




已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
精品文檔 1歡迎下載 在區(qū)人民調(diào)解員培訓(xùn)班開學(xué)典禮上 的講話 同志們 經(jīng)過區(qū)司法局的精心籌備和周密 安排 在區(qū)委 區(qū)政府的指導(dǎo)下 區(qū)人 民調(diào)解員培訓(xùn)班今天正式開始了 在這 里 我首先代表市司法局向來自區(qū)基層 一線 常年為維護(hù)基層社會穩(wěn)定辛勤努 力 默默奉獻(xiàn)的人民調(diào)解員表示親切的 問候 這次人民調(diào)解員培訓(xùn)班得到區(qū)委 區(qū)政府的高度重視和大力支持 區(qū)委 區(qū)政府專門為這次培訓(xùn)班提供了經(jīng)費保 障 確 保這次培訓(xùn)順利開展 我再次代 表市司法局向區(qū)委 區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo) 表 示衷心的感謝 這次培訓(xùn)內(nèi)容主要是人 精品文檔 2歡迎下載 民調(diào)解工作 因此 圍繞人民調(diào)解這個 主題 我主要講四個方面 一 人民調(diào)解在構(gòu)建社會主義和 諧社會進(jìn)程中的重要作用 黨的十六屆四中全會提出了構(gòu)建 社會主義和諧社會的要求 胡錦濤總書 記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會 主義和諧社會能力專題研討班上的重要 講話中指出 我們所要建設(shè)的社會主義 和諧社會 應(yīng)該是民主法治 公平正義 誠信友愛 充滿活力 安定有序 人與 自然和諧相處的社會 人民調(diào)解作為 我國一項重要的法律制度 是構(gòu)建社會 主義和諧社會的重要力量 有望在構(gòu)建 社會主義和諧社會的實踐中重新煥發(fā)生 機(jī)活力 一 人民調(diào)解工作符合和諧社 會 以人為本 的理念 和諧社會首先是人本社會 是尊 重權(quán)利 崇尚人文關(guān)懷的人本社會 我 國在第四次修憲時 把 國家尊重和保 障人權(quán) 寫進(jìn)了國家的根本大法 和諧 精品文檔 3歡迎下載 社會從 以人為本 的執(zhí)政觀拓展為 以 人為本 的法治觀 在社會發(fā)展和法治 進(jìn)程中得到具體體現(xiàn) 人民調(diào)解面向基 層廣大人民群眾開展工作 特別是協(xié)助 基層黨委政府疏導(dǎo)化解各種熱點 難點 問題 成為基層黨委政府廣泛聯(lián)系群眾 服務(wù)社會的橋梁和紐帶 基層黨委政府 通過人民調(diào)解工作彰顯其知民 親民 愛民 便民 助民的 以人為本 的執(zhí)政 理念 因此 從某種意義上講 人民調(diào) 解工作有利于增進(jìn)黨和政府與人民群眾 之間的聯(lián)系 理順群眾情緒 穩(wěn)定社會 秩序 使黨和政府與人民群眾在社會和 政治生活中互相協(xié)調(diào) 方向一致 加快 了構(gòu)建社會主義和諧社會的進(jìn)程 二 人民調(diào)解實現(xiàn)人與人之間 的和諧 是構(gòu)建和諧社會的基本要求 和為貴 是建設(shè)和諧社會值得借 鑒的傳統(tǒng)東方智慧 而人民調(diào)解制度正 是 和為貴 的制度性實踐機(jī)制 隨著整 個社會法制意識的覺醒 有些人曾一度 進(jìn)入訴訟誤區(qū) 總認(rèn)為解決矛盾糾紛的 精品文檔 4歡迎下載 最佳方式是訴訟 因此 一旦產(chǎn)生糾紛 哪怕是雞毛蒜皮的小事 都要對簿公堂 當(dāng)然 在公眾法制觀念增強(qiáng) 法律意識 提升的背景下 人們依法維權(quán)的意識值 得提倡 但也要考慮是否無謂浪費了訴 訟成本 因此 在某些情況下打官司并 非是或僅僅是解決糾紛的最佳途徑 俗 話說 一場官司十年仇 經(jīng)過法院審 理 判決和執(zhí)行后 雖然糾紛本身畫上 了句號 得到了最終的處理 但當(dāng)事人 的情感 情緒因素往往并沒有隨之歸于 平靜 有時一場小糾紛留給當(dāng)事人甚至 一輩子的怨恨 而被人們稱作 一不誤 工 二不花錢 三不傷感情 的人民調(diào) 解 以法為據(jù) 