談?wù)勂髽I(yè)班組安全管理

談?wù)勂髽I(yè)班組安全管理談?wù)勂髽I(yè)班組安全管理 當(dāng)今社會科學(xué)發(fā)展日新月異 企業(yè)生產(chǎn)正向現(xiàn)代化 科學(xué) 化 高速化邁進(jìn) 企業(yè)的安全管理也隨著經(jīng)營管理向系統(tǒng)化 標(biāo)準(zhǔn)化 正規(guī)化發(fā)展 在企業(yè)安全管理活動中 班組安全管理 占有特殊的地位 一方面它是職工生產(chǎn)工作的場所 另一方面 又是職工參加民主管理 培養(yǎng)和造就新職工隊(duì)伍的重要陣地 也是企業(yè)精神的具體體現(xiàn) 班組是企業(yè)生產(chǎn)的前沿陣地 企業(yè)的安全管理各種規(guī)章制 度的實(shí)施都要靠班組來貫徹執(zhí)行 各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)最終要靠班組 來完成 因此班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ) 企業(yè)班組管理搞得 好 企業(yè)的安全管理自然就上一個(gè)臺階 加強(qiáng)班組的安全管理 是提高職工安全意識 安全素質(zhì)和操作技能的重要手段 也是 消除班組安全隱患的最直接途徑 因此它是企業(yè)一切工作的落 腳點(diǎn) 要想搞好企業(yè)班組的安全管理必須做好以下幾方面的工 作 一 加強(qiáng)班組安全管理的組織領(lǐng)導(dǎo) 班組的安全管理是企業(yè)各項(xiàng)管理的基礎(chǔ) 搞好企業(yè)班組的 安全管理不僅是班組本身的事 而且需要企業(yè)從上到下齊抓共 管 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo) 安全管理部門 車間領(lǐng)導(dǎo)都要堅(jiān)持輪流參加生 產(chǎn)一線的班組安全活動并積極予以指導(dǎo)幫助 只有領(lǐng)導(dǎo)重視 多方配合 分工協(xié)作才能把班組安全管理搞好 二 建立安全管理網(wǎng)絡(luò) 健全各級崗位責(zé)任制 生產(chǎn)實(shí)踐表明企業(yè)要搞好班組的安全管理就必須有嚴(yán)格的 規(guī)章制度 俗話說 沒有規(guī)矩就不成方圓 安全管理制度是 企業(yè)為了保障勞動者在生產(chǎn)作業(yè)中人身和設(shè)備的安全而制定的 它是無數(shù)勞動者用沉痛的教訓(xùn)乃至血的代價(jià)換來的無價(jià)之寶 班組安全管理制度是企業(yè)為了保護(hù)勞動者在生產(chǎn)過程中的 安全和健康 依據(jù)安全法規(guī)結(jié)合生產(chǎn) 工藝 機(jī)械 設(shè)備 生 產(chǎn)環(huán)境和人員素質(zhì)情況在吸取教訓(xùn)的基礎(chǔ)上 加以科學(xué)的總結(jié) 而制定的規(guī)章制度 它主要有安全教育制度 安全崗位培訓(xùn)制 度 安全崗位責(zé)任制 安全生產(chǎn)考獎懲制度 工傷調(diào)查報(bào)告制 度 防火防爆安全規(guī)定 機(jī)械設(shè)備維修保養(yǎng)制度 班組安全教 育制度 班組安全生產(chǎn)教育制度是班組安全生產(chǎn)管理的根本性措施 通過企業(yè)生產(chǎn)多年事故統(tǒng)計(jì)分析表明 由于人的行為過失造成 的事故 占事故總數(shù)的 90 以上 所以解決人的思想意識問題 是企業(yè)安全管理的中心任務(wù) 新工人入廠對一切都很陌生 在他們上崗前 要進(jìn)行三級 教育 即廠級教育 車間教育 崗位教育 廠級教育主要是組織學(xué)習(xí)國家勞動保護(hù)方針 政策 法律 法規(guī) 使他們認(rèn)識到保護(hù)人就是保護(hù)企業(yè)的生產(chǎn)力 人最寶貴 安全第一 組織參觀勞動保護(hù)室 介紹典型事故案例 使他們 在思想上打上安全生產(chǎn)的烙印 車間安全教育是對生產(chǎn)現(xiàn)場的主要部位 危險(xiǎn)區(qū)域 設(shè)備 狀況 消防設(shè)施 易燃易爆有毒有害場所進(jìn)行安全知識教育 使他們在作業(yè)中時(shí)刻注意安全 崗位教育是重點(diǎn)做好操作規(guī)程教育 使他們熟知本崗位安 全技術(shù)規(guī)程 不違章作業(yè) 班組崗位培訓(xùn)制度 對在崗 換崗 新上崗職工進(jìn)行崗位 培訓(xùn)使他們迅速適應(yīng)作業(yè)環(huán)境 提高他們的安全技術(shù)素質(zhì)是實(shí) 現(xiàn)安全生產(chǎn)的重要措施 班組崗位責(zé)任制是指從班組長到每個(gè)職工在本職工作范圍 