幼兒教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)

幼兒教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)幼兒教師個人業(yè)務(wù)總結(jié) 幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量 今天小編給 大家為您整理了幼兒教師個人業(yè)務(wù)總結(jié) 希望對大家有所幫助 幼兒教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)范文一幼兒教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)范文一 時光荏苒 轉(zhuǎn)眼鼠年過去了 在這一年里 既有成功 又 有失敗 既有歡笑 又有淚水 伴著孩子的成長 我們的幼兒園 我們的教師也在成長著 我們的教學(xué)理念和我們的教學(xué)經(jīng)驗也 在日益豐富著 一年來 幼兒園的保教工作 在各級幼教部門 和學(xué)校業(yè)務(wù)部門的關(guān)心支持下 以加強教學(xué)研究 提高保教質(zhì) 量為重點 進一步加強教師理論培訓(xùn) 全面提高教師的整體素 質(zhì) 努力改善幼兒園的園容園貌 帶動全體教師愛崗敬業(yè) 團 結(jié)拼搏 無私奉獻 取得了較好的成績 現(xiàn)從以下幾個方面做 總結(jié) 一 加強教學(xué)研究 大膽嘗試課程改革 提高保教質(zhì)量 1 從轉(zhuǎn)變觀念入手 以教研為手段 積極探索素質(zhì)教育的 新方法 新途徑 年四月保教處組織教師利用多媒體輔助教 學(xué)進行教研活動 九月組織教師針對課程進行教研活動 全園青年 教師積極主動 刻苦鉆研 精心研究 互相學(xué)習(xí) 且都參與聽 課與評課 評選出若干節(jié)優(yōu)質(zhì)課 如肖艷艷老師執(zhí)教的大班語言活 動 貪吃的哈羅德 周明州老師執(zhí)教的學(xué)前班蒙氏數(shù)學(xué)活動 測量 聶天艷老師執(zhí)教的學(xué)前班社會活動 神氣的安全標(biāo) 志 和朱羽林老師執(zhí)教的大班蒙氏數(shù)學(xué)活動 數(shù)物結(jié)合 等等 均獲得優(yōu)質(zhì)課 在活動中貫穿新的教育理念及課堂教學(xué)方法的 改革 使教師角色發(fā)生轉(zhuǎn)變 使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn) 變 使知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變 從而建構(gòu)積極 有效的 師幼互動式的活動形式 通過教研活動 使全園教師師資水平 再上一個新臺階 2 加強教學(xué)常規(guī)管理 對教師的備課 教育活動 室內(nèi)外 游戲活動等加強管理 根據(jù)幼兒的年齡 依據(jù) 綱要 中各領(lǐng) 域的教學(xué)目標(biāo) 扎實落實保教常規(guī) 并在此基礎(chǔ)上積極豐實保 教內(nèi)涵 各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自 特色的活動區(qū)角 老師們本著勤儉節(jié)約的原則 充分利用一切 可能利用的廢舊物品 根據(jù)季節(jié)和班級特點 依據(jù)主題精心設(shè) 計 巧妙布局進行室內(nèi)外 走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè) 特別是 每班所設(shè)置的幼兒自由墻 讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自 的聰明才智 較好地培養(yǎng)幼兒動腦思考 動手操作等各科自主 創(chuàng)新能力 從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園 知識的搖 籃 3 加強幼兒一日活動的研究 對幼兒的一日活動及行為規(guī) 范進行教育和指導(dǎo) 從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 培養(yǎng)了 幼兒的生活自理能力 特別是今年 手足口病 預(yù)防活動中 我 們園全體教職工加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng) 且大班幼兒還進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 如正確讀書和寫字 姿勢 4 大膽進行幼兒園教育課程改革 由原來統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化的 課程 改革為多元化 靈活性的園本課程 各班采用了符合幼 兒年齡特點的 適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的教材 且圍繞主題設(shè)立了 教育目標(biāo) 進行各種活動 如 數(shù)學(xué)是一門很難教課程 要將 枯燥的具有一定邏輯的數(shù)學(xué)知識灌輸給孩子 沒有學(xué)具是一件 非常棘手的事情 鑒于這種情況 保教處派專人外出學(xué)習(xí)與考 察 引進了 快樂體驗數(shù)學(xué) 課程 讓孩子在游戲和操作中習(xí) 得知識 解決了教學(xué)課程中的一個難點 