小學(xué)德育工作計(jì)劃_1

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 小學(xué)德育工作計(jì)劃小學(xué)德育工作計(jì)劃 新春伊始 我們又迎來(lái)了新學(xué)期的德育工作 在 過(guò)去的一學(xué)期里 得到了上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo) 社會(huì)各界人士的大力支持 通過(guò)全體教師的共同努力 取得了可喜的成績(jī) 為了進(jìn)一步貫徹 中共中央 xx 關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定 和 中 共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意 見(jiàn) 精神 結(jié)合學(xué)校實(shí)際 特對(duì)我校本學(xué)期德育工作 安排如下 一 加強(qiáng)常規(guī)教育 1 抓好常規(guī)的文明 禮貌 紀(jì)律 衛(wèi)生等工作 提出 七講一愛(ài) 即講文明 講禮貌 講衛(wèi)生 講 守時(shí) 講信用 講秩序 講道德和愛(ài)公物 課間提倡 學(xué)生做有意義的活動(dòng) 例如 跳繩 踢毽子等 在班 級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽活動(dòng) 激發(fā)學(xué)生講文明 懂禮貌 守紀(jì)律 講衛(wèi)生的積極性 形成良好的班風(fēng) 2 利用班晨會(huì)的時(shí)間 上好心理健康課 班會(huì) 晨會(huì) 按照要求認(rèn)真的備好課 上好課 相關(guān)的材料 要整理好 對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié) 反 思 尤其在晨會(huì)上 堅(jiān)持讓學(xué)生背誦 小學(xué)生日常行 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 為規(guī)范 提高學(xué)生的思想覺(jué)悟 在班會(huì)上 以安全 為主題 對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通 飲食 游戲 等安全教育 3 抓好課堂紀(jì)律 讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里 學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力 對(duì)學(xué)生上課回答問(wèn) 題提出嚴(yán)格的要求 特別是繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)的 要求 使學(xué)生在新的學(xué)期里 對(duì)寫(xiě)字有一個(gè)新的提高 4 協(xié)調(diào)好各科老師 抓好學(xué)生的學(xué)習(xí) 對(duì)學(xué)生 在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況 及時(shí)和任課老師了 解 做好學(xué)生的思想工作 積極和家長(zhǎng)交流 督促學(xué) 生的學(xué)習(xí) 重視家庭教育工作 認(rèn)真的開(kāi)好每學(xué)期的 家長(zhǎng)會(huì) 做好家訪工作 尤其是對(duì)那些家庭困難 和 需進(jìn)步的學(xué)生 多和家長(zhǎng)溝通聯(lián)系 通過(guò)電話(huà) 實(shí)地 到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn) 使學(xué)校和 家庭聯(lián)系暢通 步調(diào)一致 二 配合學(xué)校 做好各項(xiàng)工作 1 以發(fā)表文章的同學(xué)為榜樣 激發(fā)同學(xué)們的寫(xiě) 作興趣 2 本學(xué)期繼續(xù)組織好 小學(xué)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng) 讓學(xué)生真正參與活動(dòng) 體驗(yàn)勞動(dòng) 最后寫(xiě)好實(shí)踐日 記 組織多種形式鼓勵(lì)學(xué)生之間互相督促 互相評(píng)比 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 提高德育的實(shí)效性 3 對(duì)于國(guó)旗下講話(huà) 利用好機(jī)會(huì) 給每一個(gè)孩 子鍛煉的機(jī)會(huì) 加強(qiáng)訓(xùn)練 培養(yǎng)學(xué)生的自信心 4 開(kāi)學(xué)初 抓好隊(duì)列廣播操訓(xùn)練 磨練學(xué)生的 意志 力爭(zhēng)在全校的廣播操比賽中取得好成績(jī) 三 重視學(xué)科滲透 加強(qiáng)德育科研 1 優(yōu)化學(xué)科教學(xué) 課堂是實(shí)施德育教育的主陣地 學(xué)科教學(xué)中滲透 德育教育是一種全員性策略 教師要在教學(xué)目標(biāo) 教 學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的 全過(guò)程 各學(xué)科要繼續(xù)上好學(xué)科滲透德育教育的教研 課 要繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德晨會(huì) 班級(jí)活動(dòng)課 2 開(kāi)展德育科研 要樹(shù)立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí) 要認(rèn)真學(xué) 習(xí)教科研理論的書(shū)籍 并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究 是針 對(duì)德育工作中的熱點(diǎn) 難點(diǎn)問(wèn)題 如網(wǎng)絡(luò)道德教育 誠(chéng)信失缺等問(wèn)題 開(kāi)展德育科研 研究社會(huì)形勢(shì)的新 變化及其對(duì)學(xué)生的影響 不斷轉(zhuǎn)變工作方式 更新教 育內(nèi)容 為德育工作注入時(shí)代的活力和特