浙教版科學2019-2020學年九年級上學期3.2動能和勢能（第2課時）同步練習B卷.doc

浙教版科學2019-2020學年九年級上學期 3.2 動能和勢能（第2課時） 同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎題 (共6題；共14分)1. （2分）如圖，同一物體分別由靜止開始沿三個光滑斜面從A點滑下，在到達斜面底部的動能大小為（ ）A . B處動能大B . C處動能大C . D處動能大D . B、C、D處動能一樣2. （2分）（2016麗水）如圖是小朋友在蕩秋千，下列分析正確的是（ ）A . 手抓的繩子表面粗糙不平，可減小摩擦B . 秋千擺動時，以地面為參照物是運動的C . 秋千從高處擺到低處，動能轉化為勢能D . 秋千速度越大，小孩具有的慣性也越大3. （2分） 2018年4月2日8時15分左右，天宮一號目標飛行器進入大氣層，絕大部分器件在進入大氣層過程中燒蝕銷毀(如圖所示)，剩余部分落入南太平洋中部區(qū)域。天宮一號飛行器在這個過程中，重力勢能_（填“減小”或“增大”或“不變”）。內能是通過_（填“做功”或“熱傳遞”）的方式改變的。 4. （2分）美國正在實驗助推火箭無損回收技術：火箭將飛船推送至一定高度；箭船分離，火箭停止噴火、落向地面；接近地面時，火箭再次消耗燃料、向下噴火，并以2m/s的速度勻速下降，如圖所示勻速下降時，火箭的動能_（變小/不變/變大），重力勢能_（變小/不變/變大）5. （2分）“長征二號”運載火箭自帶的燃料和助燃劑，是通過壓縮體積的方式將含有氫和氧的氣體_（選填物態(tài)變化名稱）成液態(tài)儲存在火箭內它將“神州八號”飛船送入預定軌道后，飛船從近地點向遠地點運行過程中，機械能的轉化過程為_6. （4分）2015年4月27日夜冰雹狂風突襲黔南，發(fā)生的許多現(xiàn)象與物理有關冰雹是由高空中的過冷水滴_形成的（填物態(tài)變化名稱）；掉在地上的冰雹會反彈起來，在上升過程中將_能轉化為_能；都勻大龍大道旁邊的許多板房的頂棚被狂風卷起，這是因為頂棚上方空氣流速較快，壓強_造成的二、 中檔題 (共9題；共17分)8. （2分）如圖所示，小偉在玩蹦蹦桿，蹦蹦桿中的彈簧向上彈起的過程中，小偉的重力勢能、彈簧的彈性勢能的變化是（ ）A . 重力勢能減小，彈性勢能增大B . 重力勢能增大，彈性勢能減小C . 重力勢能減小，彈性勢能減小D . 重力勢能增大，彈性勢能增大9. （2分）如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮最短的過程中，得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度l之間的關系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點。不計空氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（ ）A . 受到的彈力始終不變B . 運動過程動能一直增大C . 運動過程機械能不變D . 在b點時重力等于彈力10. （2分）一物體在空氣中沿豎直方向運動，運動過程中只受重力和空氣阻力的作用，則該物體的（ ）A . 動能可能不變B . 勢能可能不變C . 機械能一定不變D . 機械能可能不變11. （1分）2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生里氏8.1級強震，地震發(fā)生后，我國快速行動參與救援，救災過程中，飛機在一定高度勻速飛行，向災區(qū)投放物資，則飛機的機械能會_12. （2分）圖為小強打籃球時的情景，下列說法中正確的是（ ）A . 籃球表面凹凸不平的花紋是用來增大壓力的B . 相對于在空中飛行的籃球，籃球筐是靜止的C . 投入籃筐的籃球在空中下落時，勢能主要轉化為動能D . 籃球拋出后仍能向上運動，是由于受到了慣性的作用13. （2分）如圖所示，小安從滑梯頂端由靜止滑下，_能轉化為動能同時小安的臀部感覺熱，這是通過_方式改變他的內能14. （2分）小孩從滑梯上坐著滑下時，速度越來越快，是因為他的重力勢能轉化為_能；他感覺到臀部發(fā)燙，是因為他的部分機械能轉化為_能15. （2分）下列生活實例中，對圖片描述正確的有（ ） A . 甲圖：不計阻力及能量損耗，網(wǎng)球從剛擊球拍到球拍形變最大過程中，網(wǎng)球機械能守恒B . 乙圖：鐵鎖來回擺動最終停下，在鐵鎖下降過程中，重力勢能全部轉化為動能C . 丙圖：人造地球衛(wèi)星由于不受空氣阻力，只有動能和勢能的轉化D . 丁圖：運動員從高處落下，動能轉化為重力勢能第 6 頁 共 6 頁參考答案一、