深受孩子和教師的青 睞 5 通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操 發(fā)展幼兒的 藝術(shù)特點 如 慶六一文藝演出 慶 元旦 家園同樂親子運動會 和慶 六一 元旦 幼兒繪畫展等活動 這些活動的開展即培養(yǎng)了 幼兒的藝術(shù)特點 又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系 增加了幼兒 園工作的透明度 從而架起了一道家園共育的金橋 二 加強師資培訓(xùn) 提高教師素質(zhì) 保教質(zhì)量是幼教工作的生命線 而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是 幼兒教師 教師整體素質(zhì) 理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的 水平 我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究 培訓(xùn) 吸收外地先進幼兒園的教學(xué) 經(jīng)驗 結(jié)合本園的實際 加強研究 從轉(zhuǎn)變觀念入手 提高教 師的整體水平 1 更新觀念 樹立新的幼兒教育理念 我們通過集體教研 集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí) 充分發(fā)揮 教學(xué)研究的作用 進行 幼兒園指導(dǎo)綱要 知識競賽活動 使 教師們真正理會 新綱要 的實質(zhì) 樹立新的理念 用專業(yè)知 識來武裝自己 且運用新的教育方法去組織活動和正確的評價 每一位幼兒發(fā)展 2 開展評比活動 提高保育質(zhì)量 為了提高幼兒園服教質(zhì)量 保教處特制定了班級服教管理 條理 每周一檢查 每月一公布 每學(xué)期一小結(jié) 并根據(jù)各類 量化分 如服務(wù)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量 班級衛(wèi)生 幼兒出勤等 評選出 優(yōu)秀班級 使全園各班相互督促 互相促進 3 參與各類活動 榮譽碩果累累 通過開展培訓(xùn)聽課 觀摩課 優(yōu)質(zhì)課評比 自制視教具評 比 積極參加省市縣組織的一些教學(xué)及論文評選等活動來提高 教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力 今年 9 月 24 日晚幼兒園組織了青 年教師教學(xué)技能大賽 通過教育敘事 機智問答和才藝展示三 個方面的角逐 我園熊鶯老師脫穎而出 并于 10 月 18 日代表 幼兒園參加了荊州市幼兒教師教學(xué)技能大賽 獲得二等獎的優(yōu) 秀成績 由我園教學(xué)園長袁燕燕負(fù)責(zé)的研究課題 湖北 促進 信息素養(yǎng)與教師專業(yè)化發(fā)展研究 于六月了迎接省教育信息化 發(fā)展中心的領(lǐng)導(dǎo)和專家的中期評估驗收 得到專家與領(lǐng)導(dǎo)的一 致認(rèn)可 并被納入 中期評估優(yōu)秀課題名單 在荊州市幼教協(xié) 會組織的論文大賽中 我園教師積極參與活動 上交論文十多 篇 分別獲得一 二三等獎 且由樂燕平 袁燕燕 平述霞 吳燁 楊永國撰寫的論文分別獲得市級一等獎 并被選送省幼 教協(xié)會參評 三 做好家園工作 攜手共育幼兒 為了做好家園工作 讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)和發(fā) 展 積極配合幼兒園工作 我園每年開展一期家長學(xué)?；顒?今年十一月二十二日在縣教育局六樓會議室開展了第二十九期 家長學(xué)校 整個活動分三個議程 1 特邀專家楊琴老師針對早期教育的重要性及家園共育問 題做了專題講座 2 分管教學(xué)的園長對幼兒園近段工作向家長做了簡單的匯 報 3 家長填寫幼兒園家長問卷調(diào)查 活動中專家用生動的語言分析了日常生活中家庭教育存在 的問題及解決的最佳途徑 與家長產(chǎn)生了共鳴 整個會場座無虛席 家 長們情緒高昂 并與專家密切配合 積極互動 營造了一個濃濃的 學(xué)習(xí)氛圍 家長們學(xué)有所得 學(xué)有所獲 總之 幼兒園的各項保教工作 在領(lǐng)導(dǎo)的決策與創(chuàng)新中 在全體教師們的辛勤努力 勤懇工作下 取得了可喜的成績 但還存在著一些不足之處 我們一定在今后工作中 不斷探索 不斷提高 不斷進取 爭取在工作中再創(chuàng)輝煌 幼兒教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)范文二幼兒教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)范文二 我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝 這不 轉(zhuǎn) 眼間冬天來了 新年又到了 一年忙到頭 付出的是什么 收 獲的又是什么呢 還是仔細地回顧一學(xué)期的工作吧 一 認(rèn)真反思 教學(xué)工作抓緊抓勤 在新 綱要 的指引下 我園實施了新課程 幼兒園整合 課程活動 作為一名工作多年的教師 雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗 但是 在實施新課程的過程中 我還是遇到了許多困惑 什么 是整合 怎樣整合 等等 于是 我首先抓緊時間仔細閱讀新的 教材 了解教材的綱領(lǐng) 