《素芭》教案完美版.doc

素芭教案教學(xué)重點(diǎn)：整體感知，概括小說的主要情節(jié)，分析人物形象。第一課時(shí)一、導(dǎo)入在有關(guān)“人物”這個(gè)單元中，我們剛剛認(rèn)識(shí)了一位俄羅斯少女娜塔莎，下面我們?cè)賮斫Y(jié)識(shí)一個(gè)印度女孩素芭。一起來學(xué)習(xí)印度近代史上最偉大的文化巨匠泰戈?duì)柕男≌f素芭。二、了解泰戈?duì)柤捌渥髌啡?、整體感知，概括小說的主要情節(jié)。1、快速閱讀小說，簡(jiǎn)要連貫地概述小說的主要情節(jié)。明確：素芭是個(gè)啞巴，她不會(huì)說話，但她卻有一雙美麗動(dòng)人的大眼睛。素芭生活在一個(gè)美麗的村子，素芭沒有朋友，只有兩頭牛、一頭山羊和一只小貓陪伴她。古賽家的小兒子是唯一一個(gè)愿意理睬素芭的人。隨著年齡的增大，素芭越來越了解自己的窘境。父母在村人的逼迫下，將素芭嫁給了加爾各達(dá)城的一份人家。2、思維磨劍：你能把小說每章的主要內(nèi)容濃縮一句話嗎？請(qǐng)據(jù)此制作一張情節(jié)脈絡(luò)表。明確：章節(jié)情 節(jié)1素芭身世不幸的缺陷，美麗的雙眸2生活環(huán)境優(yōu)美的村莊，孤寂的素芭3親密朋友特殊的朋友，深厚的友情4帕斯達(dá)帕唯一的玩伴，奇異的夢(mèng)想5父母之命覺醒的自我，月夜的傾訴6被逼遠(yuǎn)嫁悲傷的眼淚，無言的結(jié)局四、重點(diǎn)賞析：第一章：不幸的缺陷，美麗的雙眸1、指名學(xué)生朗讀，思考：素芭有一個(gè)缺陷，就是天生不會(huì)說話。對(duì)這樣一個(gè)不幸的女孩，素芭的父母和她村里的人們是怎樣對(duì)待的呢？（1）素芭的父母“小女兒素芭猶如一塊碩大的無言石頭，重重壓在父母的心田上”“尤其是她母親把她視為自身的一個(gè)殘疾”“把她視為自己胚胎的污點(diǎn)，因而她始終沮喪不堪”。問：對(duì)于這樣一個(gè)不幸的孩子，素芭的父母有沒有給予更多的憐愛？明確：沒有。“小女兒素芭猶如一塊碩大的無言石頭，重重壓在父母的心田上”這個(gè)比喻形象地寫出了父母對(duì)她的歸宿的擔(dān)心，但從母親的表現(xiàn)來看，他們沒有給予她更多的關(guān)愛，而是把她看成是自己的負(fù)擔(dān)。問：那么，村人們呢？他們是怎樣對(duì)待素芭的？（2）村里的人們“人們?cè)谒匕琶媲?，毫無顧忌地對(duì)素芭的前途，發(fā)表了各色各樣令人擔(dān)憂的議論”，對(duì)于這么一個(gè)可憐的孩子人們沒有過多的同情，根本沒有考慮她的感受，只是把她當(dāng)作一個(gè)茶余飯后的談資。問：那么，父母的擔(dān)憂、人們的議論紛紛，不會(huì)說話的素芭能感覺得到嗎？她的心里是怎樣一種感覺？明確：素芭雖然不會(huì)說話，卻有一顆聰穎、敏感的心靈，這一切都讓她感到非常痛苦。2、賞析文中的人物肖像描寫（1）問：從第一章中的文字開看，你覺得素芭長(zhǎng)得美嗎？學(xué)生可能出現(xiàn)的答案：“素芭不會(huì)說話，卻有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏著的大黑眼睛；她的兩片嘴唇，只要獲得心靈情緒的少許暗示，就會(huì)像兩片嬌嫩的新葉，顫抖不已?！边@句話給人的印感覺是這是一個(gè)驚人的美麗的女孩子，她配得上所有沒有的東西。