化學(xué)方程式課件和說(shuō)課稿.doc

單元復(fù)習(xí)第五單元 化學(xué)方程式王虎鵬一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、理解質(zhì)量守恒定律的含義2、能利用質(zhì)量守恒定律推斷化學(xué)式3、能正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式4、知道化學(xué)方程式的含義和讀法5、知道化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型6、能從微觀角度判斷化學(xué)反應(yīng)和類(lèi)型7、能利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算8、把化學(xué)反應(yīng)能運(yùn)用于生產(chǎn)、生活二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、理解質(zhì)量守恒定律1、正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式3、理解化學(xué)方程式4、識(shí)記反應(yīng)基本類(lèi)型5、運(yùn)用方程式計(jì)算三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)1、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)2、利用方程式的計(jì)算四、復(fù)習(xí)方法：以學(xué)生練習(xí)為主，老師輔助講解五、課時(shí)安排：2課時(shí)六、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí) 質(zhì)量守恒定律的理解和化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入老師：檢查學(xué)生完成新突破知識(shí)要點(diǎn)的情況，并對(duì)學(xué)生完成情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）、復(fù)習(xí)內(nèi)容PPT展示復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、理解質(zhì)量守恒定律的含義2、能利用質(zhì)量守恒定律推斷化學(xué)式3、能正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式4、知道化學(xué)方程式的含義和讀法5、知道化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型6、能從微觀角度判斷化學(xué)反應(yīng)和類(lèi)型7、能利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算8、把化學(xué)反應(yīng)能運(yùn)用于生產(chǎn)、生活學(xué)生：齊讀復(fù)習(xí)目標(biāo)，理解復(fù)習(xí)的要要點(diǎn)。老師：今天我們完成前四個(gè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。PPT展示 1、理解質(zhì)量守恒定律的含義五個(gè)不變：宏觀： 總質(zhì)量不變， 種類(lèi)不變微觀：原子的 、 、 不變兩個(gè)一定變： 、 一定變兩個(gè)可能變： 、 可能變老師：要求同學(xué)通過(guò)閱讀新突破P-27“知識(shí)要點(diǎn)歸納”完成上述空白。練習(xí)補(bǔ)充：新突破P-28中考回放1、P-30第4題；學(xué)習(xí)之友P-38第6題PPT展示 2、能利用質(zhì)量守恒定律推斷化學(xué)式推斷原理： 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目不變練習(xí)補(bǔ)充：新突破P-30第3題PPT展示 3、能正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式(1)、書(shū)寫(xiě)原則： 必須以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)；必須遵守質(zhì)量守恒定律(2)、書(shū)寫(xiě)步驟： 寫(xiě)-配-標(biāo)-查老師：完成下列方程式的書(shū)寫(xiě)A、鎂條燃燒B、氯酸鉀分解制氧氣 C、用稀硫酸除鐵銹 D、單質(zhì)鐵與鹽酸反應(yīng)E、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳學(xué)生：（分成兩組，第一組5個(gè)同學(xué)完成書(shū)寫(xiě)，第二組5個(gè)同學(xué)作為評(píng)委進(jìn)行評(píng)價(jià)）PPT展示 4、知道化學(xué)方程式的含義和讀法化學(xué)方程式的讀法是從左到右，先讀反應(yīng)物，后讀生成物， “+”讀作“和”，“=”讀作“生成”。例如： 點(diǎn)燃 2H2+ O2 =2H2O(1)質(zhì)：氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水(2)量：每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)后生成36份質(zhì)量的水(3)微粒：每2個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子（老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解和讀化學(xué)方程式）練習(xí)補(bǔ)充：寫(xiě)出并讀鐵絲燃燒的反應(yīng)方程式（三）、小結(jié)：讓學(xué)生回顧并識(shí)記今天復(fù)習(xí)的四個(gè)內(nèi)容。七、作業(yè)布置：學(xué)習(xí)之友P-38第3、4、7、9、20、21、22八、板書(shū)：黑板留給學(xué)生書(shū)寫(xiě)方程式九、課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)際教學(xué)中存在差異，使整個(gè)課堂教學(xué)完成后沒(méi)能達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，不過(guò)從學(xué)生掌握情況看，基本能達(dá)到目標(biāo)學(xué)習(xí)。單元復(fù)習(xí) 第五單元 化學(xué)方程式說(shuō)課稿王虎鵬一、 教材分析化學(xué)方程式，在中考中占據(jù)十分重要的地位，基本分值由10-12分左右，考試題型一般是選擇題一個(gè)，填空題和其他題目中摻雜有方程式的書(shū)寫(xiě)。由此看來(lái)這一單元是復(fù)習(xí)中的重中之重。兩個(gè)課時(shí)的復(fù)習(xí)是很必要的，如果有時(shí)間應(yīng)該用更長(zhǎng)的時(shí)間。（一）、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、理解質(zhì)量守恒定律的含義2、能利用質(zhì)量守恒定律推斷化學(xué)式3、能正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式4、知道化學(xué)方程式的含義和讀法5、知道化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型6、能從微觀角度判斷化學(xué)反應(yīng)和類(lèi)型7、能利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算8、把化學(xué)反應(yīng)能運(yùn)用于生產(chǎn)、生活（二）、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)1、質(zhì)量守恒定律2、方程式書(shū)寫(xiě)和理解3、利用方程式計(jì)算二、 學(xué)情分析通過(guò)平時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)方程式的書(shū)寫(xiě)上還存在很大的問(wèn)題，所以本單元的復(fù)習(xí)就尤為重要的。復(fù)習(xí)過(guò)程中要強(qiáng)調(diào)學(xué)生加大對(duì)方程式的書(shū)寫(xiě)，做到熟悉化學(xué)課本中常見(jiàn)的方程式，能做到清楚理解其含義。利用方程式的計(jì)算上，我們的學(xué)生的問(wèn)題也比較的突出，復(fù)習(xí)中加深學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的理解和應(yīng)用。三、 復(fù)習(xí)方法的分析第一輪的單元復(fù)習(xí)，我一直堅(jiān)守的原則是學(xué)生掌握最基本的知識(shí)，所以在復(fù)習(xí)中重在學(xué)生的練習(xí)、識(shí)記上，老師只是穿針引線(xiàn)的作用。四、 復(fù)習(xí)過(guò)程結(jié)合八個(gè)目標(biāo)，分成前四個(gè)一個(gè)課時(shí)，后四個(gè)一個(gè)課時(shí)。每個(gè)目標(biāo)下，先讓學(xué)生閱讀基礎(chǔ)知識(shí)，然后完成老師指定的題目，最后老師就這個(gè)知識(shí)點(diǎn)做指導(dǎo)性的建議，如下例子：PPT展示 1、理解質(zhì)量守恒定律的含義五個(gè)不變：宏觀： 總質(zhì)量不變， 種類(lèi)不變微觀：原子的 、 、 不變兩個(gè)一定變： 、 一定變兩個(gè)可能變： 、 可能變老師：要求同學(xué)通過(guò)閱讀新突破P-27“知識(shí)要點(diǎn)歸納”完成上述空白。練習(xí)補(bǔ)充：新突破P-28中考回放1、P-30第4題；學(xué)習(xí)之友P-38第