創(chuàng)意活動(dòng)方案4篇

創(chuàng)意活動(dòng)方案創(chuàng)意活動(dòng)方案 4 4 篇篇 目錄目錄 創(chuàng)意活動(dòng)方案 廣告創(chuàng)意理論學(xué)習(xí)活動(dòng)方案 小學(xué) 低碳環(huán)保金點(diǎn)子 創(chuàng)意征集活動(dòng)方案 中班親子環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)方案 一 指導(dǎo)思想 以學(xué)校提出的五個(gè)教育夢(mèng)想為指導(dǎo) 以建設(shè)書香校園為總 目標(biāo) 以全體師生愛(ài)讀書 會(huì)讀書 讀好書為根本目的 以開 展多元式閱讀為依托 通過(guò)形式多樣的閱讀活動(dòng) 為師生搭建 圖書與閱讀的平臺(tái) 提升學(xué)校師生閱讀品位 全面建成 書香校 園 二 活動(dòng)主題 我和書籍的約定 三 活動(dòng)時(shí)間 xx 年 3 月 2 月 四 活動(dòng)內(nèi)容 1 校園第十屆創(chuàng)意讀書文化節(jié)開幕 對(duì)上一年度書香班級(jí) 進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 2 開展每月好書推薦共讀活動(dòng) 3 建立班級(jí)虛擬圖書館 4 進(jìn)行讀書小標(biāo)兵 讀書小學(xué)士 讀書小博士讀書晉級(jí)活 動(dòng) 5 開展圖書跳騷市場(chǎng)活動(dòng) 6 舉辦校園童話節(jié) 7 書香班級(jí) 讀書小博士 書香教師評(píng)選活動(dòng) 五 具體活動(dòng)安排 1 每月好書推薦 由學(xué)?；蚋鹘萄薪M進(jìn)行每月好書推薦 并組織開展相關(guān)讀書交流活動(dòng) 每月好書推薦分為教師讀書推 薦 低年級(jí)讀書推薦 中年級(jí)讀書推薦 高年級(jí)讀書推薦四類 每類至少一本書 由學(xué)?；蚰昙?jí)組提供圖書 由教導(dǎo)處提供 每 月好書共讀記錄卡 記錄師生讀書情況 作為評(píng)選書香班級(jí) 書香小博士 書香教師的條件 2 各班建立班級(jí)虛擬圖書館 由學(xué)生提供自己喜歡的書籍 給本班學(xué)生或其他班級(jí)閱讀 由學(xué)校提供 班級(jí)虛擬圖書館閱讀 記錄卡 進(jìn)行閱讀記錄和統(tǒng)計(jì) 班級(jí)虛擬圖書館的建設(shè)情況作為 評(píng)選書香班級(jí)和讀書小博士條件 3 讀書小標(biāo)兵 讀書小學(xué)士 讀書小博士讀書晉級(jí)活動(dòng) 學(xué)生每周完成一張 我的閱讀記錄卡 一學(xué)年完成 12 張 我的 閱讀記錄卡 評(píng)為讀書小標(biāo)兵 一學(xué)年完成 25 張 我的閱讀記錄 卡 晉級(jí)為讀書小學(xué)士 一學(xué)年完成 45 張 我的閱讀記錄卡 晉 級(jí)為讀書小博士 4 圖書跳騷市場(chǎng) 分年級(jí)段開展圖書跳騷市場(chǎng) 促進(jìn)學(xué)生 之間圖書的交換和流動(dòng) 5 舉辦校園童話節(jié)活動(dòng) 每個(gè)班排練一個(gè)童話劇 進(jìn)行展 演 評(píng)選 優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行校級(jí)展演和表彰 6 書香班級(jí) 讀書小博士 書香教師評(píng)選活動(dòng) 每個(gè)月 各班上傳本班本月的讀書活動(dòng)圖片 年末匯總 作為書香班級(jí) 評(píng)選條件之一 年度末進(jìn)行書香小博士評(píng)選和表彰 班級(jí)書香 小博士人數(shù)的多少作為書香班級(jí)的評(píng)選條件之一 教師個(gè)人讀 書每月一評(píng)比 逐月累加作為書香教師評(píng)選條件 組織開展每 月讀書活動(dòng)情況或班級(jí)讀書情況作為書香教師評(píng)選條件 教 師讀書感受必須為原創(chuàng)作品 不少于 教師讀書回帖必須為原 創(chuàng) 以上 廣告創(chuàng)意理論學(xué)習(xí)活動(dòng)方案廣告創(chuàng)意理論學(xué)習(xí)活動(dòng)方案 創(chuàng)意活動(dòng)方案 2 創(chuàng)意 