遇見人主動打招呼

遇見人主動打招呼遇見人主動打招呼 狀況 在電梯碰到鄰居 孩子趕緊別過頭 躲到媽媽背后 狀況 幼兒園門口 遇到小朋友大聲打招呼 自己的孩子卻不回話 孩子不打招呼 我們不能一概而論 家長可從孩子的年齡 特質 場合等分別去 觀察 了解孩子 不主動打招呼 的情境與對象 是偶爾因注意力放在別處而忽略 或是 不分場合的普遍性習慣 還是針對 特定人物或場合 所展現(xiàn)的行為 可以這么做 可以這么做 學會微笑學會微笑 微笑 是教導孩子展現(xiàn)禮貌最容易的方法 年紀愈小的孩子 遇見不太熟悉的人 第一反應往往是警戒與退縮 家長不能不由 分說地把孩子推出去 可以先微笑著自我介紹 自然將孩子拉入成人的社交圈 父母父母 不不應該應該 用 用 怎么不叫人怎么不叫人 這樣這樣沒禮貌沒禮貌 來來責備責備孩子 孩子 對待同齡孩子 家長也可幫孩子厘清雙方對 打招呼方式 的期待是否一致 打招呼 不見得都得大聲說 你好 碰上天性慢熱的孩子 方式可能會拘謹些 即使只是眼神 接觸的微笑 點頭 揮揮手 都可視為孩子練習回應的過程 循序漸進 接受不同的 打招呼方式 2 2 我為什么要看你 我為什么要看你 講話不直視對方講話不直視對方 狀況 每一次孩子跟人說話 眼睛總是盯著地板 不看著對方 看起來 很沒禮貌 對多數(shù)孩子來說 與比他們高大許多的人交流 的確是個難題 加上如果孩子天 性敏感 要求他們說話時注視著對方 這個會更困難 可以這么做 可以這么做 學會平視學會平視 孩子不直視對方 也許是因為高度的差距 家長可以協(xié)助孩子學習一些技巧 幫助他降低人際焦慮 在家鼓勵孩子說話時注視 你的眼睛 要求愈具體愈好 如果看眼睛讓他覺得不自在 那么讓他看著你的鼻梁 不妨告訴他 你只是需要花點時間熱身而已 沒關系 很多人都會這樣 當孩子感 覺自己是被理解與善待 才有辦法尊重與善待他人 父母不父母不應該應該 隨意 隨意為為孩子孩子貼貼上害上害 羞羞標簽標簽 你想想從孩子很小的時候 你有沒有習慣蹲下來看著他的眼睛說話 如果你也不習 慣看對方的眼睛講話 就和孩子一起學習吧 3 3 我為什么不能吃 我為什么不能吃 用餐禮儀不佳用餐禮儀不佳 狀況 一家人出去吃飯 孩子一個人獨吃了兩只雞腿 水果總是撿最 大塊的吃 狀況 帶孩子參加婚宴 孩子老愛玩中間的轉盤 影響同桌用餐者夾 菜 孩子很容易受稀有事物的吸引 對他們來說 公眾餐飲場合如此新奇 看到自己 喜歡的食物也會拼命拿 因為平常在家我們都習慣以滿足孩子的需求為優(yōu)先 以致在 公眾用餐場合時 他們也習慣以自我為中心 可以這么做 可以這么做 以力借力以力借力 孩子觀察別人的舉止行為 是學習顧慮他人感受的最好方法 家長讓孩子在用家用餐時 從 一次只拿一勺 開始 這樣做的好處是 孩子通常一 開始并不知道自己的食量 可以從這個過程中練習估量 也不會因為飯菜裝得太滿而 喪失食欲 從中也培養(yǎng)不浪費 顧慮他人的美德 父母不父母不應該應該 全家都以孩子 全家都以孩子為為中心 中心 孩子孩子說說什么就是什么 什么就是什么 還有 大轉盤對孩子來說 的確是個有趣的玩意 當尚未上菜 可以在征得同桌者 允許下 幫助孩子練習旋轉的力道 當孩子熟練掌握后 就交付任務給他 待會要夾 菜的時候 我會請你幫忙轉 有人夾菜 就要停止才算勝利 提升他在用餐過程的貢 獻與參與感 4 4 我為什么要閉嘴 我為什么要閉嘴 愛插嘴 上課愛講話愛插嘴 上課愛講話 狀況 每次只要大人講話 孩子就插嘴 不是問我們 你們在說什么 呀 就是硬要說件一點都不重要的事 狀況 幼兒園老師說孩子一到上課就要聊天 每次叫他名字提醒 他 都很不高興 孩子多嘴主要有幾個原因 一是希望引起別人的注意 二是兒童的年齡特征所致 當他們聽到大人們交談時 常常情不自禁地要露一手 顯示一下自己的本事 三是兒 童的性格不同 也決定了他們的不同行動 可以這么做 可以這么做 制定規(guī)則制定規(guī)則 讓孩子學會等待是一種能力 需要培養(yǎng) 插嘴看似小事 卻很可能影響孩子的人際關系 大人與老師需要協(xié)助他學會輪流發(fā) 言的規(guī)則 了解人與人應對時的秩序 當孩子插嘴 跟他說 我知道你很想講 等我 們講完就換你 從一分鐘開始 慢慢拉長等待的時間 如果他等你們結束才接著說話 要記得鼓勵 他 謝謝你愿意等 而家長要注意有時候 孩子插嘴是在發(fā)出某些訊息 父母不父母不應應 該該 大人之 大人之間熱間熱聊 而完全忽略了孩子 聊 而完全忽略了孩子 5 5 我為什么不可以說 我為什么不可以說 孩子學會不雅詞匯 講臟話孩子學會不雅詞匯 講臟話 狀況 孩子最近不知從哪里學會的 說話會出現(xiàn)經(jīng)常 大便 傻瓜 等詞匯 有一次在隔壁的鄰居打招呼居然還帶了臟話 我們該怎么辦 先檢視家中是否有人也有類似習慣 在檢查給孩子觀看的動畫影片中是否有粗俗話 語 對年紀稍小的孩子而言 接觸到不雅詞匯只是覺得好玩 新鮮 會引起朋友或成 人注意的語詞或行為 很容易互相感染 可以這么做 可以這么做 分析字義分析字義 幫助孩子厘清不雅詞匯的意義 是引導方式之一 2 4 歲的孩子說臟話 請家長忽略它 孩子喜歡嘗試和探索 不斷試探底線 也 許有時他會不停地重復某句臟話 其實是想看看你有什么反應 你最好別有什么反應 假裝沒聽見 孩子自覺沒趣 便不想再繼續(xù)說 父母不父母不應該應該 強強行制止或者打行制止或者打罵罵孩子 孩子 大年齡的孩子說臟話要具體分析 有時他們真的是在表達自己的負面情緒 家長可 先探究