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文檔簡介
靜夜思學習目標1.認識10個生字,會寫4個字。認識1個偏旁“攵”。2.感受詩歌所描繪的美好意境,產生對中華傳統(tǒng)文化的熱愛之情。3.朗讀、背誦這首古詩。學習重點識字、寫字,朗讀和背誦古詩。學習難點體會詩歌的韻味和美好的意境。媒體運用1硬件媒體:計算機 投影儀2軟件媒體:文字 畫面 教學時間30分鐘教學過程預設一、導入回顧已學古詩,了解詩人李白。二、從圖畫意境進入古詩(課件演示:李白望月圖)看,這是什么時候,李白在干什么?對,這是秋天,一個靜悄悄的夜晚,李白獨自一人離家在外,看到這樣圓圓的月亮,讓他想起了自己的故鄉(xiāng)。于是寫下了一首留傳千古的詩作靜夜思。(齊讀課題)。三、初讀課文,認讀生字。1.聽錄音,感受詩歌的韻律節(jié)奏。2.自由地讀一讀這首詩,然后圏出不認識的字,邊圈邊對照拼音多讀幾遍。3.出示生字,指名讀,正音。4.小組交流,用什么好辦法記住了這些字。5.師生共同交流。6.游戲鞏固生字:搶讀生字、對號認生字、連線。五、朗讀古詩,體會詩意。1.再讀古詩,注意讀出詩的停頓和節(jié)奏。2.靜靜的夜晚,李白在思念著,他在思念誰呢? (板書:思故鄉(xiāng)。)是什么讓李白想起了故鄉(xiāng)呢?自讀古詩,質疑理解詩意。3.讀詩句,想象畫面,體會李白孤獨寂寞,思念故鄉(xiāng)親人的心情。4.配樂吟詩。5.望月背誦“靜夜思”。六、寫字1.認真觀察字形,互相交流提醒。2.試寫生字。七、拓展今天我們一起學習了一首靜夜思,從一輪明月中感受到一段濃濃的思鄉(xiāng)情,(出示板書),李白還有很多詩作都寫到了月亮,我們來欣賞其中一首。配樂朗誦:古朗月行如果你們也喜歡這首詩可以課外去找一找,背一背。課后練習課下觀察夜晚的天空,說說自己看到了什么。同學們可以發(fā)揮自
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