結(jié)構(gòu) 內(nèi)容和形式 接著 加緊設(shè)計 教學(xué)活動 布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境 每當(dāng)一次活動完了之后 我又對自己的教育行為進行認(rèn)真的反思 找出適宜的行為 下 次繼續(xù)實施 找到不適宜的行為 分析原因 在下次教學(xué)過程中 徹底改進 不僅如此 最重要的是勤學(xué)習(xí) 勤反思 寫好反思 筆記 做好案例分析 使自己的教學(xué)水平不斷提高 二 加強學(xué)習(xí) 教研組工作抓實抓細 作為教育工作者 想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲 就必須 不斷地學(xué)習(xí) 所以 在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時 我也努力做好教 研組的工作 帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新 綱要 新課 程的要求和精神 組織每一次教研活動時 大家都能根據(jù)自己 的特點 互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式 分析教材特點等 正是這 樣的齊心協(xié)力 使得我們的教研活動頻繁而精彩 我們的家委 會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的 我們的健康寶寶也是在教研 活動中評選產(chǎn)生的 還有我們年級的體育節(jié)項目 家訪信息反愧 家長會座談內(nèi)容 郊游注意事項及安排 區(qū)域環(huán)境的布置等都 是通過教研活動來完成的 特別是我們的家教園地設(shè)計版面清 楚明快 內(nèi)容精彩新穎 形式賦予變換 獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一 致好評 可見 要想有成績 教研組的工作必須抓實抓細 三 增進聯(lián)系 興趣班工作抓頭抓尾 園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的 今年 雖然我們的 活動形式進行了改進 但是活動的實質(zhì)并沒有改變 我們依舊 本著為家長服務(wù) 為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的 新學(xué)期開始了 如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動 呢 我認(rèn)為必須抓好宣傳 也就是抓好這個 頭 所以 開學(xué)初 我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書 全園的教師也大力 地宣傳和動員 使得報名的家長不斷增加 我們開了一個好 頭 在興趣班活動的整個學(xué)期里 我也會和老師互相交流心得 反饋一些教學(xué)信息 和家長交談 了解他們的想法等 當(dāng)然 每 位教師在教學(xué)活動中有新的想法 設(shè)想我們都會交換意見 使 我們的興趣班活動更有成效 最后 我們還要抓好興趣班教學(xué) 的匯報工作 就是要抓好 尾 邀請家長來觀摩自己孩子的興 趣班活動 讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng) 給予每位孩子 表現(xiàn)的機會 這樣的形式更能為家長所接受 也更能吸引家長 最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活 動 使得我們的興趣班活動更紅火 四 互動交流 電教組工作抓好抓新 本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新 分為家園互動 教壇花 絮 紅幼風(fēng)采 藝海拾貝四大項 為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更 新 我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工 全園的老師也都各 自有分工 然而 我們每個人都是幼兒園的一份子 每個人都 有義務(wù)向網(wǎng)站投稿 我也正是懷著這樣的一份心 努力寫筆記 寫論文 不斷上傳 雖然 我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目 但是我 同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新 當(dāng)然 我也深深知道 這學(xué)期 的網(wǎng)站更新和電教組的工作 我還沒有做實在 希望 在下學(xué) 期通過我們的努力 共創(chuàng)佳績吧 過去已然過去 新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始 我也深知 書癡者文必 工 藝癡者技必良 終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要 求 所以 在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候 我要 與時懼進 勤奮讀書 充實自己 要努力使自己成為一條源遠 流長的大河 常流常新 幼兒教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)范文三幼兒教師個人業(yè)務(wù)總結(jié)范文三 