（2）問：眼睛是心靈的窗戶，魯迅在我怎么做起小說來這篇文章里說道：“要極省儉的畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛倘若畫了全副的頭發(fā)，即使細(xì)得逼真，也毫無意思。”所以，魯迅在他的小說創(chuàng)作中十分注重對(duì)人物眼睛的刻畫，大家能不能舉一個(gè)例子？如祝福中描寫祥林嫂的眼睛：她模樣還周正，手腳都?jí)汛?，又只是順著眼，不開一句口，很像一個(gè)安分耐勞的人。 她全不理會(huì)那些事，只是直著眼睛，和大家講她自己日夜不忘的故事?？偸堑芍劬Γ徽f一句話，后來連頭也不回了。 她單是一瞥他們，并不回答一句話。 只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。 從祥林嫂眼神的變化中，我們可以看出生活帶給她的不幸，封建禮教對(duì)她的摧殘。（3）問：對(duì)于啞女素芭來說，畫眼睛是介紹她的一條捷徑。泰戈?duì)柺窃鯓用鑼懰匕诺难劬Φ哪?？齊讀第一章最后一個(gè)段落，思考作者運(yùn)用哪些修辭手法，刻畫素芭的眼睛的？明確：運(yùn)用排比和比喻，細(xì)致而生動(dòng)地刻畫出素芭美麗而迷人的眼睛。五、重點(diǎn)賞析：第二章：優(yōu)美的村莊，孤寂的素芭人物描寫的方法包括正面描寫和側(cè)面描寫。正面描寫的方法有這樣幾種：概括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動(dòng)描寫、細(xì)節(jié)描寫、心理描寫。而側(cè)面描寫則包括側(cè)面烘托、環(huán)境描寫、景物描寫。在刻畫素芭這個(gè)人物形象的時(shí)候，泰戈?duì)柍苏娴男は衩鑼懼?，還用了景物描寫和環(huán)境描寫進(jìn)行了側(cè)面烘托。下面我們來欣賞文中的一段環(huán)境描寫，一起來看看素芭生活的那個(gè)村子。齊讀第二章，思考素芭生活的村子具有怎樣的特點(diǎn)。明確：作者寫素芭生活的環(huán)境，為我們展示了一幅絕妙的風(fēng)景畫：這遠(yuǎn)離塵囂的小村莊、小溪、小鳥、樹葉、蟋蟀，仿佛是世外桃源。問：描寫素芭生活的這么一個(gè)美麗的小村莊，對(duì)刻畫素芭這個(gè)人物形象有什么作用呢？明確：在那樣一個(gè)熱鬧的忙忙碌碌的世界里，素芭顯得那樣的孤寂，反襯出素芭的孤獨(dú)。六、課堂小結(jié) 通過前兩章的賞析，我們發(fā)現(xiàn)素芭雖然不會(huì)說話，但她卻是一個(gè)美麗、聰穎、敏感、孤獨(dú)的女孩。那么，這么一個(gè)讀來令人同情不已的女孩，她的命運(yùn)如何呢？我們下節(jié)課再分析。七、布置作業(yè)細(xì)讀小說后四章，分析人物形象。第二課時(shí)一、導(dǎo)入通過前兩章的賞析，我們發(fā)現(xiàn)素芭雖然不會(huì)說話，但她卻是一個(gè)美麗、聰穎、敏感、孤獨(dú)的女孩。那么，這么一個(gè)讀來令人同情不已的女孩，她的命運(yùn)如何呢？我們先回過頭來看看素芭生活的環(huán)境。二、分析素芭的生活環(huán)境上節(jié)課我們賞析了小說的第二章，我們發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)美麗如畫的地方：遠(yuǎn)離塵囂的小村莊、小溪、小鳥、樹葉、蟋蟀，仿佛是世外桃源?？雌饋磉@個(gè)地方似乎是一個(gè)和諧社會(huì)，下面我們?cè)僮哌M(jìn)這個(gè)小小的社會(huì)仔細(xì)觀察，看看它是否真的那么純凈美好?？