在X市XX年社區(qū)教育工作會暨社區(qū)學(xué)院開班典禮上的講話[推薦]

在X市XX年社區(qū)教育工作會暨社區(qū)學(xué)院開班典禮上的講話在XX市XX年社區(qū)教育工作會暨社區(qū)學(xué)院開班典禮上的講話XX市教育體育局局長社區(qū)學(xué)院院長xxx各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、各位學(xué)員、各位老師，大家好！三羊開泰辭舊歲金猴獻(xiàn)瑞迎新春。在這草長鶯飛、春意盎然的美好日子里，我們終于迎來了社區(qū)學(xué)院的第一屆學(xué)員，你們是社區(qū)學(xué)院的第一批客人，我代表XX市社區(qū)學(xué)院向你們表示熱烈歡迎和衷心祝賀！希望你們珍惜機(jī)會，學(xué)有所長，學(xué)有所愛，學(xué)有所成，學(xué)有所樂！在全社會形成全民終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)造出彩人生，享受美好生活的良好氛圍。下面我就社區(qū)教育工作，從四個方面談?wù)剛€人的一些看法：一、社區(qū)教育工作意義重大一是大力發(fā)展社區(qū)教育是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的重要基礎(chǔ)。黨的十八大報告提出，“完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會”。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-2020年要求，“到2020年，基本形成人人皆學(xué)、處處可學(xué)、時時能學(xué)的學(xué)習(xí)型社會”。這是黨中央、國務(wù)院作出的重大戰(zhàn)略決策部署，是建設(shè)高水平小康社會的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)人力資源強(qiáng)國的現(xiàn)實(shí)選擇。在貫徹落實(shí)這個決策部署的過程中，要建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，首先要從大力發(fā)展社區(qū)教育開始。這是為什么呢？因?yàn)樯鐓^(qū)是組成現(xiàn)代社會的基本單元，而社區(qū)教育是終身教育體系的重要組成部分。要實(shí)現(xiàn)人的成長發(fā)展和生活幸福感的提升，需要從居住的社區(qū)獲得便利的學(xué)習(xí)教育的機(jī)會。而社區(qū)教育自成單元，人口集中，社區(qū)居民之間相對熟悉，易于組織，便于開展活動，可以根據(jù)學(xué)習(xí)需求開展靈活多樣的社區(qū)教育培訓(xùn)和活動。二是大力發(fā)展社區(qū)教育是構(gòu)建和諧社會的重要途徑。社區(qū)是構(gòu)成現(xiàn)代社會的基本單元，和諧社會的培育離不開和諧社區(qū)的建設(shè)，離不開和諧文化的養(yǎng)成。社區(qū)教育作為一種面向全體社區(qū)居民舉辦、吸納群眾參與、贏得群眾支持的公益性社會教育培訓(xùn)性活動，對于改善民生、促進(jìn)社會和諧發(fā)展、提升群眾的精神文化生活品質(zhì)、消除各類不和諧因素，具有不可估量的價值。社區(qū)居委會、各類社區(qū)學(xué)習(xí)組織根據(jù)群眾的需要，通過組織開展形式靈活多樣、內(nèi)容豐富多彩、群眾喜聞樂見的知識教育、技能培訓(xùn)、文體活動等，不斷提升居民素質(zhì)、技能水平和生活質(zhì)量，有利于增進(jìn)家庭和睦、鄰里和順、社會和諧，使各類健康向上、積極樂觀的群眾性文化活動成為社區(qū)文化的主流，能夠把廣大群眾有效凝聚在黨團(tuán)組織周圍，進(jìn)一步鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，加強(qiáng)社會建設(shè)，促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。三是大力發(fā)展社區(qū)教育是構(gòu)建終身教育體系的重要載體。社區(qū)教育通過豐富的內(nèi)容與形式，滿足不同社會群體的多樣化需求；可以將全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念潛移默化地落到實(shí)處；可以通過拓展教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的領(lǐng)域和手段，有效整合和開發(fā)各種資源，盡可能地實(shí)現(xiàn)資源的共有共享，對于構(gòu)建終身教育體系有著非常重要的意義。二、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心，不斷提升社區(qū)教育工作新水平近年來，我市高度重視社區(qū)教育工作。通過建立健全社區(qū)教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，完善社區(qū)學(xué)校辦學(xué)體制機(jī)制，培育各種學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)品牌，開展了豐富多彩的教育培訓(xùn)活動。