在英語(yǔ)中以 creative creativity ideas 表示 是創(chuàng) 作 創(chuàng)制的意思 有時(shí)也可以用 production 表示 美國(guó)當(dāng)代影 響力最深遠(yuǎn)的廣告創(chuàng)意大師之一詹姆斯 韋伯 揚(yáng)在 產(chǎn)生創(chuàng)意的 方法 一書中對(duì)于創(chuàng)意 ideas 的解釋在廣告界得到比較普遍的 認(rèn)同 即 創(chuàng)意完全是各種要素的重新組合 廣告中的創(chuàng)意 常 是有著生活與事件 一般知識(shí) 的人士 對(duì)來(lái)自產(chǎn)品的 特定知識(shí) 加以新組合的結(jié)果 綜上所述 廣告創(chuàng)意是廣告人員在對(duì)市場(chǎng) 產(chǎn)品和目標(biāo)消費(fèi)進(jìn)行調(diào)查分析的前提下 根據(jù)廣告客戶的營(yíng)銷 目標(biāo) 以廣告策略為基礎(chǔ) 將抽象的產(chǎn)品訴求概念予以具象而 藝術(shù)的表現(xiàn)的創(chuàng)造性的思維活動(dòng) 簡(jiǎn)單地說(shuō) 廣告創(chuàng)意就是從 抽象到具象的形象思維 一 活動(dòng)背景 在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì) 就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的 21 世紀(jì) 好的創(chuàng)意 可以作為自我推銷 提升的關(guān)鍵 越來(lái)越受到人們的重視 作 為當(dāng)代大學(xué)生 除了要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí) 好的廣告策劃能力 也是不可或缺的 無(wú)疑 廣告創(chuàng)意 理論 學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)培 養(yǎng)同學(xué)們廣告策劃能力 增強(qiáng)廣告創(chuàng)意思維 創(chuàng)新思維的良好 途徑 舉辦這次活動(dòng) 對(duì)同學(xué)們廣告創(chuàng)意思維的提升有重要作 用并且可以提升同學(xué)們的綜合素質(zhì) 二 活動(dòng)主題 培養(yǎng)廣告鑒賞能力 提高廣告創(chuàng)意思維能力 學(xué)習(xí)從平常 生活中發(fā)現(xiàn)商機(jī) 學(xué)習(xí)捕捉生活細(xì)節(jié) 三 活動(dòng)時(shí)間 地點(diǎn) 時(shí)間 12 月 12 日晚上 7 00 9 00 地點(diǎn) 書香閣學(xué)術(shù)報(bào)告廳 四 舉辦單位 社團(tuán)聯(lián)合會(huì)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì) 法學(xué)社 文法學(xué)院分團(tuán)委 學(xué)生會(huì) 五 活動(dòng)對(duì)象 社團(tuán)聯(lián)合會(huì)骨干成員 文法學(xué)院學(xué)生會(huì)成員 法學(xué)社成員 創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)全體成員以及對(duì)創(chuàng)意廣告 告和創(chuàng)業(yè)感興趣的在校大學(xué) 生 六 活動(dòng)方式 本次活動(dòng)主要是以鑒賞廣告視頻為主 在活動(dòng)中將首次運(yùn) 用新浪微薄互動(dòng)理念開啟活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 互動(dòng)環(huán)節(jié) 助推現(xiàn)場(chǎng)氣氛的 高漲 廣告視頻將從 創(chuàng)意 惡搞 感人 公益 經(jīng)典愛(ài)情 明星效應(yīng) 品牌廣告 游戲廣告視覺(jué)效果八個(gè)層面剖析廣告的 本質(zhì)和靈魂 七 活動(dòng)具體流程 1 活動(dòng)主持人孫慶慶介紹今晚活動(dòng)到場(chǎng)嘉賓 活動(dòng)背景 活動(dòng)主題和活動(dòng)方式 2 