2020春五年級語文下冊 第七單元 23童年的發(fā)現(xiàn)習(xí)題課件 新人教版

23 童年的發(fā)現(xiàn) 三 根據(jù)要求完成句子練習(xí) 例句 我沉浸在書籍的世界里 在科學(xué)的星空下聆聽先賢的智慧 在歷史的長河中領(lǐng)悟世事的變遷 在數(shù)學(xué)的殿堂里推演規(guī)則的至理 四 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí) 回顧課文 選擇恰當(dāng)?shù)男蛱柼羁?課文中多次出現(xiàn) 笑 讀者哈哈大笑是 老師誤解 我 的笑是 同學(xué)的笑是 事實上 我 第一次笑是 第二次笑是 不懷好意的笑 幸災(zāi)樂禍的笑 難以置信的笑 暗自得意的笑 豁然開朗的笑 五 課內(nèi)閱讀 鄉(xiāng)村的孩子從小就知道母親懷胎九個月才生下嬰兒 為什么是九個月呢 我絞盡腦汁思考這個問題的答案 想啊想啊 嘿 終于想出了眉目 哈 這就跟畫地圖差不多 地上的距離很遠很遠 在地圖上畫出來只不過幾厘米 人是由細胞構(gòu)成的 從細胞變成小魚 經(jīng)過了很長時間 現(xiàn)在 這一段時間就折合成一個月 從小魚變成青蛙又得經(jīng)過很長時間 又折合成一個月 這樣推算下來 到變化成人 正好是九個月 我的發(fā)現(xiàn)竟是如此簡單明了 我為此感到格外高興 我想 大概還沒有人發(fā)現(xiàn)這個道理 又過了三四年 我上了六年級 老師開始給我們上生物課 有一次 年輕的女教師板著面孔一本正經(jīng)講人的起源 講人的發(fā)育和進化 這時候 我清清楚楚聽見老師說 有的科學(xué)家認(rèn)為 母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進化成人的過程 當(dāng)時教室里安靜得出奇 大家都默不作聲 我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn) 情不自禁地笑出了聲音 老師狠狠地瞪了我一眼 費奧多羅夫 你笑什么 再笑就從教室里出去 奧爾加 伊萬諾夫娜 我 我想起了自己的發(fā)現(xiàn) 教室里一陣笑聲 奧爾加 伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白 大步朝我走來 費奧多羅夫 你立刻從教室里出去 我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅 這時候我才意識到 老師誤解了我的笑聲 以為我的笑不懷好意 幸虧她沒有容我解釋 不然的話 同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了 進化論 還不笑塌房頂 不過 被轟出教室 站在外面 我倒想出了一條自我安慰的理由 我明白了 世界上的重大發(fā)現(xiàn) 有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險 1 根據(jù)意思從文中找出合適的詞語 形容苦思積慮 費盡腦筋 想盡辦法 費盡心思去思考一件事情 絞盡腦汁 2 文中畫 的句子中 這個道理 指的是什么 人的發(fā)育和進化的道理3 對文章最后畫 的這句話理解不正確的一項是 b a 它講出了科學(xué)事業(yè)發(fā)展過程中容易被誤解的真實情況 b 這句話不算是作者對童年發(fā)現(xiàn)一事的評說與紀(jì)念 c 我 用幽默與自我調(diào)侃的方式 表達了對此事的看法 有一天 國王派人來催他進宮匯報 他的妻子看他太臟了 就逼他去洗澡 他在澡堂里洗澡的時候 腦子里還想著稱量皇冠的難題 突然 他注意到 當(dāng)他的身體在浴盆里沉下去的時候 就有一部分水從浴盆邊溢出來 同時 他覺得入水愈深 他的體量則愈輕 于是 他立刻跳出浴盆 忘了穿衣服 就跑到滿是人群的街上去了 他一邊跑 一邊叫 我想出來了 我想出來了 解決皇冠的辦法找到啦 他到了皇宮后 對國王說 請允許我先做一個實驗 才能把結(jié)果報告給你 國王同意了 阿基米德將與皇冠一樣重的金子 一塊銀子和皇冠 分別一一放在水盆里 看到金塊排出的水量比銀塊排出的水量少 而皇冠排出的水量比金塊排出的水量多 阿基米德對國王說 皇冠摻了銀子 國王看了實驗 沒有弄明白 讓阿基米德給解釋一下 阿基米德有條理的講述 使國王信服了 實驗結(jié)果證明 那個工匠私吞了黃金 阿基米德的這個實驗 就是 靜水力學(xué) 的胚胎 但他并沒有停留在這一點上 而是繼續(xù)深入研究浮體問題 結(jié)果發(fā)現(xiàn)了自然科學(xué)中的重要原理 阿基米德定律 1 在加點字正確的讀音下畫 u nch n2 對第一自然段的作用敘述不正確的是 d a 總領(lǐng)全文b 引起讀者的閱讀興趣c 安排懸念d 點明人物性格 3 想一想 阿基米德怎樣得知皇冠摻了銀子 a a 皇冠和金塊的排水量應(yīng)該一樣多 而且小于銀塊 實驗結(jié)果卻