中考化學(xué) 第1篇 考點(diǎn)聚焦 第13講 燃燒和滅火、燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)試題.doc

第13講燃燒和滅火、燃料的合理利用與開(kāi)發(fā)一、選擇題1(2016，威海)燃燒是一類重要的化學(xué)變化。下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是(D)A燃燒一定有火焰B物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，一定會(huì)發(fā)生爆炸C物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒D使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下，可以滅火2(2016，云南)為探究燃燒的條件，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(A)A白磷是可燃物，紅磷不是可燃物B熱水中的白磷不能燃燒是因?yàn)闆](méi)有與氧氣接觸C銅片上的紅磷不燃燒是因?yàn)闇囟任催_(dá)到它的著火點(diǎn)D實(shí)驗(yàn)中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣3(2015，永州)下列用化學(xué)知識(shí)解釋“火上澆油”的說(shuō)法合理的是(A)A增加易燃物，可以使燃燒更旺B增大氧氣濃度，可以使燃燒更旺C降低可燃物的著火點(diǎn)，達(dá)到滅火的目的D清除可燃物，達(dá)到滅火的目的4(2016，西寧)下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法正確的是(B)A只要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，可燃物就能燃燒B空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸C通過(guò)降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火D任何燃料完全燃燒時(shí)，一定會(huì)生成二氧化碳5(2016，湘潭)下列關(guān)于“燃燒和滅火”的敘述正確的是(A)A油鍋著火可立即蓋上鍋蓋滅火B(yǎng)用扇子扇風(fēng)熄滅蠟燭是因?yàn)楦艚^了氧氣C可燃物與氧氣接觸就可以燃燒D只有含碳元素的物質(zhì)才能燃燒6(2016，鄂州)如圖將一根銅絲繞成螺旋狀網(wǎng)罩罩在一支燃著蠟燭的火焰處，不多久蠟燭火焰熄滅，其熄滅的原因是(A)A降低溫度至著火點(diǎn)以下B清除了可燃物C降低了著火點(diǎn)D隔絕了氧氣7(2016，岳陽(yáng))運(yùn)用防災(zāi)、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列做法不正確的是(B)A炒菜時(shí)油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅B發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤?，立即打開(kāi)排氣扇通風(fēng)C眼睛里濺入藥液，立即用水沖洗，切不可用手揉眼睛D遭遇火災(zāi)，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域8(2016，揚(yáng)州)揚(yáng)州創(chuàng)建成為“國(guó)家生態(tài)市”。下列做法與此不相符的是(C)A節(jié)能減排，利用太陽(yáng)能光伏發(fā)電B綠色出行，提倡乘坐公共交通工具C方便生活，推廣使用一次性塑料餐盒D變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油9(2015，威海)當(dāng)代社會(huì)幾乎離不開(kāi)化石燃料，關(guān)于人類使用化石燃料的“利”與“弊”，下列說(shuō)法正確的是(D)A只有“利”而無(wú)“弊”，因?yàn)槿祟惖纳詈蜕a(chǎn)根本就離不開(kāi)化石燃料，也離不開(kāi)以化石燃料為原料生產(chǎn)的塑料、橡膠、纖維、藥物、化肥、農(nóng)藥等B只有“弊”而無(wú)“利”，因?yàn)榛剂系娜紵a(chǎn)生許多有害物質(zhì)，導(dǎo)致氣候變暖、酸雨、空氣中可吸入顆粒物含量急劇上升C“弊”大于“利”，雖然化石燃料為人類提供了能源和物質(zhì)，但使用化石燃料帶來(lái)了嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題D“利”大于“弊”，雖然使用化石燃料帶來(lái)了一定的環(huán)境問(wèn)題，但化石燃料是當(dāng)今社會(huì)重要的能源和物質(zhì)資源，只要合理利用，就可以趨利避害二、填空題10(2016，廣東)請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：(1)圖和兩種滅火方式的原理分別是：_(阻斷)隔離可燃物_；_使溫度降低到著火點(diǎn)以下_。(2)圖是往燃燒的油鍋里加水，結(jié)果不但沒(méi)有熄滅鍋里的水，還造成圖的后果，其原因是：_水的密度比油大下沉_，_水的沸點(diǎn)比油低導(dǎo)致暴沸，油滴飛濺出來(lái)在空氣中劇烈燃燒_，使燃燒更猛烈；正確熄滅油鍋里火焰的方法是_蓋上鍋蓋_。11(2016，自貢) (1)人類離不開(kāi)能源。目前使用的燃料大多來(lái)自化石燃料。如煤、_石油_、天然氣等。(2)開(kāi)發(fā)和利用新能源是解決能源問(wèn)題的主要途徑。下列利用了新能源的是_ABC_。A風(fēng)力發(fā)電B太陽(yáng)能飛機(jī) 12(2015，巴中)某老師在燃燒的條件教學(xué)中，改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在銅片上罩了儀器a，請(qǐng)回答：(1)儀器a的名稱是_燒杯_。(2)罩上儀器a的作用是_防止生成的五氧化二磷污染空氣_。(3)對(duì)照和能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是_溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)_。13(2015，河南)天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)CH4_2O2CO2_2H2O_；消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，其滅火原理是_溫度降低至可燃物的著火點(diǎn)以下_；氫氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)是_產(chǎn)物不污染環(huán)境(或燃燒的熱值高等)_(答出一條即可)。14(2015，煙臺(tái))2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故。瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號(hào)殺手”。(1)瓦斯的主要成分是甲烷。甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)CH42O2CO22H2O_。(2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是_CD_(填字母，下同)。 A進(jìn)礦井前先做燈火試驗(yàn)B工人必須戴安全帽才能進(jìn)入礦井C礦井內(nèi)要加強(qiáng)通風(fēng)D安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測(cè)瓦斯?jié)舛?3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案。液氮可用于礦井滅火的原因是_氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵齙、_液氮汽化使溫度降低(或氮?dú)饽芨艚^氧氣等答案合理即可)_。(寫(xiě)出兩條)(4)救援過(guò)程中，打通“生命之孔”及時(shí)向被困人員輸送含有下列成分的營(yíng)養(yǎng)液，該營(yíng)養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是_B_。A水 B葡萄糖C維生素 D氯化鈉15(2015，玉林)2015年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了年輕的生命。在向英雄致敬的同時(shí)，我們必須掌握一些消防安全知識(shí)。(1)上圖是探究燃燒條件的部分圖示。實(shí)驗(yàn)一是探究燃燒需要_可燃物_；實(shí)驗(yàn)二中原來(lái)在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說(shuō)明燃燒還需要_氧氣_。(2)災(zāi)難發(fā)生后，最重要的是生命安全。當(dāng)火勢(shì)較大，應(yīng)跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話_119_。(3)高樓起火時(shí)，消防隊(duì)員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是_降低溫度到著火點(diǎn)以下_。(4)請(qǐng)你再舉一個(gè)生活中滅火的實(shí)例_吹滅蠟燭(答案合理即可)_。16某校化學(xué)學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)出如圖所示裝置，并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn)。(1)當(dāng)燒杯內(nèi)的水受熱，溫度計(jì)顯示為30 時(shí)，打開(kāi)活塞，發(fā)現(xiàn)盛有水的試管中有氣泡均勻逸出，白磷未燃燒，關(guān)閉活塞。錐形瓶?jī)?nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_2H2O22H2OO2_，白磷未燃燒的原因是_溫度未達(dá)到白磷的著火點(diǎn)_。(2)隨著水溫升高，溫度計(jì)顯示45 時(shí)，