創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)戴嘯致活動(dòng)開幕詞 3 文法學(xué)院學(xué)生會(huì)主席何大龍發(fā)表講話 4 校學(xué)生會(huì)副主席社聯(lián)常務(wù)主任董志偉發(fā)表講話 5 活動(dòng)主持人孫慶慶對(duì)第一個(gè)環(huán)節(jié)廣告做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹 之后播放創(chuàng)意環(huán)節(jié)廣告 廣告視頻從 創(chuàng)意 惡搞 感人 公 益 經(jīng)典愛(ài)情 明星效應(yīng) 品牌廣告 游戲廣告視覺(jué)效果八個(gè) 層面剖析廣告的本質(zhì)和靈魂 在欣賞廣告視頻活動(dòng)中將首次運(yùn) 用新浪微薄互動(dòng)理念通過(guò)每欣賞完一個(gè)環(huán)節(jié)廣告鼓勵(lì)觀眾通過(guò) 手機(jī)短信形式發(fā)表自己的感受 每當(dāng)?shù)诙€(gè)環(huán)節(jié)廣告欣賞完之 后從觀眾發(fā)來(lái)的感受短信中選取幾條真實(shí)和有代表性的進(jìn)行讀 取 實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)交流 6 在廣告視頻欣賞活動(dòng)中間時(shí) 開展廣告創(chuàng)意圖片學(xué)習(xí)環(huán) 節(jié) 刺激觀眾視覺(jué)感受 中間可穿插活動(dòng)精美海報(bào)和活動(dòng)橫 幅和贊助商活動(dòng)圖片 7 繼續(xù)欣賞廣告視頻 直至尾聲 文法學(xué)院代表和創(chuàng)業(yè)協(xié) 會(huì)代表對(duì)創(chuàng)意廣告視頻進(jìn)行評(píng)點(diǎn) 提出自己的感受 見(jiàn)解和看 法 大家互相交流 8 選出今晚積極參與互動(dòng)活動(dòng)的短信 并對(duì)其積極參與活 動(dòng)的觀眾進(jìn)行抽樣獎(jiǎng)勵(lì) 并邀請(qǐng)當(dāng)晚嘉賓給獲獎(jiǎng)觀眾頒獎(jiǎng) 9 最后由觀眾代表 社聯(lián)代表 文法學(xué)院代表 創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì) 代表做活動(dòng)總結(jié)性發(fā)言 八 八 活動(dòng)宣傳計(jì)劃 1 活動(dòng)橫幅 兩條 內(nèi)容 廣告創(chuàng)意 理論 學(xué)習(xí)活動(dòng) 懸掛于本部材化樓前及 3 棟文法學(xué)院宿舍樓 2 手繪海報(bào) 5 張 分別張貼于惠莘園食堂 書香閣食堂 學(xué)校取款機(jī)對(duì)面宣傳欄 三棟 八棟宿舍樓宣傳欄 5 個(gè)位置 一張彩印海報(bào)張貼在展板上展覽于經(jīng)管樓十路口 手繪和彩 印海報(bào)可選刊經(jīng)典廣告創(chuàng)意圖片 3 活動(dòng)宣傳時(shí)間 12 月 8 日 12 日 九 活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 通過(guò)贊助商商品的積分或兌換卷來(lái)作為活動(dòng)當(dāng)晚獎(jiǎng)品 十 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 橫幅 4 6 2 48 元 資料復(fù)印費(fèi) 12 元左右 礦泉水 10 元 活動(dòng)獎(jiǎng)品 40 元左右 拉贊助交通費(fèi)用 10 元左右 預(yù)計(jì)費(fèi)用 150 元左右 小學(xué)小學(xué) 低碳環(huán)保金點(diǎn)子低碳環(huán)保金點(diǎn)子 創(chuàng)意征集活動(dòng)方案創(chuàng)意征集活動(dòng)方案 創(chuàng)意活動(dòng)方案 3 小學(xué) 低碳環(huán)保金點(diǎn)子 創(chuàng)意征集活動(dòng)方案 一 活動(dòng)目的 為給充分發(fā)揮同學(xué)們和家長(zhǎng)們的聰明才智 為校園 家園 低碳環(huán)保生活獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)力量 