先后涌現(xiàn)出了一批先進(jìn)單位和典型個人，截至目前，我市有13所鄉(xiāng)鎮(zhèn)成校被認(rèn)定為鄭州市規(guī)范性成人學(xué)校，牛店鎮(zhèn)成人學(xué)校被評為全國成人教育先進(jìn)單位，XX年超化鎮(zhèn)成人學(xué)校被評為河南省示范性成人學(xué)校，XX年“超化吹歌”被評為河南省“終身學(xué)習(xí)活動品牌”，超化鎮(zhèn)社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目被評為河南省社區(qū)教育重點(diǎn)項(xiàng)目，王衍村同志被評為XX年全國“百姓學(xué)習(xí)之星”，XX市榮獲國家“XX年全民終身學(xué)習(xí)活動周成功組織獎”。為提升我市社區(qū)教育工作的知曉度和影響力，在全市營造全民終身學(xué)習(xí)的輿論氛圍。我市高度重視信息調(diào)研宣傳工作。近年來，我市社區(qū)教育信息在鄭州日報、教育時報、河南教育雜志、河南廣播電視大學(xué)學(xué)報、XX時訊、XX人民廣播電臺、人民網(wǎng)、中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)、中國食品網(wǎng)、享學(xué)網(wǎng)、鄭州市人民政府網(wǎng)等數(shù)十家主流媒體刊載，有效推動了社區(qū)教育工作的開展。教體局被為評XX年鄭州市社區(qū)教育宣傳工作先進(jìn)單位。為完善縣級社區(qū)教育三級辦學(xué)體系，我市掛牌成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處社區(qū)學(xué)校和村級社區(qū)學(xué)校，XX市社區(qū)學(xué)院順利通過了鄭州市規(guī)范性驗(yàn)收，XX市社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)中心已經(jīng)正式成立并發(fā)揮作用。社區(qū)學(xué)院和社區(qū)教育指導(dǎo)服務(wù)中心的成立，標(biāo)志著我市的社區(qū)教育工作又上了一個新的臺階。社區(qū)學(xué)院的順利招生和開班標(biāo)志著我市社區(qū)教育全民培訓(xùn)進(jìn)入了常態(tài)化軌道，對于在全社會形成宣傳和倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的文明新風(fēng)和學(xué)習(xí)型社會的形成具有積極地推動作用。三、直面問題，迎難而上，共同努力破解發(fā)展之難一是重視不夠，機(jī)制不暢。各中心學(xué)校對基礎(chǔ)教育、校園安全等工作較為重視。對社區(qū)教育則存在著認(rèn)識不足，重視不夠，開會講的少，人財物和精力投入少，發(fā)展思路不清晰，存在敷衍應(yīng)付現(xiàn)象。部分同志認(rèn)識不足，理解不透，重視不夠，支持不強(qiáng)。存在權(quán)責(zé)不清、協(xié)調(diào)不暢、力度不強(qiáng)，齊抓共管不夠到位現(xiàn)象，一些單位對由社區(qū)學(xué)校主導(dǎo)開展的社區(qū)文化教育培訓(xùn)活動積極性不高，社區(qū)學(xué)校雖然主動與文化大院、文化廣場、黨員志愿者服務(wù)中心、遠(yuǎn)程教育平臺、紅色網(wǎng)吧、紅色書屋等陣地聯(lián)系，旨在通過實(shí)現(xiàn)資源的整合與共享，推動社區(qū)教育培訓(xùn)的全面開展和質(zhì)量的不斷提升。但就實(shí)際效果來看，目前各單位尚未完全建立無障礙的溝通協(xié)調(diào)機(jī)制。二是工作落實(shí)不到位，沒能形成常態(tài)化的體制機(jī)制建設(shè)。不少中心校不能很好地完成社區(qū)教育年度目標(biāo)，沒有建立和完善社區(qū)教育工作體制機(jī)制建設(shè)，教育培訓(xùn)和活動也沒有做到常態(tài)化、經(jīng)?；?，部分社區(qū)學(xué)校沒有培育出能夠發(fā)揮示范引領(lǐng)作用學(xué)習(xí)品牌和學(xué)習(xí)型組織。學(xué)校本應(yīng)具備的獨(dú)立法人、獨(dú)立校園校舍、獨(dú)立實(shí)行經(jīng)費(fèi)核算和人事管理、獨(dú)立進(jìn)行教育教學(xué)的“四個獨(dú)立”尚未完全實(shí)現(xiàn)。人均2元的社區(qū)教育經(jīng)費(fèi)尚不能按時足額撥付到位，制約著社區(qū)學(xué)校教育培訓(xùn)活動的開展。三是隊(duì)伍不專，服務(wù)能力不強(qiáng)，從業(yè)人員缺乏成長和發(fā)展空間。目前我市既沒有建立社區(qū)教育工作專職隊(duì)伍，也沒有建立一支長期穩(wěn)定的志愿者隊(duì)伍，無法形成合力，難以組織開展覆蓋全員、全程、全方位、優(yōu)質(zhì)高效、持續(xù)的各級各類社區(qū)教育培訓(xùn)和活動?，F(xiàn)有的從業(yè)人員大多從義務(wù)教育學(xué)校“轉(zhuǎn)崗”而來，專業(yè)知識狹隘，社會技能不足，年齡結(jié)構(gòu)老化，組織能力欠缺，活動能力一般，進(jìn)取意識不強(qiáng)。雖然有一些熱心社教工作的人員、組織和志愿者，但更多表現(xiàn)為臨時性、間斷性的特點(diǎn)，缺乏持續(xù)性、穩(wěn)定性，嚴(yán)重制約著社教工作的深入開展。