【2019新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表,(35)】2019年五年級(jí)下冊(cè)

2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 1 6 2019 新人教版部編本五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教 學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表 35 2019 年五 年級(jí)下冊(cè) 新人教版部編本 2019 年秋期五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作 計(jì)劃 一 指導(dǎo)思想 深化教育改革 全面推進(jìn)素質(zhì)教育 遵循 課程標(biāo)準(zhǔn) 的基本理念和要求 密切聯(lián)系兒童生活 選取生動(dòng)有趣的素材 讓兒童在具體的情景中學(xué)習(xí)語(yǔ)文 全面提高語(yǔ)文素養(yǎng) 正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn) 引導(dǎo)兒童 自主學(xué)習(xí)與合作交流 豐富課堂活動(dòng) 體現(xiàn)序法 利學(xué)利 導(dǎo) 二 學(xué)情分析 三 教材分析 部編版五年級(jí)上冊(cè)教材 繼續(xù)按專題組織單元 共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題 依次是 激發(fā) 對(duì)花鳥(niǎo)的熱愛(ài) 我愛(ài)閱讀 學(xué)習(xí)民間故事 熱愛(ài)祖國(guó) 學(xué) 習(xí)說(shuō)明性文章 父母之愛(ài) 四時(shí)景物的動(dòng)靜態(tài)美 書(shū)山有 路勤為徑 全冊(cè)教材共安排七個(gè)語(yǔ)文園地和四個(gè)口語(yǔ)交際 每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ) 課例 口語(yǔ)交際 習(xí)作和語(yǔ)文園地五 大部分 各部分相互聯(lián)系 構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體 其中 第五單元安排了一個(gè) 習(xí)作例文 便沒(méi)再安排語(yǔ)文園地 第一單元為 對(duì)花鳥(niǎo)的熱愛(ài) 安排了 白鷺 落 花生 桂花雨 珍珠鳥(niǎo) 等課文 第二單元為 我愛(ài) 閱讀 安排了 搭石 將相和 和 什么比獵豹的速度 更快 等課文 第三單元為 學(xué)習(xí)民間故事 安排了 獵人海力布 牛郎織女一 牛郎織女二 等課文 第四單元為 熱愛(ài)祖國(guó) 安排了 古詩(shī)三首 少年中國(guó) 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 2 6 說(shuō) 圓明園的毀滅 和 木笛 等課文 第五單元為 學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章 安排了 太陽(yáng) 和 松鼠 等課文 第六單元為 父母之愛(ài) 安排了 慈母情深 父愛(ài)之舟 精彩極了和糟糕透了 等課文 第七單元為 四時(shí)景物 的動(dòng)靜態(tài)美 安排了 古詩(shī)詞三首 四季之美 鳥(niǎo)的 天堂 和 月跡 等課文 第八單元為 書(shū)山有路勤為徑 安排了 古人談讀書(shū) 憶讀書(shū) 和 我的 長(zhǎng)生果 等 課文 每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內(nèi)容 一是朗 讀 背誦 復(fù)述等常規(guī)訓(xùn)練 意在繼續(xù)讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地 讀書(shū) 培養(yǎng)語(yǔ)感 增加其規(guī)范化語(yǔ)言的積累 二是幫助學(xué) 生理解課文內(nèi)容的 袋 和 閱讀鏈接 三是常用詞語(yǔ)的 訓(xùn)練 目的是通過(guò)讀 抄 用 比較意思相近的詞語(yǔ) 聯(lián) 系上下文體會(huì)詞語(yǔ)的感情色彩 鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)生字新詞 增加詞語(yǔ)積累 提高運(yùn)用詞語(yǔ)的能力 四是閱讀訓(xùn)練 包 括聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ) 學(xué)習(xí)分析自然段 邏輯段 學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容 領(lǐng)會(huì)文章的中心思想等 意在繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力 五是根據(jù)課文特點(diǎn)相機(jī)安 排的 小練筆 讓學(xué)生從句式 段式 立意 寫(xiě)法等方面 進(jìn)行局部仿寫(xiě)練習(xí) 六是本冊(cè)教材新增的內(nèi)容 即在課文 后面安排了學(xué)生自主提問(wèn)的作業(yè)和根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選做 的作業(yè) 以上作業(yè)均應(yīng)課設(shè)練 不采取按單元設(shè)計(jì)重點(diǎn)訓(xùn) 練項(xiàng)目的做法 旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文表達(dá) 提問(wèn) 等能力 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 3 6 提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng) 四 本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo) 1 認(rèn)字 200 個(gè) 會(huì)寫(xiě) 220 個(gè) 結(jié)合 寫(xiě)好字 做好人 師生同練字活動(dòng) 搞好書(shū)法教育 抓好寫(xiě)字教學(xué) 寫(xiě)規(guī)范字 要求學(xué)生能正確工整地書(shū)寫(xiě)漢 字 并有一定的速度 2 會(huì)使用字典 詞典學(xué)詞 加強(qiáng)詞語(yǔ)的理解 辨析 積累 運(yùn)用 能聯(lián)系上下文和自己的積累 體會(huì)課文中含義 深刻的句子 主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí) 在實(shí)踐中學(xué)習(xí) 運(yùn)用 語(yǔ)文 3 有一定獨(dú)立識(shí)字的能力 能用普通話正確 流利 有 感情地朗讀課文 能具體明確 通順地表達(dá)自己的意思 4 讀經(jīng)典書(shū) 讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀中提高文學(xué)素養(yǎng)和 語(yǔ)言文字的運(yùn)用能力 默讀有一定的速度 