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文檔簡介

11 蝙蝠和雷達 教學設計 1 談話導入 同學們 蝙蝠是一種動物 而雷達則是人類發(fā)明的一種探測儀 器 這兩種截然不同的事物 課題中為什么用 和 板書 和 把 它們連起來 它們之間究竟有什么聯(lián)系呢 二 初讀課文 1 看課文聽錄音 看看課文中哪幾句話直接寫出了蝙蝠和雷達 之間的關系 2 在漆黑的夜里 飛機怎么能安全飛行呢 原來是人們從蝙蝠 身上得到了啟示 科學家摹仿蝙蝠探路的辦法 給飛機裝上了雷達 3 小結并質疑 這就是課文的主要內(nèi)容 圍繞這個主要內(nèi)容 你們還想知道些 什么 可能提出 人們從蝙蝠身上得到了什么啟示 蝙蝠是怎樣探路 的 為什么裝上雷達飛機就能安全飛行了呢 4 引導學生自讀自悟 這些問題老師都明白 那么是老師告訴你們呢 還是 三 學習第四 五自然段 1 快速閱讀 4 5 兩個自然段 看看需做幾次試驗 三次 2 三次試驗 試驗次數(shù) 試驗方法 試驗結果 試驗證明 1 蒙眼睛 鈴鐺一個也沒響 不靠眼睛 2 塞耳朵 鈴鐺響個不停 靠耳朵 3 封嘴巴 鈴鐺響個不停 靠嘴巴 3 理解 配合起來 第二次試驗證明蝙蝠靠耳朵探路 第三次試驗證明蝙蝠靠嘴巴 探路 到底是靠耳朵 還是靠嘴巴呢 小結 對 這就是我們?nèi)卧?驗所得出的結論 4 三次不同的試驗證明 蝙蝠夜里飛行 靠的不是眼睛 它是 用嘴和耳朵配合起來探路的 質疑過渡 對這個結論你們滿意了嗎 產(chǎn)生 蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合的 疑問 四 1 自由讀第六自然段 2 懂得蝙蝠如何通過嘴巴 耳朵探路的 3 畫示意圖 4 能看著這個示意圖講述蝙蝠是怎樣探路的嗎 5 讓我們一起用佩服的語氣再讀第六自然段 過渡 雷達究竟是怎樣工作的 它與蝙蝠之間又有哪些相似之 處 呢 5 出示幻燈片 講述 仿生學 6 自讀課后 資料袋 7 小

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