纯催@個(gè)村里的人們是怎樣對(duì)待可憐的啞女素芭吧。（1）父母“小女兒素芭猶如一塊碩大的無言石頭，重重壓在父母的心田上”“尤其是她母親把她視為自身的一個(gè)殘疾”“把她視為自己胚胎的污點(diǎn)，因而她始終沮喪不堪”。把這個(gè)殘疾的女兒看作自己的負(fù)擔(dān)?！鞍炎约旱膯∨懈督o人之后，父母踏上了回村的歸途，他們躊躇滿志，因?yàn)樗麄兘K于保住了他們的種姓和美好的來世。”終于可以扔下這個(gè)包袱了！可以看出父母對(duì)素芭是多么的冷漠，對(duì)女兒的內(nèi)心對(duì)女兒今后的生活根本沒有絲毫的擔(dān)心。在這里，我們看不到人性的美好，看不到親情的可貴，只有欺騙和交易，僅僅因?yàn)樗匕攀莻€(gè)啞女?。?）村民“人們?cè)谒匕琶媲?，毫無顧忌地對(duì)素芭的前途，發(fā)表了各色各樣令人擔(dān)憂的議論”，對(duì)于這么一個(gè)可憐的孩子人們沒有過多的同情，根本沒有考慮她的感受，只是把她當(dāng)作一個(gè)茶余飯后的談資。“現(xiàn)在，父母為操辦她的婚姻大事而焦急不安，村人也到處譴責(zé)他們，甚至要把他們逐出種姓的流言飛語，到處擴(kuò)散著。”“把自己的啞女托付給人之后，父母踏上了回村的歸途，他們躊躇滿志，因?yàn)樗麄兘K于保住了他們的種姓和美好的來世?！比藗兯坪跻舶堰@個(gè)啞巴女孩看作是村子的一個(gè)恥辱，是一個(gè)不祥之物。問：素芭的父母、村里的人們是這樣對(duì)待她的，再看她唯一的人類朋友、唯一的玩伴，古賽家的小兒子帕勒達(dá)帕，他能理解素芭嗎？他真的關(guān)心素芭？（3）朋友：帕勒達(dá)帕“在高等動(dòng)物里，素芭還有一個(gè)同伴，但人們很難描述素芭與他關(guān)系的深淺程度，因?yàn)樗麜?huì)說話，而素芭是位啞女，他們的話語不會(huì)毫無差別?！边@句話暗示了素芭的可悲命運(yùn)，她的唯一的朋友并不真正理解她。“其實(shí)，世上沒有不可能的事。然而，素卻沒有誕生在設(shè)有臣民的水晶宮的王朝里，而降生在巴尼康托一位庶民家里，所以她今朝無法施展魔術(shù)，讓古賽家的孩子帕勒達(dá)帕感到驚奇?！彼匕徘Х桨儆?jì)想獲取朋友的關(guān)注卻不能。 “這期間，一天下午時(shí)分，在河岸邊， 帕勒達(dá)帕一邊專心致志地釣魚，一邊面帶笑容問素芭：喂，素，我聽說，你有了未婚夫，你準(zhǔn)備赴加爾各答結(jié)婚？可別把我們忘得一干二凈！”朋友的話顯得漫不經(jīng)心，沒有絲毫的分別的惆悵，只是輕描淡寫，并帶有一種調(diào)侃的味道。素芭沒能從她的鄉(xiāng)親，甚至是她的父母、朋友那里得到理解和關(guān)愛。素芭生活的這個(gè)地方的確是一個(gè)美麗如畫的地方，同時(shí)那也是一個(gè)人情冷漠的地方。沒法從那些會(huì)說話的人那里得到理解和關(guān)愛，素芭只能到哪里去尋求安慰？（1）動(dòng)物素芭有幾個(gè)知心朋友，它們是兩頭牛、一頭山羊和一只小貓。齊讀小說第三章，感受素芭與動(dòng)物之間深厚的感情。在這里作者為我們描繪的這幅畫面，讓人感覺十分溫馨；素芭與這些動(dòng)物朋友彼此依戀、彼此關(guān)懷、彼此理解。這一切讓我們暫時(shí)忘卻了素芭的不幸。問：那么，作者為什么要將素芭與動(dòng)物之間的友誼描寫地如此細(xì)致、這么溫馨呢？