一份很有特色的四年級班主任工作計(jì)劃

第 1 頁 共 5 頁 一份很有特色的四年級班主任工作計(jì)劃一份很有特色的四年級班主任工作計(jì)劃 今年要做四年級的班主任了 為了讓班級充滿活 力與創(chuàng)新 為了能更好地塑造孩子們的心靈 讓他們 得到全面的發(fā)展 也為了使新學(xué)期班級上能有更新的 氣息 特制定班主任工作計(jì)劃如下 本班共有 64 名學(xué)生 其中男生有 35 名 女生有 29 名 本學(xué)期我將繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心 以學(xué)校 德育工作計(jì)劃和少先大隊(duì)工作計(jì)劃為依據(jù) 以培養(yǎng)學(xué) 生學(xué)習(xí) 紀(jì)律 衛(wèi)生為目標(biāo) 以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為 主要渠道 結(jié)合本校實(shí)際情況 認(rèn)真貫徹執(zhí)行 我愛 學(xué)校 我愛讀書 的教育活動(dòng) 對學(xué)生進(jìn)行常規(guī) 教育 發(fā)揮小干部的作用 深入開展愛學(xué)校 愛班級 愛老師 愛父母 愛同學(xué)的五愛活動(dòng) 體現(xiàn)時(shí)代氣息 培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng) 并結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)造性的 活動(dòng) 突出我班特色 一 常規(guī)教育方面 四年級的學(xué)生 對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng) 比較適應(yīng) 每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟 悉的 但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段 許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo) 并且內(nèi)容要近一點(diǎn) 小一點(diǎn) 實(shí)一點(diǎn) 時(shí)時(shí)處處向?qū)W 第 2 頁 共 5 頁 生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育 因此 我決定從以下幾 點(diǎn)入手 1 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí) 小學(xué)生 守則 和 小學(xué)生日常行為規(guī)范 并在日常學(xué)習(xí)的 過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的 什么是不對的 使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣 并對表現(xiàn)不夠好 的學(xué)生 及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥 指導(dǎo) 加強(qiáng)教育 2 在小學(xué)德育工作計(jì)劃中合理利用升旗儀式 班會(huì) 加強(qiáng)學(xué)生的德育教育 通過國旗下講話 主題 班會(huì) 使學(xué)生懂得做人的道理 培養(yǎng)其愛國主義情感 同時(shí) 讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作 學(xué)會(huì)生 活 3 充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用 增 強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感 使學(xué)生心中有他人 有集體 如 對于學(xué)生的書寫讀的姿勢 我將采用 誰的小樹長得 最直 的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督 并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助 二 班級紀(jì)律方面 一個(gè)班級 要想有良好的班風(fēng) 必須要有良好的 紀(jì)律才行 因而 我從以下幾點(diǎn)入手 1 課堂紀(jì)律 首先 師生共同制定班規(guī)班紀(jì) 并制定相應(yīng)的獎(jiǎng) 第 3 頁 共 5 頁 懲辦法 這樣學(xué)生既感到有趣 又有動(dòng)力 而且可以 在不知不覺中遵守紀(jì)律 由于是孩子們自己制定的 這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為 有助于學(xué)生將 文字內(nèi)化為行為 我們班的宗旨是 說到就要做到 2 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間 良好的課間紀(jì)律將 會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛 然而 豐富多 彩的課間活動(dòng) 就是解決課間紀(jì)律亂的法寶 我將針 對學(xué)生的年齡特點(diǎn) 采用師生共同參與的方式 開展 跳繩 做游戲 拍球 等活動(dòng) 使學(xué)生既健體又受教 育 還能增進(jìn)師生之間的感情 擴(kuò)大交流的空間 同 時(shí) 隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地 寓教于 樂 3 路隊(duì)紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 適應(yīng)集體生活 將在班級開展 路隊(duì)小標(biāo)兵 評比活動(dòng) 使學(xué)生不僅做 到快 齊 靜 而且能夠進(jìn)行自主管理 每一個(gè)路隊(duì) 將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長 每天定時(shí)向班級匯報(bào)路隊(duì)情 況 及時(shí)監(jiān)督 及時(shí)管理 三 小學(xué)衛(wèi)生工作計(jì)劃 講究衛(wèi)生很重要 俗話說 病從口入 整理好衛(wèi) 生 既能使身體健康 又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 還 第 4 頁 共 5 頁 能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 1 個(gè)人衛(wèi)生 要求衣著整潔 做好 三勤 桌 框勤清 物品勤擺 兩操勤做 2 班級衛(wèi)生工作計(jì)劃 每天早 中 晚分派值 日生清掃 設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗 進(jìn)行檢查與監(jiān)督 對于 主動(dòng) 及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 同時(shí) 利用花草美化環(huán)境 并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育 四 班干部的培養(yǎng)方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 而班 干部卻是班級管理的小助手 這學(xué)期我將采取班干部 輪流制 包括班長和組長 使班級管理再上新臺(tái)階 讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘 培養(yǎng)有個(gè)性的 人 使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 學(xué)會(huì)生活 學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì) 管理 五 其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展 在各項(xiàng)活動(dòng)中 挖掘各種人才及學(xué)生的潛力 使班上的每個(gè)同學(xué)都能 在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展 因此 在班級繼續(xù)開 展各種活動(dòng) 如 文明小標(biāo)兵評選 小書法家 小發(fā) 明家 小詩人 和愛書人等各種評比活動(dòng) 在這些活 動(dòng)中 大力推出新人 新作 讓每個(gè)孩子都敢于面對 大家展示自我 充分鍛煉自己 提高學(xué)生的自信心 第 5 頁 共 5 頁 另外 充分利用班級板報(bào)中的德育陣地 加強(qiáng)管理 還給孩子們一個(gè)金色的童年 這學(xué)期 我將會(huì)蹲 下身子和學(xué)生說話 用心去