學(xué)校決 定開展以 事事低碳 處處添綠 為主題的低碳環(huán)保竅門征集活 動(dòng) 二 征集內(nèi)容要求 1 征集內(nèi)容包括 1 節(jié)約用水 電等生活資源的小竅門 2 學(xué)習(xí)用品等相關(guān)資源的環(huán)保金點(diǎn)子 3 凈化環(huán)境的金點(diǎn)子 4 其他 用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn) 2 作品內(nèi)容要求作者自創(chuàng) 注重實(shí)用性 可用性 可推廣 性 3 作品表現(xiàn)形式 文介紹 繪畫 視頻 錄音 三 參加對(duì)象 全校學(xué)生與家長(zhǎng) 四 具體措施 1 以班級(jí)為單位進(jìn)行征集 各班選出不同角度的優(yōu)秀作品 上交德育處 每班不少于 5 份 2 德育處與語(yǔ)文科組 美術(shù)老師評(píng)選出語(yǔ)言規(guī)范 生動(dòng) 有哲理性的優(yōu)秀參賽作品 3 對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示 作者班級(jí) 姓名在 作品旁邊得以體現(xiàn) 4 對(duì)優(yōu)秀作品的作者予以獎(jiǎng)勵(lì) 同時(shí)評(píng)出 低碳環(huán)保金點(diǎn) 子 優(yōu)勝獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)各若干名 5 對(duì)優(yōu)秀可行的創(chuàng)意將制作成小冊(cè)子或者宣傳單張 派發(fā) 到社區(qū)進(jìn)行宣傳推廣 五 時(shí)間安排 1 5 月 2 日 5 月 4 日活動(dòng)宣傳 發(fā)動(dòng) 2 5 月 5 日 5 月 11 日創(chuàng)意征集 上交 各班評(píng)選 3 5 月 12 日 5 月 20 日優(yōu)秀作品校園展示 展播 4 5 月 21 日 5 月 22 日評(píng)獎(jiǎng) 六 注意事項(xiàng) 1 班主任老師應(yīng)安排的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳并給予指導(dǎo) 2 要求作品突出學(xué)校 家庭特點(diǎn) 確保作品原創(chuàng)度要高 3 作品征集截止時(shí)間為 5 月 13 日 請(qǐng)及時(shí)上交 逾期將 不再參與評(píng)選 中班親子環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)方案中班親子環(huán)保創(chuàng)意制作活動(dòng)方案 創(chuàng)意活動(dòng)方案 4 活動(dòng)主題 變廢為寶 創(chuàng)意無(wú)限 活動(dòng)原則 以環(huán)保 美觀 創(chuàng)意 耐用為原則 充分利用 各種生活廢舊材料 設(shè)計(jì)制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品 活動(dòng)參加對(duì)象 中班段幼兒每人一件作品 可以是單件的也 可以是組合的 活動(dòng)形式 親子共同制作 活動(dòng)要求和活動(dòng)說(shuō)明 1 活動(dòng)與以往簡(jiǎn)單廢舊材料的制作有所區(qū)別 此次制作的 作品除了在幼兒園進(jìn)行展覽外 還將用于 幼兒園六一自制玩具 的義賣活動(dòng) 因此 此次活動(dòng)作品更突顯材料 造型 用途的 創(chuàng)意性 2 活動(dòng)制作材料不限 以生活中常見(jiàn)廢舊材料為主 可以 以組合的形式出現(xiàn) 3 活動(dòng)應(yīng)該是親子共同參與制作的過(guò)程 既體現(xiàn)家長(zhǎng)與小 朋友的創(chuàng)意 同時(shí)也培養(yǎng)小朋友動(dòng)手實(shí)踐能力 最終達(dá)到讓小 朋友明白綠色環(huán)保的重要性 4 活動(dòng)將評(píng)選出 最具創(chuàng)意獎(jiǎng) 若干個(gè) 將頒發(fā)獎(jiǎng)狀 5 活動(dòng)作品上交時(shí)間 5 月下旬 具體時(shí)間待定 6 建議家長(zhǎng)們提前構(gòu)思 有意識(shí)地收集材料