明確：正是因?yàn)樗匕艧o法從人類那里得到關(guān)心和理解，所以她只能從那些動(dòng)物那里尋找安慰。這個(gè)溫馨的畫面從側(cè)面寫出了素芭的不幸和孤獨(dú)。不會(huì)說話的素芭卻從動(dòng)物們那里得到溫暖，也從側(cè)面反映出了人情的冷漠。除了可以從動(dòng)物朋友那里得到些許的安慰之外，素芭傾訴的對(duì)象還有誰？（2）大自然如第五章中素芭的月夜傾訴。朗讀第58頁“那天又是月圓之夜別趕走我！”素芭的那個(gè)會(huì)說話的母親無法理解女兒心中的無奈與無助，可憐的素芭只好撲倒在人類的無言的大地母親的懷里哭訴。三、合作探討小說的結(jié)尾1、小說的結(jié)尾素芭被逼遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，哭得像個(gè)淚人兒似的素芭反而順利地通過了“考官們”的檢驗(yàn)。但是沒過多久，婆家就發(fā)現(xiàn)她是個(gè)啞巴。此后，素芭的命運(yùn)會(huì)是怎樣的呢？你是怎樣理解小說的結(jié)尾的？學(xué)生以小組為單位進(jìn)行討論，代表發(fā)言。教師引導(dǎo)：對(duì)小說結(jié)尾的理解存在兩種觀點(diǎn)，一是素芭被她的丈夫理解接納，從此過上了幸福生活，是一大團(tuán)圓的結(jié)局；二是寫她的丈夫拋棄了她，另娶新娘，輕松的筆調(diào)背后是深深的悲劇意味。到底哪種理解更準(zhǔn)確呢？要解決這個(gè)問題，我們得先問問泰戈?duì)?，他的?chuàng)作意圖是什么？2、時(shí)代背景介紹：在印度，有94%的人口信奉印度教與回教，而這兩種宗教都歧視女性。根據(jù)印度教的教義，一個(gè)人死前必需由兒子施以臨終儀式，靈魂才能得救，而且兒子繼承家產(chǎn)，有扶養(yǎng)父母的義務(wù)，於是父母千方百計(jì)的想生男孩，女孩先天就受歧視。不僅如此，大約西元前750年寫成的印度教經(jīng)典中規(guī)定，女子在世間唯一的神就是她們的丈夫，她們唯一的工作就是順服丈夫，討丈夫歡心，不論他有任何缺陷。這種思想，深入民間，女性從小就被灌輸將來做個(gè)賢妻良母。在印度，婚姻是許多女子的隱痛，因?yàn)橛《仁⑿屑迠y，女子出嫁，如果沒有體面的妝奩，易受夫家凌虐。而且嫁妝不是結(jié)婚時(shí)一次付清，夫家在婚后多年還會(huì)不斷需索，腳踏車，機(jī)車，電視或者洗衣機(jī)，妻子因?yàn)楦改笩o力負(fù)擔(dān)，而被夫家澆上汽油活活燒死的新聞，屢見不鮮。父母為了女兒的幸福，不得不勉力營治，女兒於是成為家庭的包袱。事實(shí)上，印度人的婚姻多半由父母安排。而相親是女性一生之中極為羞辱的一刻，男方和他的家長(zhǎng)應(yīng)邀到女方家中。女方盛裝以待，用豐盛的食物款待男方，女方的家長(zhǎng)免不了要夸耀女兒的手藝，例如強(qiáng)調(diào)菜肴都是女兒親手做的，然后才把女兒帶出來讓對(duì)方打量。倘若對(duì)方滿意，雙方的父母就開始討論嫁妝。如果男方的條件好，比方是公務(wù)員，嫁妝就要多一些。反之，如果女方的條件好，譬如受過高中教育，嫁妝就可以少一些。如果談不攏，整個(gè)相親的過程就得重來一次。對(duì)女子而言，不論因?yàn)樗饷财接?，或是她的父親籌不出男方要求的嫁資而遭到拒絕，都是極大的創(chuàng)痛。泰戈?duì)栐谒亩唐≌f中一直關(guān)注女性的悲劇命運(yùn)。