語文S版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文百花園二作文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作2教案

第 1 頁 共 5 頁 語文語文 S S 版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文百花園二作版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語文百花園二作 文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作文教學(xué)設(shè)計(jì)習(xí)作 2 2 教案教案 教學(xué)內(nèi)容 習(xí)作 一 引入主題 明確習(xí)作要求 1 上節(jié)的口語交際 維權(quán)守法小衛(wèi)士 你一 定很受啟發(fā)吧 這節(jié)課我們就來寫一寫自己身邊 學(xué) ?；蛏鐣?huì) 違反法律法規(guī) 侵害公民權(quán)益的事情以 及見過或經(jīng)歷過維權(quán)守法的事情以及感受吧 2 讓學(xué)生閱讀習(xí)作要求 課件出示本次習(xí)作的具體要求 所寫的一件事必須與規(guī)則有關(guān) 要表明與什 么規(guī)則有關(guān) 這個(gè)規(guī)則在生活中有什么作用 寫清楚這件事是怎么發(fā)生的 相關(guān)的人都做了 什么 習(xí)作要寫得真實(shí)而有條理 要如實(shí)的描述出自 己的感受和別人對(duì)這件事的看法 在習(xí)作之前要列一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱 習(xí)作之后要 認(rèn)真自我修改 還可以同學(xué)交換習(xí)作 互相修改 二 啟發(fā)習(xí)作內(nèi)容 感悟習(xí)作方法 1 讓學(xué)生說一說 想寫身邊的哪件事 為什么 要寫這件事 第 2 頁 共 5 頁 2 有位同學(xué)也寫了有關(guān)規(guī)則與維權(quán)的一件事 請(qǐng)你們讀一讀 評(píng)一評(píng) 出示范文 維權(quán)小衛(wèi)士 今天 我們聽說從 12315 來了幾名阿姨來給我們 做維權(quán)知識(shí)講座 我們聽了 可高興了 興奮了好幾 節(jié)課 早就聽說 12315 為人民辦了好幾件好事 今天 我終于能一睹維護(hù)消費(fèi)者的衛(wèi)士了 到了下午的第三節(jié)課 我們班準(zhǔn)時(shí)打開了電視機(jī) 收看維權(quán)知識(shí)講座 首先映入我們眼簾的是一位和藹 的 12315 的阿姨 她在電視當(dāng)中仔仔細(xì)細(xì)地將消法的 有關(guān)條例講得一清二處 她還具體地講了 消費(fèi)者權(quán) 益保護(hù)法 中與我們密切相關(guān)的內(nèi)容 1 知悉其購買 使用的商品或者接受的服務(wù)的 真實(shí)情況的權(quán)利 2 因購買 使用商品或者接受服務(wù)受到人身 財(cái)產(chǎn)損害的 享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利 3 享有依法成立維護(hù)自身合法權(quán)益的社會(huì)團(tuán)體 的權(quán)利 4 在購買 使用商品和接受服務(wù)時(shí) 享有其人 格尊嚴(yán) 民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利 5 享有對(duì)商品和服務(wù)以及保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作 第 3 頁 共 5 頁 進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利 講完了這些消費(fèi)知識(shí)后 那位阿姨又講了一些有 關(guān)與消費(fèi)的真實(shí)案例 讓我們聽了受益匪淺 過后 我們問了幾個(gè)問題給那位阿姨 阿姨不厭其煩地一一 給我們解答 事后 那位阿姨還將她的 QQ 號(hào)告訴了 我們 以后 我們有哪些不懂的問題 都可以在 QQ 上向他們提出問題 維權(quán)知識(shí)講座完畢了之后 我們五六年級(jí)的二十 幾名同學(xué)跟著 12315 的阿姨來到了天天惠 來進(jìn)行實(shí) 地考察 阿姨對(duì)我們說 你們大家在這里檢查檢查 看看有沒有三無產(chǎn)品 可什么是三無產(chǎn)品呀 大家紛紛不解地問 三無產(chǎn)品就是指 一 沒有生 產(chǎn)日期 二 沒有保值期 三 沒有生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)地址 阿姨耐心地解 答著 大家點(diǎn)了點(diǎn)頭 然后就走進(jìn)超市 開始了搜尋 我找來找去 根據(jù)阿姨給我們的提示 我看了看 榨菜 上面的保值期及生產(chǎn)廠家等 都寫的一清二楚 我又去看了看水果罐頭 可上面仍然找不出一絲破綻 我東找找 西查查 還是找不出三無產(chǎn)品 唉 現(xiàn) 在的合法廠家實(shí)在太多了 連以前數(shù)不勝數(shù)的三無產(chǎn) 第 4 頁 共 5 頁 品也找不出來了 雖然今天我沒有找到三無產(chǎn)品 也沒有完成阿姨 布置的任務(wù) 但是 消費(fèi)維權(quán)的宗旨不就是希望 天 下無奸商 么 因此 我們還是欣慰地笑了 經(jīng)過今 天的維權(quán)知識(shí)講座和天天惠的實(shí)地考察后 我突然起 了一個(gè)念頭 我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名維權(quán)衛(wèi)士 為廣大 的人民服務(wù) 當(dāng)一名為官清廉的 人民的公仆 3 引導(dǎo)學(xué)生欣賞評(píng)價(jià)例文 習(xí)作的賞析 交流 評(píng)價(jià) 是習(xí)作訓(xùn)練的一次 良好的語言訓(xùn)練 教師要引導(dǎo)學(xué)生在佳作賞析中 通 過對(duì)話交流 點(diǎn)撥寫作方法 進(jìn)一步提高學(xué)生的口語 交際能力和寫作表達(dá)能力 達(dá)到聽說讀寫綜合發(fā)展 習(xí)作與口語交際雙贏的目的 三 讓學(xué)生寫一段精彩的片斷 交流片斷 并評(píng) 議 四 以 規(guī)則 為話題寫一篇習(xí)作 題目自擬 寫好后 學(xué)生自讀自改 五 交流 評(píng)改 1 集體評(píng)議一篇作文 評(píng)議要點(diǎn) 題目是否新穎 敘述的事件是否真實(shí) 表達(dá)的是否完整 時(shí) 第 5 頁 共 5 頁 間 地點(diǎn) 人物 起因 經(jīng)過 結(jié)果 是否描述了自己的感受或是別人對(duì)這件事的看 法 語句方面是否表達(dá)準(zhǔn)確 具體 2 小組互評(píng) 3 展示最佳作品 教學(xué)反思 可以先讓學(xué)生讀讀提示 開拓