八年級歷史上冊 第六單元 第21課 社會習(xí)俗的變化教案 華東師大版.doc

第21課 社會習(xí)俗的變化學(xué)習(xí)目標(biāo)1.基礎(chǔ)知識：知道發(fā)型服飾變化、稱謂變化、禮節(jié)變革、提倡女權(quán)等知識。2.方法過程：通過對民國初年社會風(fēng)俗變遷的討論與分析，得出這是道德觀念、等級觀念和思想觀念的改革，是社會發(fā)展、歷史進(jìn)步的結(jié)論。通過各種途徑搜集有關(guān)反映民國初年社會風(fēng)俗變遷的文字、圖片等史料，并對其進(jìn)行歸類，培養(yǎng)收集、處理歷史信息的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：民國初年社會風(fēng)俗的變遷與創(chuàng)新，有其重大的社會價(jià)值，它是社會發(fā)展的縮影。重難點(diǎn)重點(diǎn)：清末民初的社會風(fēng)俗變遷是社會發(fā)展與進(jìn)步的標(biāo)志。難點(diǎn)：新風(fēng)取代舊俗是一個艱難曲折的過程。教學(xué)過程導(dǎo)入：右圖反映的是辛亥革命后軍警為行人剪辮子的情景。民國初年，臨時大總統(tǒng)孫中山頒布了剪辮令，規(guī)定所有男子自法令頒布之日起20天內(nèi)一律剪去辮子，逾期不執(zhí)行者，以違法論罪，于是軍警走上街頭為群眾剪辮子。 清末民初，人們不僅剪掉了長辮子，社會生活方面還出現(xiàn)了不少新事物、新氣象，人與人之間的稱呼、日常的穿戴都在除舊布新，中國在社會生活方面發(fā)生了很大變化?！舅伎加懻摗?除此之外，清末民初，在社會生活方面還有哪些變化?為什么會有如此大的變化? 教材精華（一）主干知識1.辛亥革命在結(jié)束了我國2000多年封建君主專制制度的同時，也促使中國人的思想與生活方式發(fā)生了改變，其突出表現(xiàn)是中國的社會風(fēng)俗發(fā)生了巨變。南京臨時政府成立后，臨時大總統(tǒng)孫中山通令全國各地男子限期剪辮，剪辮深入城鄉(xiāng)各地。 辛亥革命后，隨著社會的發(fā)展，中山裝日漸成為中國男子的禮服。旗袍樣式不斷更新，深得女性的青睞。2.廢除清朝官場的“大人”、“老爺”稱呼，以鞠躬禮和脫帽禮代替跪拜等舊有禮節(jié)。稱謂與禮節(jié)的改革，使人們?nèi)烁癃?dú)立，平等觀念深入人心。3.禁纏足、倡女權(quán)是辛亥革命后婦女解放的兩大標(biāo)志。（二）互動探究：1.對比完成表格 我會學(xué) 類別時期發(fā)式服飾稱謂禮節(jié)腳型義務(wù)辛亥革命前剃頭 留辮長袍、馬褂大人老爺少爺 跪拜 作揖 請安 拱手 纏足男主外女主內(nèi)辛亥革命后剪辮子西服中山裝旗袍先生某君 同志鞠躬脫帽握手禁止纏足走向社會2. 我會玩 通過游戲鞏固所學(xué)。（1）將下列詞語歸類分為辛亥革命前和辛亥革命后: 剃頭留辮 長袍、馬褂 跪拜 纏足 剪辮子 自由戀愛 老爺 包辦婚姻 先生 禁止纏足 中山裝 鞠躬 （2）將上面的詞語兩個一組辛亥革命前和后的變化分為六組？（按照發(fā)飾，服飾，稱謂，禮節(jié)，腳型，女子義務(wù)等） 3.我來問你來答 提升所學(xué)（1）剪發(fā)辮有什么好處？ 改變了落后的舊觀念，方便工作，有利于個人衛(wèi)生，對社會生活也產(chǎn)生了巨大影響，促進(jìn)了理發(fā)業(yè)等新興服務(wù)行業(yè)的發(fā)展。 （2）這些稱謂、禮節(jié)的變化說明了什么問題？ 稱謂上的變化，是用人格的平等代替了身份的不平等；禮節(jié)上的變化，反映了尊卑等級觀念已為平等觀念所取代；說明平等觀念深入人心。（3.）纏足延續(xù)千年它的實(shí)質(zhì)是什么？禁止纏足對于女性的地位有何影響？ 古代男權(quán)社會造成的男女地位不平等。 提高了女性地位，對有利于婦女解放，順應(yīng)了男女地位的平等的時代新趨勢。（4）對于變化前的社會習(xí)俗和變化后的社會習(xí)俗，你認(rèn)同哪一種，為什么? 變化后的。變化后的社會習(xí)俗促進(jìn)了我國的政治民主化,也就是近代化,從而促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的近代化。順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢，是歷史進(jìn)步的表現(xiàn)。 4.你來問我（們）來答 把課堂教給學(xué)生 5、 我會做 鞏固所學(xué)練習(xí)要跟上 習(xí)題略6、 我會總結(jié) 回到主干知識復(fù)習(xí)鞏固 歸納能力7、 我還有疑問 拓展延伸從問題到問題板書設(shè)計(jì)：剪發(fā)辮 易服飾 生