(xué)習(xí) 7 7 博萊克 你真精博萊克 你真精 神 是我們學(xué)習(xí)的榜樣 神 是我們學(xué)習(xí)的榜樣 學(xué)生交流 說得真好 試想當(dāng)時博萊克的心情肯定十分不平靜 假如你是他 你會怎樣想 生 1 我會想 我一定要走好 不能辜負大家 2 2 我心里會告訴我心里會告訴 自己 別灰心 別人行自己也行 自己 別灰心 別人行自己也行 正是他的自信 堅強 板書 自信 堅強 板書 自信 堅強 才有了 今天的表現(xiàn) 讓我們情不自禁地說一聲 這個小伙子真棒 棒在哪呢 棒指的是他的 自尊自強 說的是博萊克不因為自己是個拄拐少年而感到自卑 博萊克不因為自己是個拄拐少年而感到自卑 10 引讀 同學(xué)們 你們聽 盛大而隆重的檢閱開始了 博萊克正在向我們走來 他是多么地堅強 看 在的隊伍他同全隊保持一致 目視右方 睜著大眼睛望著檢閱 臺 他是多么地自信 他同全隊保持一致 目視右方 睜著大眼睛望著檢閱臺 他是多么地棒啊 他同全隊保持一致 目視右方 睜著大眼睛望著檢閱臺 說博說博 萊克棒 是因為他是個殘疾人 卻走在隊伍前面 顯得非常自信 自強 讀出博萊克的萊克棒 是因為他是個殘疾人 卻走在隊伍前面 顯得非常自信 自強 讀出博萊克的 棒棒 12 好 同學(xué)們 這一幕幕鏡頭 一個個場景不只你看到了 我看到了 不計其數(shù)的觀眾也看到了 所以 他們由衷的稱贊這個自信 堅強的小伙子 這個小伙子真棒 我聽到了你們發(fā)自內(nèi)心稱贊 師板書 抓關(guān)鍵人物 四 總結(jié)全課 遷移練筆四 總結(jié)全課 遷移練筆 看板書總結(jié) 同學(xué)們 今天這節(jié)課 我們深深地感受到了博萊克這個小伙子真棒 練筆 用練筆 用 渲染氣氛渲染氣氛 和和 抓關(guān)鍵人物抓關(guān)鍵人物 的方法 選擇校運會或六一兒童節(jié)的場面寫一寫的方法 選擇校運會或六一兒童節(jié)的場面寫一寫 場面一場面一 校運會這天終于來臨了 多么 校運會這天終于來臨了 多么 多么 多么 操場上 操場上 校道上 校道上 主席臺上 主席臺上 在同學(xué)們的加油聲中 在同學(xué)們的加油聲中 結(jié)束了 結(jié)束了 結(jié)束了 結(jié)束了 也結(jié)束了 現(xiàn)在輪到 也結(jié)束了 現(xiàn)在輪到 最刺激的四人接力賽了 我們班的幾名隊員正在 最刺激的四人接力賽了 我們班的幾名隊員正在 一聲槍響 只見 一聲槍響 只見 哎呀 哎呀 李丹 李丹 她 她 場面二場面二 六一兒童節(jié)到了 多么 六一兒童節(jié)到了 多么 多么 多么 舞臺上 舞臺上 廣場上 廣場上 主 主 席臺上 席臺上 表演開始了 同學(xué)們有的表演了小品 令人 表演開始了 同學(xué)們有的表演了小品 令人 有的表演了集體舞 令人 有的表演了集體舞 令人 有的 有的 我最喜歡的是 我最喜歡的是 她一會兒 她一會兒 一會兒 一會兒 讓人 讓人 板書設(shè)計板書設(shè)計 1414 檢閱檢閱 這個小伙子真棒 自信 堅強 場面描寫 環(huán)境渲染 這些小伙子真棒 關(guān)鍵人物 檢閱檢閱 預(yù)習(xí)單預(yù)習(xí)單 班級班級 姓名姓名 一 給帶點的字選擇正確的讀音 連一連 一 給帶點的字選擇正確的讀音 連一連 淹沒 隊 伍 情不自禁 m m i wu w j