并能抓住文章 的大意 5 在閱讀中揣摩文章的敘述順序 體會(huì)作者的感情 初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法 閱讀說(shuō)明性文章 能抓住要點(diǎn) 了解文章的基本說(shuō)明方法 6 學(xué)習(xí)瀏覽 初步了解查找資料 運(yùn)用資料的方法 根據(jù)需要搜集信息 7 樂(lè)于參加討論 敢于發(fā)表自己的意見(jiàn) 學(xué)習(xí)辯論 演講的一些基本方法 要加強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系 激活學(xué) 生自主表達(dá)的欲望 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字解決生活所需 的實(shí)用的表達(dá)能力 8 創(chuàng)新 三本 培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣 加大研究力 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 4 6 度 創(chuàng)新性開(kāi)展工作 夯實(shí)學(xué)生已有的良好習(xí)慣 提升學(xué) 生學(xué)習(xí)能力 9 能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文 內(nèi)容具體 感情 真實(shí) 能修改自己的習(xí)作 書(shū)寫(xiě)規(guī)范 整潔 學(xué)寫(xiě)內(nèi)容梗 概 10 合理利用好語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)叢書(shū) 搞好課堂教學(xué)的關(guān) 系 開(kāi)闊學(xué)生視野 提升閱讀與習(xí)作能力 五 教學(xué)措施 1 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo) 不隨意拔高或降低 2 扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練 本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練 但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字 寫(xiě)字給予重視 幫助他們積累 詞匯和句式 掌握基本的表達(dá)方法 課堂教學(xué)中保證學(xué)生 有充分的朗讀 默讀和做其他練習(xí)的時(shí)間 要設(shè)計(jì)有效的 方法 擴(kuò)大訓(xùn)練面 努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練 保證 學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間 教師應(yīng)嚴(yán)格要求 及時(shí)反饋 和矯正 講求實(shí)效 3 注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系 要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá) 從讀中學(xué)寫(xiě) 在作文訓(xùn)練中 要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表 達(dá)方法 鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事 提高他們的語(yǔ)言表達(dá) 能力 4 落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn) 重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 在 閱讀教學(xué)中 要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué) 從內(nèi)容分析導(dǎo) 向支訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái) 課文教學(xué)時(shí) 要著重考慮怎樣讓學(xué)生 掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能 避免字 詞 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 5 6 句 篇都走一遍 平均使用力量 更不能只抓住內(nèi)容分析 忽視訓(xùn)練重點(diǎn) 在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí) 要充分發(fā)揮每單 元前的 學(xué)習(xí)提示 的作用 根據(jù)課文的特點(diǎn) 適時(shí)地指 導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法 5 繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作 大力提高中等生 六 教學(xué)進(jìn)度表 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 備注 1 9 2 9 6 開(kāi)學(xué) 第一課 1 白鷺 2 落花生 6 2 9 9 9 12 3 桂花雨 4 珍珠鳥(niǎo) 口語(yǔ)交際 制作班級(jí)公約 習(xí)作 我的心愛(ài)之物 5 3 9 16 9 20 語(yǔ)文園地 第一單元檢測(cè) 5 搭石 6 4 9 23 9 27 6 將相和 7 什么比獵豹的速度更快 習(xí)作 漫畫(huà)老師 6 5 9 29 9 30 語(yǔ)文園地 2 6 10 8 10 11 第二單元檢 測(cè) 8 獵人海力布 5 7 10 14 10 18 9 牛郎織女 一 10 牛郎織女 二 口語(yǔ)交際 講民間故事 習(xí)作 縮寫(xiě)故事 6 8 10 21 10 25 語(yǔ)文園地 讀書(shū)吧 第三單元檢測(cè) 11 古詩(shī)三首 示兒 6 9 10 28 11 1 11 古詩(shī)三首 題臨安邸 已亥雜詩(shī) 12 少年中國(guó)說(shuō) 13 圓明園的毀滅 6 10 11 4 11 8 14 木笛 習(xí)作 二十年后的家鄉(xiāng) 語(yǔ)文園地 第四單 元檢測(cè) 6 11 11 1 11 15 15 太陽(yáng) 16 松鼠 習(xí)作例文 鯨 風(fēng)向袋的制作 6 12 11 18 11 22 習(xí)作 介紹一種事 物 第五單元檢測(cè) 17 慈母情深 6 13 11 25 11 29 18 父愛(ài)之舟 19 精彩極了 和 糟糕透了 口語(yǔ)交際 父 母之愛(ài) 習(xí)作 我想對(duì)您說(shuō) 6 14 12 2 12 6 語(yǔ)文園地 第 六單元檢測(cè) 20 古詩(shī)三首 山居秋瞑 楓橋夜泊 長(zhǎng)相思 6 15 12 9 12 13 21 四季之美 22 鳥(niǎo)的天堂 23 月跡 2016 全新精品資料 全新公文范文 全程指導(dǎo)寫(xiě)作 獨(dú)家原創(chuàng) 6 6 習(xí)作 即景 6 16 12 16