雪花飛舞的時節(jié) 放飛的希望 收獲的是充實 看時光匆 匆的溜走 緊張 忙碌 充實而又愉快的 20 xx 年也飛快的離我 們而去 歲月匆匆而逝 似乎只是彈指一瞬 一學(xué)年的工作就 結(jié)束了 回顧這一年來所經(jīng)歷的事 工作雖然很忙 但忙得很 充實 為了每一個孩子都有進步 這是我為之不懈努力的動 力 望著漸漸成長的孩子們 從他們身上讓我感受到一種自豪 感 這一學(xué)年里 在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心 同事們的幫助下 較好的完 成了各項教學(xué)工作 現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下 通過總結(jié) 吸取經(jīng)驗和教訓(xùn) 在以后的工作中取長補短 爭取更大成績 一 思想方面 本人能認(rèn)真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度 團結(jié)同志 做到愛園如家 全心全意搞好教學(xué) 言傳身教 教書育人 我 熱愛幼教事業(yè) 立足于本職工作 愛崗敬業(yè) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教 育理論 及時更新教育理念 積極參加各種培訓(xùn)與觀摩 新的 教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念 才能適應(yīng)教育的 發(fā)展 所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí) 還注意從書本上 吸取營養(yǎng) 認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細體會新形式下怎樣做一名好教師 二 班級工作 愛孩子就要了解孩子 包括對孩子的身體狀況 家庭情況 興趣愛好 性格氣質(zhì) 喜怒哀樂的深刻了解 這是做好班級管 理工作 避免教育盲點 因材施教的前提 也是提高教育管理 水平 提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件 為了了解孩子我每天都和他們在一起 課間和他們一起做 游戲 中午休息時和他們說說話 在閑談過程中了解他們的基 本情況 經(jīng)過長時間的了解 知道了許多 在平時能主動與家 長交流做到家園同步 共同教育好孩子 做好我們的家園聯(lián)系 在生活中 我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長 在教學(xué)中 我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學(xué) 三 教育教學(xué)方面 現(xiàn)在的我先不提課上得好不好 能從怕上課到想上課 我 覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己 這學(xué)期 每次開會都聽到梅老師安排 著其他老師的教研課 久久都沒有聽到我的名字 終于按捺不 住向領(lǐng)導(dǎo)提出了我想上課 我始終記得有這樣一句話 機會永 遠留給有準(zhǔn)備的人 我認(rèn)真 反復(fù)的分析了教材 為上課做了充 分的準(zhǔn)備 一節(jié)音樂活動 搖籃 得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和肯定 同時領(lǐng)導(dǎo)也對了提出了建議和更高的要求 課后我再次對教材 進行了分析和反思 還分別對其他兩個班進行了二研和三研 也得到了領(lǐng)導(dǎo)和王蘭老師的表揚和肯定 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù) 看著孩子們一天天成 長起來 做為教師的我感到無比的欣慰 孩子年齡小對新事物 充滿著好奇心和求知欲 這就要求我擁有更多的知識能夠滿足 幼兒的好奇心和求知欲 我就利用休息時間認(rèn)真閱讀大量的書 籍 遇到孩子的提問不能當(dāng)時回答的 就通過書籍 上網(wǎng)查資 料 告訴幼兒最準(zhǔn)確的答案 在教學(xué)工作中 我課前認(rèn)真的書 寫教學(xué)計劃 認(rèn)真?zhèn)湔n 力求做到傳授知識的準(zhǔn)確性和教學(xué)方 法的藝術(shù)性 靈活性 課堂上 積極采用多種形式的教學(xué)手段 運用生動 簡練的語言吸引幼兒的注意力 給幼兒充足的空間 讓幼兒發(fā)揮想象 堅持面向全體幼兒 根據(jù)本班幼兒特點注重 個別差異 使孩子們在玩中學(xué) 學(xué)中玩 輕松愉快的掌握知識 我一直堅持重能力培養(yǎng) 輕知識的灌輸 注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí) 興趣 教給幼兒好的學(xué)習(xí)方法 使幼兒在實際運用中能夠靈活 運用 舉一反三 大班的孩子 即將面臨升入小學(xué) 我要成為他們的朋友 多和他們溝通 使他們消除入學(xué)前的緊張情緒 在日常的教育 活動中 我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 并經(jīng) 常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的 讓家長和孩子們能對 上小學(xué)有一個正確的理解 使孩子