英語人教版五年級(jí)下冊(cè)Unit1 My day-Part B Lets talk.docx

PEP Grade-BUnit1 My day - Part B Lets talk知識(shí)目標(biāo)：1.能聽懂 、會(huì)說句型：What do you do on the weekend ? I often/usually watch TV and play ping-pong with my father. 并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。2.能在Lets check部分用本課目標(biāo)語言問他人周末的活動(dòng)安排，從而能找到能在周末共同活動(dòng)的伙伴。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力好閱讀能力。情感目標(biāo)：教育學(xué)生要樂于合作參與，學(xué)英語的興趣和自信。教學(xué)重點(diǎn)：熟練的運(yùn)用句型：What do you do on the weekend ? I often/usually watch TV and play ping-pong with my father.并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)頻度副詞的使用，以及對(duì)句型That sounds like a lot of fun.的認(rèn)讀 教學(xué)方法： 交際法、游戲教學(xué)準(zhǔn)備： 動(dòng)詞卡片，教學(xué)掛圖、課件教學(xué)過程Step 1 Warm-up1. Lets chant: 教師放 的錄音，學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛.2. Duty report3.Ask and answer.What do you do on the weekend?I go hiking/on the weekend.How many of you go hiking/?Please put up your hands.S: Step 2 PresentationLets try1.教師放錄音，讓學(xué)生從聽覺上感知主要句型，并完成填寫姓名的練習(xí)。2.教師出示填寫完整的Lets try部分教學(xué)掛圖，請(qǐng)兩名學(xué)生分別扮演Sarah,Lets talk1.Shopkeeper教師分別提問他們：Where is Sarah? What do you do on the weekend? 2.師生互相交流，練習(xí)重點(diǎn)句型：T: What do you do on the weekend? 教師引導(dǎo)學(xué)生說：T: I often/usually/ sometimes.3.教師用例句進(jìn)一步講解often，usually， sometimes的用法。S: I usually have English class at on Tuesdays?.4.教師放Lets talk部分的錄音，學(xué)生跟讀。然后分兩組分角色朗讀對(duì)話。5.教師呈現(xiàn)掛圖，讓學(xué)生兩人一組根據(jù)該部分替換圖片所提供的信息做替換練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生做出更多不同的替換，形成多組對(duì)話。Step3 Practice1.學(xué)生四人一組互相提問：What do you usually do on the weekend?要提問到同組的每一個(gè)成員，找出可以一起度周末的同學(xué)，然后完成填空：I usually on the weekend. Sometimes I I can with .I can with .2.學(xué)生思考：How can you have a happy weekend?討論最佳周末活動(dòng)安排。Step4 ConsolidationGame:新龜兔賽跑教師請(qǐng)五個(gè)學(xué)生按四角的位置站立。教師喊 one ,two ,three!學(xué)生搶四角的位置，剩下一人只好站在中間，四角的學(xué)生齊問：What do you do on the weekend?中間的學(xué)生回答：I go often go hiking. 四角的學(xué)生齊答：Lets go hiking together next Sunday.Step 4 Homework:1.學(xué)生準(zhǔn)備口頭報(bào)告：My weekend。2.預(yù)習(xí)P9聽五讀五標(biāo)漢語，查找不會(huì)的知識(shí)。板書設(shè)計(jì)：Unit1 My dayWhat do you do on t