作文語言描寫片段訓(xùn)練.doc

精品文檔作文片段訓(xùn)練語言描寫 1、人物的語言描寫要個性化 2、語言描寫要精煉。 3、語言描寫要寫出人說話時的神態(tài)、動作。 4、靈活運(yùn)用提示語例：做晚飯，媽媽發(fā)現(xiàn)沒有鹽了，叫我去買。我正在看電視，不肯去。媽媽非要讓我去。我只好去。加入語言：放學(xué)回家，我把書包往沙發(fā)上一扔，立即打開了電視。我一邊看著步步驚心，一邊大聲喊著：“媽媽，我餓死了！餓死了！有沒有吃的給我拿一點！” “冰箱里有面包，你自己拿，先吃點，我正在做飯呢！”正在廚房里切菜的媽媽高聲喊著。 我快速爬起來，打開冰箱，拿起面包，立即回到電視前。潑辣大膽的若曦遇見了明玉格格，兩個人一說話就不和，動起手來?！班弁ā薄班弁ā?，雙雙都掉到池塘里，我看得哈哈大笑起來：“活該活該，好玩好玩！”正在這時，媽媽從廚房里出來，對我說：“斌斌，我們家里沒有鹽了，趕緊到下面小商店買袋鹽來?！薄拔艺诳床讲襟@心，我不去！”“沒鹽不能做菜，你快去快回，回來再看?！薄安恍?，回來我就不知道若曦和明玉格格怎樣了！”“你今天晚上要不要吃晚飯？” “我就看電”“視”字還沒有說出來，媽媽拿起遙控器，按下了紅色鍵。我正看到緊要關(guān)頭呢，情急之下，喊：“我就不去，就不去，你把電視打開?！薄澳阍俑疫@樣說話！”媽媽虎著臉，把遙控器扔到了沙發(fā)上，舉起了巴掌，向我 “我去，我去。我去還不行嘛！” 我見沒媽媽真發(fā)脾氣了，好漢不吃眼前虧，馬上軟了下來一、什么樣人說就什么樣的話。天下大雪，秀才、縣官、財主相遇，財主提議以雪為題，每人念一句詩。秀才說了一句：“大雪紛紛落地?！笨h官接了一句：“都是皇家瑞氣?！必斨餍χf：“再下三年何妨？”這時，來了一個窮人，一聽就生氣，罵了一句：“放你娘的狗屁?！?這段話，表明了不同身份的的人有不同的思想感情，說的話當(dāng)然不同。秀才是讀書人，語言講文采；縣官不忘為皇帝歌功頌德；財主不愁吃，不愁穿，把下雪看作是樂事；唯獨窮人，饑寒交迫，當(dāng)然要埋怨罵人。 二、語言描寫還要寫出人物說話時的神態(tài)、動作等。 形容說話的詞語：竊竊私語 苦口婆心 興高采烈 歡呼雀躍 意味深長 侃侃深情 夜狼自大 語重心長 尖酸刻薄、嗲聲嗲氣、奶聲奶氣、尖聲細(xì)氣、斬釘截鐵、一諾千金、語重心長、吞吞吐吐、信口開河、夸夸其談、滔滔不絕、娓娓道來、絮絮叨叨、自言自語、慷慨陳詞、慷慨激昂、振臂呼喊、吶喊、吼叫、嚷嚷、胡扯、對答如流、花言巧語、多嘴多舌、胡言亂語、胡說八道、胡攪蠻纏、甜言蜜語、千斬釘截鐵、 門被打壞了，開了一個拳頭大的窟窿。班主任來了，說：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天說：“沒看見。”旁邊的張小勇還幫董小天說話。高芳芳說：“是董小天踢的。”董小天不承認(rèn)。老師說：“還有誰看見的？”“沒看見?！崩钚钦f。 這段描寫顯得單調(diào)乏味。如果加上符合他們性格的個性化語言，就會好象真的聽見他們的聲音；同時添上相應(yīng)的表情和動作，就會加強(qiáng)對話的表達(dá)效果： 門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，有沒有人叫我一定要看好門？”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈，開了窗，好通風(fēng)。”誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。“是董小天，他來時，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢。”董小天腳一跺：“大白天別說夢話！你小心點，不要誣陷好人！”“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴。”老師說：“還有誰看見的？”“我，沒看見?！崩钚鞘箘诺匮柿艘豢谒?，神情恍惚。 搗亂鬼無事生非，油嘴滑舌；張小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正義、勇敢，不留情面；李星性格軟弱，膽小怕事，各自的思想境界以及性格特點活靈活現(xiàn)。 再請看一位小學(xué)生的作文片斷： 一位佩戴紅領(lǐng)巾的少年給老老奶奶讓座。老奶奶激動地對旁邊的乘客說：“現(xiàn)在的形勢真是一片大好，學(xué)習(xí)雷鋒蔚然成風(fēng)，社會上好人好事層出不窮。你看，這位紅領(lǐng)巾就是一個“活雷鋒” 仔細(xì)閱讀老奶奶說的話，并加以完善。