以理服人 以德育人 以情動人 使當(dāng)事人在公正 平等的前 提下互諒互讓 既能使矛盾糾紛雙方免 除訴訟之累 又能消除當(dāng)事人之間的隔 閡 重建和諧的人際關(guān)系 促進(jìn)社會成 員之間的誠信友愛和團(tuán)結(jié)和睦 因此 在提倡訴諸法律的同時 人民調(diào)解將有 望重新成為解決社會矛盾糾紛的主渠道 精品文檔 5歡迎下載 走向糾紛解決體系的中心 在構(gòu)建和諧 社會過程中發(fā)揮不可替代的重要作用 三 人民調(diào)解是維護(hù)社會穩(wěn)定 構(gòu)建和諧社會的堅固防線 穩(wěn)定是和諧的前提和基礎(chǔ) 維護(hù) 社會穩(wěn)定 是構(gòu)建社會主義和諧社會的 必然要求 是構(gòu)建社會主義和諧社會最 重要的工作 人民調(diào)解工作在促進(jìn)社會 和諧 維護(hù)社會穩(wěn)定中發(fā)揮著巨大作用 主要體現(xiàn)在三個方面 一是正確 及時地化解矛盾糾紛 增強(qiáng)人民內(nèi)部團(tuán)結(jié) 據(jù)統(tǒng)計 我市廣大 人民調(diào)解組織每年調(diào)解各類矛盾糾紛 11000 起左右 把大量的人民內(nèi)部矛盾 解決在基層 使許多糾紛當(dāng)事人在不傷 感情 不失和氣的情況下消除了隔閡 改善了人際關(guān)系 有效地維護(hù)了社會安 定團(tuán)結(jié) 二是防止矛盾糾紛激化 預(yù)防違 法犯罪行為的發(fā)生 人民調(diào)解組織通過 及時發(fā)現(xiàn) 正確調(diào)解矛盾糾紛 把許多 因發(fā)生矛盾糾紛而走向犯罪邊緣的人拉 精品文檔 6歡迎下載 了回來 特別是制止了許多一觸即發(fā)的 危害群眾生命 財產(chǎn)安全的重大惡性案 件 通過具體的調(diào)解案例 不適時機(jī)地 向糾紛當(dāng)事人及周圍群眾進(jìn)行法制宣傳 教育 不斷增強(qiáng)群眾的法制觀念 從源 頭上預(yù)防和減少了矛盾糾紛的發(fā)生 為 預(yù)防違法犯罪起到了治本的作用 通過 對刑釋解教人員開展安置幫教 對失足 青少年的教育感化 有效地預(yù)防了重新 犯罪現(xiàn)象的發(fā)生 三是集道德 政策 法治于一體 成為社會治安綜合治理的第一道防線 人民調(diào)解處于最基層 直接面對各種矛 盾糾紛開展調(diào)解工作 并運用教育 管 理等綜合措施 化解糾紛 緩解矛盾 預(yù)防犯罪 在維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)方面具 有預(yù)防性 超前性和治本性的特點 是 社會治安綜合治理總體工程的重要一環(huán) 從上述三個方面來看 人
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 初中語文古詩詞背誦中的文化傳承與創(chuàng)新教育研究論文
- 藝術(shù)類時間管理制度
- 蘇州護(hù)理院管理制度
- 茶水吸煙處管理制度
- 高校公寓房管理制度
- 小學(xué)語文《我多想去看看》課件
- 一年級《姓氏歌》課件
- 產(chǎn)品推銷創(chuàng)意演講
- 2025年南充市中考生物試卷真題(含標(biāo)準(zhǔn)答案及解析)
- 見證取樣考試題庫
- 24春國家開放大學(xué)《離散數(shù)學(xué)》大作業(yè)參考答案
- 健康保險合同
- 2023-2024年天原杯全國初中學(xué)生化學(xué)競賽復(fù)賽試題(含答案)
- 牛頓-拉夫遜潮流計算的程序設(shè)計
- 工藝工程師職業(yè)生涯規(guī)劃及目標(biāo)
- 市政工程施工安全臺帳范本12本(含內(nèi)容)
- 同聲傳譯考試大綱
- 初中英語2023年中考專題訓(xùn)練任務(wù)型閱讀-判斷正誤篇
- 2022年江西南昌高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)人民檢察院聘用制檢察輔助人員招聘考試真題
- 小學(xué)安全隱患排查表
- 測控電路課程設(shè)計報告-信號采集調(diào)理電路的設(shè)計【完整版】
評論
0/150
提交評論