相當(dāng)一從業(yè)人員在職稱評定、職務(wù)晉升等關(guān)系到個人切身利益方面，相關(guān)政策和規(guī)定基本上是一片空白，嚴(yán)重制約著從業(yè)人員的積極性，主動性。下一步，要制定出我市社區(qū)教育三年規(guī)劃和工作目標(biāo)，早日實(shí)現(xiàn)我市社區(qū)教育發(fā)展水平位居河南省和鄭州市前列。要用三年時間，創(chuàng)建省級示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校達(dá)到2-3所，努力創(chuàng)建我市成為省級社區(qū)教育示范區(qū)或?qū)嶒?yàn)區(qū)，并為申報國家級農(nóng)村成人教育職業(yè)教育示范縣做好充分準(zhǔn)備。要用三年的時間，初步實(shí)現(xiàn)社區(qū)學(xué)院在法人、編制、賬戶方面的獨(dú)立，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)學(xué)校編制達(dá)到3-5人，劃撥專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證三級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)初步建成并正常運(yùn)轉(zhuǎn)。要用三年的時間，實(shí)現(xiàn)全市社區(qū)教育活動蓬勃開展。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)按要求正常開展實(shí)質(zhì)性的培訓(xùn)活動，創(chuàng)建省市縣級學(xué)習(xí)品牌達(dá)到20個以上，學(xué)習(xí)型組織多種多樣。實(shí)現(xiàn)社區(qū)居民文化素質(zhì)進(jìn)一步提高，文明建設(shè)、文化氛圍進(jìn)一步增強(qiáng)，社區(qū)環(huán)境和生活質(zhì)量進(jìn)一步改善。下面，我要對各個社區(qū)學(xué)校提出三點(diǎn)要求：一要充分利用各類教育發(fā)展社區(qū)教育。要依托我市職業(yè)學(xué)校的技術(shù)優(yōu)勢和專業(yè)課師資隊(duì)伍資源對農(nóng)村勞動力開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)；要依托校外兼職教師隊(duì)伍開展豐富多彩的社區(qū)教育文化、藝術(shù)、科學(xué)培訓(xùn)。二要堅持走出去，送科學(xué)，送技術(shù)，擴(kuò)大社區(qū)學(xué)校的影響力。要重視社區(qū)居民的思想教育，把社區(qū)教育的陣地作為黨中央的宣傳陣地，經(jīng)常開展多種形式的反邪教、學(xué)科技教育。要通過古廟會、田間地頭、面對面等渠道，采取多種形式向社區(qū)群眾宣傳，倡導(dǎo)健康、科學(xué)的生活方式，灌輸終身學(xué)習(xí)的思想內(nèi)涵。三要校內(nèi)培訓(xùn)要辦精辦好，辦成品牌。今天，看到這么多熱愛學(xué)習(xí)的市民到我們社區(qū)學(xué)院來學(xué)習(xí)，尤其是其中有很多年輕人，我很高興，說明傳統(tǒng)文化的吸引力是很強(qiáng)大的。作為社區(qū)學(xué)校的管理者和教師，要加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高教學(xué)能力和水平，注重教學(xué)質(zhì)量和品牌意識，從而吸引更多的人來學(xué)習(xí)。四、完善機(jī)制，努力完成社區(qū)教育目標(biāo)任務(wù)一要提高認(rèn)識，高度重視，保證工作落實(shí)到位。社區(qū)教育工作一把手要親自抓，經(jīng)常抓，要經(jīng)常開會研究社區(qū)教育工作，做到入腦入心，常抓不懈，尤其是一些社區(qū)教育陣地建設(shè)落后，教師隊(duì)伍不健全，培訓(xùn)工作開展不足的單位要制定出時間表，倒排工期，爭取1-2年內(nèi)解決問題。二要建立社區(qū)教育目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)對社區(qū)教育工作考核。按照省市社區(qū)教育工作要求，結(jié)合我市實(shí)際情況，制定我市對社區(qū)學(xué)院，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處社區(qū)學(xué)校年度工作目標(biāo)，加強(qiáng)過程管理及平時工作考核，重抓落實(shí)與監(jiān)督，改善社區(qū)教育工作落實(shí)不力、虛假應(yīng)付的現(xiàn)象。三要建立社區(qū)教育工作激勵機(jī)制，加強(qiáng)社區(qū)教育工作獎懲力度。通過“以獎代補(bǔ)”辦法，提高我市社區(qū)教育工作者的積極性。四要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，堅持社區(qū)教育工作通報制度，對在工作中表現(xiàn)突出的單位和個人要通報表揚(yáng)，對力度不夠，工作無進(jìn)展的單位予以通報批評；探索社區(qū)教育問責(zé)機(jī)制，對目標(biāo)完成不到位的單位和個人要實(shí)施責(zé)任追究，確保社區(qū)教育快速發(fā)展