_四、用人物心情寫提示語，靈活運(yùn)用提示語提示語在前面：提示語 + 說話的內(nèi)容已經(jīng)到了門前，馬小跳停下腳步：“我數(shù)一二三，我們一起沖進(jìn)去！” 提示語在后面：說話的內(nèi)容 + 提示語“還有多遠(yuǎn)？”沒走幾步，唐飛就吃不消了。提示語在中間：說話的內(nèi)容 + 提示語 + 說話的內(nèi)容“我叫馬小跳?！瘪R小跳把唐飛、毛超和張達(dá)往巨人跟前推，“他是企鵝唐飛，他是猿猴毛超，他是河馬張達(dá)?！碧崾菊Z、說話的內(nèi)容，各獨立一節(jié)馬小跳瞪了他一眼：“你不能去！”省略部分提示語：“杜真子，你把門打開！”馬小跳使勁地拍著門。怕不開，又推。 門一下子開了，馬小跳撲進(jìn)房間里。 “出去！” “這是我的房間！” “現(xiàn)在是我的！”啪的一聲，杜真子把一張寫著大字的紙，貼在了門上。混合使用提示語：一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么?！薄拔抑览锩媸鞘裁??！蔽仪浦f?！安?，你不知道的，還是讓我切給你看吧?！闭f著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前：“大哥哥，看吶，里頭有顆五角星呢！”如果把提示語全放在前面：一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。”我瞧著他說：“我知道里面是什么?！?他說：“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧?！闭f完他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！” 不止一個“說” 我先說：“我們是最美麗！” 組長說：“對，應(yīng)該就這樣找！” 我再說：“還應(yīng)該找成語的形容詞，可以顯得更好！ 組長說:“嗯！” 組長又說：“一會大家一起努力” 我說：“等一下，我說1,2,3就一起說大家好我們是6組?！薄罢f”的替代詞語講 談 訴 申 辯 損 商 榷 云 曰 道 論 譏 告 陳 述 討 話 訓(xùn) 斥 敘 駁 批 喊 叫 嚷 吼 吟 頌 歌 朗 讀 念 背 唱 嘮 叨 罵 言 抒 發(fā) 議 勸 回 答 聊 侃 吹 拍 喧 嘩 爭 囑 咒 揚(yáng) 傳 播 夸 贊 吵 報 奏 稟 諫 進(jìn) 語 應(yīng) 吱 吐談?wù)?討論 辯論 叨咕 告訴 商量 商談 商榷 講述 敘述 申訴 申辯 譏諷 諷刺 陳述 吵吵 訓(xùn)誡 訓(xùn)斥 歌頌 反駁 批駁 講解 洽談 抒發(fā) 抒情 發(fā)言 講話 議論 蠱惑 發(fā)動 煽動 誘導(dǎo) 勸說 嘮叨 嘟囔 回答 辯解 嘀咕 嘮喀 調(diào)侃 忽悠 吹牛 拍馬 鼓吹 喧嘩 爭辯 撒謊 揭露 反駁 致詞 請示 指示 教導(dǎo) 囑咐 叮嚀 揚(yáng)言 傳播 夸獎 贊嘆 吱聲 吐露 侃大山 扯淡 隨聲附和 人云亦云 阿臾奉承 潑冷水 加油 鼓勵 勉勵 評論省略不必要的“說”第一個同學(xué)發(fā)言了，（他說）：“我們應(yīng)該辦一個水果店。”媽媽一下子就來氣了，丟下鍋鏟（大聲說）：“你炒得好吃，你來做，我再也不做了 例： 當(dāng)老板去接爸爸手中的錢時，看見了工商制服，立刻由剛才的冷冰冰變成了笑瞇瞇，他連忙拿回已遞到爸爸手中的熟肉，慌忙說：讓我再給您稱一遍！爸爸奇怪地問老板：為啥要再稱一遍？剛才稱錯了！老板邊說邊手忙腳亂地重新稱肉。你咋知道稱錯了？老板用手抹了一把臉上沁出來的汗珠，臉漲得跟柜臺上的豬肝似的，半天才吞吞吐吐地說：這，這爸爸嚴(yán)厲地問老板：“這什么？老板低下了頭，小聲說：“這是七塊錢的肉，不夠半斤。爸爸冷冷地看了看賣肉的老板，說：平常看你怪老實的，誰知道你竟敢缺斤少兩，欺騙顧客，跟我到局里走一趟吧！ 四、進(jìn)行語言描寫時，語言要簡潔。街上靜悄悄的。媽媽背著我拖著沉重的步子往前走。她用大衣把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。我什么也看不見，只聽見自己急促的喘氣聲。 突然，有個響亮的聲音在問：“大嫂，您是帶小孩上醫(yī)院看病嗎？” “是呀！”媽媽著急地回答。 “大嫂，您就坐我這平板三輪吧！” “能行嗎？” “行呀！您扶好了，我慢著點兒蹬就是啦！”“您剛拉完貨，挺累的，該回家休息了?！?“哎，大嫂，治病救人要緊哪！” 我被一雙大手抱上了車。媽媽也坐上來了，把我緊緊地?fù)г趹牙?。透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到一個高大的背影，在前面蹬著車。 過了好一會兒，我聽見媽媽說：“同志，到啦！” 車平穩(wěn)地停下來了。那雙有力