內(nèi)對安全生產(chǎn)應(yīng)負(fù)的責(zé)任 崗位責(zé)任制必須圍繞實(shí)現(xiàn)安全目標(biāo) 值來確定 企業(yè)安全生產(chǎn)要有一個(gè)總的目標(biāo) 這個(gè)目標(biāo)應(yīng)層層 分解到車間 班組一直到崗位 個(gè)人要簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書目 標(biāo)值與個(gè)人的切身利益掛鉤嚴(yán)格考核 獎懲兌現(xiàn) 安全檢查及隱患整改制度 安全生產(chǎn)檢查對于交流經(jīng)驗(yàn) 發(fā)現(xiàn)和消除事故隱患改善企 業(yè)的勞動條件 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教育防止工傷和職業(yè)病的發(fā)生起到了 推動的的作用 班組安全生產(chǎn)檢查制度 班組安全檢查的內(nèi)容概適用起來 有八個(gè)方面 1 班組長及職工的崗位責(zé)任制執(zhí)行情況 2 職工勞動紀(jì) 律和執(zhí)行規(guī)章制度情況 3 對上級會議文件的傳達(dá)貫徹情況 4 生產(chǎn)現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化 作業(yè)和文明生產(chǎn)情況 5 各種生產(chǎn)設(shè)備生產(chǎn)設(shè)備維修保養(yǎng)情況 6 清除設(shè)施及 易燃易爆物的管理使用情況 7 個(gè)人防護(hù)用品的執(zhí)行情況 8 現(xiàn)代化安全管理的普及和應(yīng)用研究情況 安全檢查只是發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的不安全因素的一種手段 而隱 患整改才是目的 因此班組實(shí)行安全檢查對于查出的不安全因 素要及時(shí)進(jìn)行分析整改 三 班組標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和文明化生產(chǎn) 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 在當(dāng)今生產(chǎn)活動中社會化程度越來越高 生 產(chǎn)規(guī)模經(jīng)營越來越大 技術(shù)要求也越來越復(fù)雜 活動 新的在 技術(shù)上程序上操作上安全管理上要實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理 以求獲得 最佳的社會效益 標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)是一個(gè)活動 這個(gè)活動以求制定 標(biāo)準(zhǔn)和貫徹實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容 通過具體標(biāo)準(zhǔn)來體現(xiàn) 比如在安 全生產(chǎn)中根據(jù)血的教訓(xùn)為了使事故不在重復(fù)發(fā)生 應(yīng)相應(yīng)制定 的安全操作規(guī)程 職工在作業(yè)中應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè) 整個(gè)制定和 執(zhí)行的過程就是標(biāo)準(zhǔn)化過程 班組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)由落實(shí)安全管理的各項(xiàng)制度 班 組安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)兩大類組成 1 班組安全標(biāo)準(zhǔn)化 內(nèi)容包括作業(yè)操作程序標(biāo)準(zhǔn)化 作業(yè)動作銜接標(biāo)準(zhǔn)化 設(shè) 備維護(hù)保養(yǎng)工作標(biāo)準(zhǔn)化 作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化 作業(yè)用語手勢標(biāo)準(zhǔn) 化 工具使用擺放標(biāo)準(zhǔn)化 勞動用品著用標(biāo)準(zhǔn)化 安全標(biāo)志標(biāo) 準(zhǔn)化 2 班組文明生產(chǎn) 文明生產(chǎn)是現(xiàn)代化工業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營活動的要求 是實(shí)現(xiàn)安 全生產(chǎn)的前提 搞好文明生產(chǎn) 有利于生產(chǎn)活動的順利進(jìn)行 有利于職工的身心健康 美化環(huán)境可以陶冶情操 