三年級美術(shù)11．《拓印樹葉真有趣》教學設(shè)計_第1頁
三年級美術(shù)11．《拓印樹葉真有趣》教學設(shè)計_第2頁
三年級美術(shù)11．《拓印樹葉真有趣》教學設(shè)計_第3頁
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第 1 頁 共 3 頁 三年級美術(shù)三年級美術(shù) 1111 拓印樹葉真有趣拓印樹葉真有趣 教學教學 設(shè)計設(shè)計 教材 三年級 美術(shù) 上冊 教科書 人民美 術(shù)出版社 20XX 年版 內(nèi)容 三年級 美術(shù) 上冊 主 題 拓印樹葉真有趣 課 時 1 課時 授課對象 三年級學生 設(shè) 計 者 樊婷婷 目標確定的依據(jù) 1 課程標準相關(guān)要求 造型 表現(xiàn) 學習領(lǐng)域在 3 4 年級學段的目標 為 要求學生能感受事物的肌理 體驗不同工具和媒 材 運用拼貼和組合的方法 印制簡易的版畫 本課 以拓印樹葉為活動內(nèi)容 意在引導學生利用樹葉的形 狀和紋理等特點 拼貼 組合成各種形象 用拓印的 方法完成一幅版畫 2 教材分析 本課是繼二年級上冊 我們身邊的痕跡 之后對 版畫的深入學習 體現(xiàn)了學習內(nèi)容的延續(xù)性 在二年 級上冊的學習的基礎(chǔ)上 巧妙的拼擺組合樹葉 拓印 第 2 頁 共 3 頁 出新的形象 經(jīng)過添畫 加工成為一幅完整的美術(shù)作 品 因此 重難點還在于樹葉的拼擺組合上 本課還 與第 12 課 對印版畫 構(gòu)成同一單元 將在拓印基 礎(chǔ)上學習對印 在后面的版畫系列課程中 學生還將 繼續(xù)學習刻印 粉印等 因此 本課的意圖也在于學 習基本技法 積累印制經(jīng)驗 豐富表現(xiàn)形式 3 學情分析 在本課之前二年級上冊 我們身邊的痕跡 一課 中 學生已經(jīng)嘗試過尋找身邊有凹凸肌理的事物 用 拓印的方法留下它們的痕跡 其中也包括樹葉 因此 對此技法并不陌生 本課的學習內(nèi)容對學生來說既熟 悉又充滿誘惑力 而且對印的方法易于理解 接受和 操作 容易激發(fā)學生的制作欲望和興趣 但由于過多 的接觸了一些具象知識 學生的想象力受到一定的限 制 所以本課教師應(yīng)鼓勵學生大膽想象 大膽進行創(chuàng) 造活動 學習目標 1 通過搜集樹葉及對不同葉形的觀察與討論 能 說出樹葉的特點進而列舉出不同的事物的聯(lián)想 2 通過探究和小組體驗合作 學會拼擺 拓印的 方法 掌握步驟要點

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