仔細(xì)研究這篇小說我們可以發(fā)現(xiàn)泰戈?duì)栍么罅抗P墨細(xì)膩描寫素芭極為深刻、極為美好、極為豐富的內(nèi)心世界，而這樣一個(gè)女孩卻沒有得到她應(yīng)有的關(guān)愛，而且小說的第六章也清楚地告訴我們：“把自己的啞女托付給人之后，父母踏上回村的歸途，他們躊躇滿志，因?yàn)樗麄兘K于保住了他們的種姓和美好的來世?！痹谶@里，看不到人性的美好，看不到親情的可貴，這里只有欺騙和交易。女兒因?yàn)闅埣捕兂闪擞H人的負(fù)擔(dān)，而不是得到親人更多的愛護(hù)?！艾F(xiàn)在，在這位姑娘永恒沉默的心靈里，響起一種無限的無法言說的哭泣聲，除了心靈探索者，誰也不會(huì)去傾聽那種無聲的哭泣?！边@不僅是素芭無法言說的悲哀，也是泰戈?duì)枌?duì)人們這種漠視的態(tài)度感到悲哀，因而使悲劇具有震撼人心的力量。冰心在翻譯素芭的結(jié)尾時(shí)是這樣翻譯的：“她的主人耳目并用，又做了一次仔細(xì)的考察。這一次他不只用眼睛，而且用耳朵來仔細(xì)地考察，他又娶了一個(gè)會(huì)說話的妻子?！碧└?duì)栄芯繉＜叶殉婪g的泰戈?duì)柖唐≌f選中素芭的結(jié)尾是這樣翻譯的：“這一次，她丈夫眼耳并用又相了親，娶來了一個(gè)會(huì)說話的姑娘。”通過不同譯作的比較閱讀、分析，我們很清楚地知道，素芭的丈夫是另娶了一個(gè)會(huì)說話的姑娘，而不是把素芭當(dāng)成是會(huì)說話的姑娘。四、心中的素芭分析人物形象讀到這里，我相信素芭這個(gè)人物形象在我們的心里有很清晰了，下面就請(qǐng)你個(gè)這個(gè)句子填上一個(gè)詞語，并從文本中找出理由：素芭是一個(gè)_的姑娘。舉例：素芭是一個(gè)美麗的姑娘：第一部分眼睛的描寫。素芭是一個(gè)感情豐富的姑娘：心理描寫素芭是一個(gè)善良的姑娘：與動(dòng)物、與自然素芭是一個(gè)命運(yùn)悲慘的姑娘：是親人的負(fù)擔(dān)、讓朋友冷漠、被丈夫拋棄五、想象練習(xí)那么，對(duì)這么一個(gè)美麗善良卻命運(yùn)悲慘的姑娘你想對(duì)她說些什么呢？請(qǐng)以“素芭，我想告訴你”開頭，和素芭說一句話。六、領(lǐng)會(huì)小說的主旨通過塑造這么一個(gè)美麗善良卻命運(yùn)悲慘的啞女素芭的形象，要表達(dá)怎樣的主題呢？主題歸納：素芭是一個(gè)美麗聰慧、心地善良的啞女，他“有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)睫毛掩藏這的大黑眼睛”，有著純真清澈的心靈，但由于自身的缺陷和世俗的偏見，卻只能獨(dú)享孤獨(dú)和寂寞，最后被父母騙嫁到遠(yuǎn)方，最終被拋棄。作者通過對(duì)素芭遭遇和命運(yùn)的敘寫，表達(dá)了對(duì)素芭不幸命運(yùn)的同情和對(duì)世俗的不滿情緒。七、總結(jié)：人物描寫手法分析“要講述一些想象出來的事，印度人是舉世無雙的?！?古希臘旅行家那么，泰戈?duì)栠\(yùn)用了哪些手法來塑造素芭這個(gè)人物形象的？明確：手法分析：正面描寫（眼睛）側(cè)面描寫（生活環(huán)境）反面襯托（父母、帕勒達(dá)帕）。不論何時(shí)，都要盡可能讓思考與反省預(yù)見到突發(fā)的激情，這于審慎者可輕而易舉做到。心煩意亂之時(shí)，首先要做的就是意識(shí)到這一點(diǎn)。先控制住自己的情緒，下決心不再使之加劇。有了這種高明的防范，就能很快終止怒氣。要懂得制怒之法，且止