小數(shù)除法解決問題教學(xué)設(shè)計

東月學(xué)校五年級數(shù)學(xué)學(xué)科教案設(shè)計 第 1 1 課時 課題3 6 小數(shù)除法解決問題 知識與 能力 掌握根據(jù)實際情況用 進一法 去尾法 取近似值 進一步理解小數(shù)近似值的含義 過程與 方法 會解決有關(guān)小數(shù)除法的簡單實際問題 培養(yǎng)學(xué)生分析 問題 解決問題的能力 教學(xué) 目標 情感態(tài) 度與價 值觀 通過解決簡單的實際問題 體會小數(shù)除法的應(yīng)用價值 教學(xué)重點 難點 能結(jié)合實際情況用 進一法 和 去尾法 取商的近似值 教學(xué)準備 Ppt 教學(xué)過程 教師活動學(xué)生活動 一 溫故知新 1 這段時間我們一直在學(xué)習(xí)小數(shù)的除法 我們一 起來檢測一下同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果 3 2 0 8 0 81 0 09 2 4 1 2 35 0 5 2 6 0 13 4 8 0 04 42 0 7 6 4 0 08 36 0 06 2 星期天 金老師去超市購物 順便買了 2 1 千克 的蔬菜 每千克 6 46 元 我用計算器計算得到是 13 566 元 商標上的價格是 13 57 元 收銀員收了 13 6 元 為什么呢 指名回答 集體訂正 檢測學(xué)生的解題速度 設(shè)疑激趣 為下面的問 題做鋪墊 二 探究學(xué)習(xí) 1 實際生活中取 近似值 時 不一定用 四舍 五入法 而要根據(jù)實際情況用 進一法 和 去 尾法 取近似值 2 出示例 10 1 小強的媽媽要將 2 5kg 香油分裝 在一些玻璃瓶里 每個瓶最多可盛 0 4kg 需要 準備幾個瓶子 列式計算 2 5 0 4 6 25 個 你會想到什么 誰的想法對 6 個瓶子只能盛 2 4kg 剩下的 0 1kg 還需一個瓶子 需要準備 7 個瓶子 小結(jié) 這就是 進一法 不管小數(shù)點后的尾數(shù) 是多少 都是將小數(shù)點后的尾數(shù)舍去 向個位進 一 3 出示例 10 2 王阿姨用一根 25m 長的紅絲帶包 裝禮盒 每個禮盒要用 1 5m 長的絲帶 這些紅絲 帶可以包裝多少個禮盒 25 1 5 16 666 個 包裝 17 個禮盒 絲帶夠嗎 包裝禮盒數(shù)是整數(shù) 包裝 17 個禮盒絲帶不夠 所以最多只能包裝 16 個禮盒 小結(jié) 這就是 去尾法 不管小數(shù)點后的尾數(shù) 是多少 都是直接將小數(shù)點后的尾數(shù)舍去 變成 整數(shù) 3 對比兩個題目 同樣是取商的近似數(shù)有什么不 同 三 學(xué)以致用 1 我會填 這些錢最多能買多少本書 用 法 取近似值 仔細審題 列出算式 獨立計算 集體訂正 學(xué)生各抒己見 集體討 論 誰的想法對 小結(jié) 說說什么是進一 法 獨立計算 思考問題 并說明你的理由 對比兩個例題 說一說 兩題的異同 指名回答 集體訂正 求一瓶藥最多能吃幾天 用 法取 近似值 求至少要租幾條船 用 法取近似 值 求至少需要幾個箱子才能把貨物裝完 用 法取近似值 2 我會用 進一法 把下面的各數(shù)保留兩位小數(shù) 5 0384 0 9647 8 0354 3 我會用 去尾法 把下面的各數(shù)保留一位小數(shù) 7 053 0 7914 4 052 4 果農(nóng)們要將 680kg 的葡萄裝進紙箱運走 每個紙 箱最多可以盛下 15kg 需要幾個紙箱呢 5 美心蛋糕房特制一種生日蛋糕 每個需要 0 32kg 面粉 李師傅領(lǐng)了 4kg 面粉做蛋糕 他最 多可以做幾個生日蛋糕 四 課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí) 你對商的近似數(shù)又有哪些新 的認識 一般情況下采用一般情況下采用 四舍五入四舍五入 法取商的近似數(shù) 法取商的近似數(shù) 但在解決實際問題時 要根據(jù)實際情況 用但在解決實際問題時 要根據(jù)實際情況 用 進進 一法一法 和和 去尾法去尾法 取商的近似數(shù) 取商的近似數(shù) 五