使職工在美 好的環(huán)境中舒暢的工作 實(shí)現(xiàn)廠區(qū)園林化也是企業(yè)文明生產(chǎn)的 安全標(biāo)志 文明生產(chǎn)主要表現(xiàn)在作業(yè)場地整齊清潔 機(jī)械設(shè)備 完好 排列整齊 各種安全防護(hù)裝置齊全 靈敏可靠 安全標(biāo) 志符合國家標(biāo)準(zhǔn) 生產(chǎn)所用有毒有害物質(zhì)按規(guī)定存放 產(chǎn)品部 件擺放整齊 按規(guī)定佩戴防護(hù)用品和工 器具的使用 四 班組長的職能作用 班組長是班組開展安全活動的直接指揮者 又是安全規(guī)章 制度的貫徹執(zhí)行者 同時(shí)也是班組員工安全作業(yè) 安全操作的 監(jiān)督檢查者 班組安全管理的好與否班組長起到舉足輕重的作 用 企業(yè)必須重視班組長的選用 班組長是基層一線組織者和 指揮者 必須具備良好的安全素質(zhì) 即職業(yè)道德素質(zhì) 安全管 理素質(zhì) 安全技術(shù)素質(zhì)和安全綜合素質(zhì)才能搞好班組的安全管 理 1 職業(yè)道德素質(zhì) 班組長要具有高度的責(zé)任感 堅(jiān)持原則 大公無私 講究 科學(xué) 勇于奉獻(xiàn) 自覺樹立 安全第一 的思想等要素 2 安全管理素質(zhì) 安全管理素質(zhì)主要是指安全生產(chǎn)的組織 協(xié)調(diào) 實(shí)施安全 措施 完成隱患治理 處理日常一般事故及生產(chǎn)中的一般安全 疑難問題的能力 掌握國家安全管理方面的法律 法規(guī) 企業(yè) 安全管理的各項(xiàng)規(guī)章制度 3 安全技術(shù)素質(zhì) 安全技術(shù)素質(zhì)主要指安全專業(yè)技術(shù)基本知識 如專業(yè)技術(shù) 中的防火防爆防毒知識 一般機(jī)械設(shè)備原理 防雷防靜電知識 等 安全防護(hù)知識中的安全用電與觸電急救知識 一般安防用 品的防護(hù)原理及使用方法現(xiàn)場應(yīng)急知識中的停水 停電 停氣 與泄漏 火災(zāi)爆炸等應(yīng)急事故程序 生產(chǎn)工藝安全知識中的生 產(chǎn)工藝流程 生產(chǎn)原材料等 4 綜合素質(zhì) 綜合素質(zhì)是指觀察力 記憶力 想象力和思維敏銳力等因 素構(gòu)成的綜合能力 包括有良好的文字與口頭表達(dá)能力 比較 豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的生產(chǎn)操作能力 長期在生產(chǎn)中一 線培養(yǎng)出來的管理能力和群眾威望 五 現(xiàn)代化安全管理在班組生產(chǎn)中的應(yīng)用 生產(chǎn)實(shí)踐表明 企業(yè)的安全管理只靠傳統(tǒng)的管理方式是不 夠的 必須和現(xiàn)代化科學(xué)管理結(jié)合起來 才能更有效地控制事 故的發(fā)生 系統(tǒng)工程是當(dāng)前在安全管理中廣泛運(yùn)用一種科學(xué)方 法 它把事物當(dāng)成一個(gè)整體來研究 把一個(gè)研究對象看作一個(gè) 系統(tǒng) 從整體出發(fā)來研究系統(tǒng)內(nèi)部各組成部分的關(guān)系 安全系 統(tǒng)工程就是運(yùn)用系統(tǒng)工程的原理和方法分析和消除控制系統(tǒng)中 的不安全因素和可能性發(fā)生的危險(xiǎn) 從而達(dá)到系統(tǒng)安全的目的 根據(jù)班組的行業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況 可采用 1 安全檢查表 職工每天上班作業(yè)先按表進(jìn)行了逐項(xiàng)檢查 認(rèn)真做記錄 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除 2 事故樹分析法 生產(chǎn)中發(fā)現(xiàn)事故其原因很多 要找出發(fā)生事故的各種因素 事故樹分析法又稱邏輯分析 它是進(jìn)行安全分析和事故預(yù)測 預(yù)防的科學(xué)法 對一個(gè)生產(chǎn)過程來說 由于設(shè)備狀況不良 作 業(yè)人員錯(cuò)誤判斷以及受天氣自然環(huán)境的影響 都有可能形成事 故發(fā)生的危險(xiǎn)因素 為了使各種事故發(fā)生的危險(xiǎn)因素不導(dǎo)致嚴(yán) 重后果 就需要預(yù)先分析和判斷可能發(fā)生的危險(xiǎn) 哪種因素導(dǎo) 致事故危險(xiǎn)更大 從而采取必要的手段和防護(hù)措施 消除危險(xiǎn) 防止事故的發(fā)生 另外還有因果分析法 總之 現(xiàn)代企業(yè)管理必須把安全工作放在首位 要始終貫 徹落實(shí)