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文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 夏日絕句夏日絕句 教案之四教案之四 教學目標 1 運用學過的識字方法 自主認寫本課生字 2 能正確 流利 有感情地朗讀課文 背誦課文 感受古詩語言的精練 喜歡讀古詩 教學重 難點 1 識字 寫字 2 朗讀并背誦古詩 感受項羽寧死不屈的品質和 詩人的愛國情懷 教學準備 1 本課的生字 詞語卡片 2 自讀 四面楚歌 等成語故事 了解歷史人物 教學時間 1 2 課時 教學過程 一 創(chuàng)設情景 揭示課文題目 1 再現(xiàn) 四面楚歌 的悲壯情景 了解歷史背景 2 揭示課文題目 第 2 頁 共 3 頁 二 合作學習 朗讀古詩 1 鼓勵孩子們根據(jù)自己的理解自由地讀古詩 2 同方或小組相互糾正字音 3 請生朗讀 詳讀 教師相機指導 4 自由質疑 感知古詩 三 讀中悟詩 討論交流 1 學生自讀古詩 交流 通過朗讀你明白了些什 么 2 前兩行可采用自由讀 邊讀邊體會詩意 抓住 人杰 鬼雄 二詞體會 體會詩句所表現(xiàn)出的 豪邁之氣 從而積累詩句 3 學習后兩句詩時 可結合課前收集的有關成語 故事理解 在反復朗讀中理解詩句意思 感受項羽的 悲壯之舉 體會詩人強烈的愛國情懷 四 讀出韻味 深入體會 1 選擇自己喜歡的方式讀這首古詩 看誰讀得最 好 2 配樂朗讀 感受項羽寧死不屈的品質和詩人的 愛國情懷 3 齊讀古詩 在朗讀中感受詩的意境美和語言美 如 生 與 死 相對 人杰 與 鬼雄 相對 4 有感情地背誦古詩 第 3 頁 共 3 頁 五 指導書寫 1 老師在田字格里示范寫一遍生字 提醒學生注 意筆順筆畫 2 學生選出難寫的字交流寫好它們的辦法 3 學生練習寫字 教師巡視并相機指導 六 拓展延伸

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