江蘇省淮安市朱壩中學(xué)2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研物理試題

淮安市朱壩中學(xué)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研八年級(jí)物理試卷一、選擇題（每題2分，共28分）題號(hào)1234567891011121314答案1李敏爸爸新買了一部大屏手機(jī)，雖然是新手機(jī)但待機(jī)時(shí)間卻比較短，這是為什么呢？經(jīng)過思考，她認(rèn)為手機(jī)的待機(jī)時(shí)間可能與屏的大小有關(guān)從科學(xué)探究的角度分析，李敏所作的判斷是科學(xué)探究中的哪個(gè)步驟（ ）A 提出問題 B 作出猜想 C 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D 分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論2下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，不能說明聲音產(chǎn)生原因的是( ) A往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓時(shí)泡沫屑會(huì)不停地跳動(dòng)B敲擊音叉發(fā)出聲音的同時(shí)小球被彈得C撥動(dòng)鋼尺后，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音D抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到鈴聲減小3在月球的表面上主要有巖石和塵埃，有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上，會(huì)像演無聲電影一樣，在其附近聽不到一點(diǎn)聲響，這是因?yàn)椋?）A月球表面的巖石受到流星撞擊不發(fā)聲 B流星撞擊巖石聲音太小，人無法聽到C月球表面沒有空氣，缺少傳播聲音的介質(zhì) D. 原因不明，尚待探索4.如圖所示，目前聲紋鎖在門禁系統(tǒng)得到很好的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了傳說中“芝麻開門”的神話。 聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)的是 （ ）A音調(diào)B響度 C音色D頻率5、如圖，手機(jī)與音叉的位置保持不變，利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從變?yōu)?，說明音叉振動(dòng)的（ ）A振幅變大 B振幅變小 C頻率變大 D頻率變小6如圖所示，“遼寧號(hào)”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，目的是（ ）A減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的傳播B防止次聲波對(duì)人耳的傷害C在人耳處減弱噪聲D減弱飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)噪聲的產(chǎn)生7、在城市道路常見如圖所示的標(biāo)志牌，它表示的意思是A.鼓號(hào)樂隊(duì)不能進(jìn)入 B.禁止鳴笛，保持安靜C.道路彎曲，行車注意安全 D.樂器商店的標(biāo)志8昆蟲飛行時(shí)翅膀都要振動(dòng)，蝴蝶每秒振動(dòng)56次，蜜蜂每秒振翅300400次，當(dāng)它們都從你身邊飛過時(shí)，憑你的聽覺（）A只能感覺到蝴蝶飛過B只能感覺到蜜蜂飛過C都能感覺到D都不能感覺到9下列事例中，沒有利用超聲波的是 （ ） A蝙蝠利用聲波導(dǎo)航 B用聲吶探測(cè)海深 C用B超做體檢 D用聽診器檢查身體10.在觀察溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)，如圖所示的a、b、c三種方法，正確的是（）A方法a B方法b C方法c Da、b、c三種方法都對(duì)11.用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度，如圖所示的幾種做法中正確的是（ ）12.在酒精燈的使用過程中,不正確的是（ ）A.用火柴點(diǎn)火B(yǎng).用燈帽蓋滅火焰C.用內(nèi)焰來加熱D.用濕布可以撲滅小型酒精燈火苗13、如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是 甲 乙 丙 丁A甲、乙的音調(diào)和響度相同 B甲、丙的音調(diào)和音色相同C乙、丁的音調(diào)和音色相同 D丙、丁的音色和響度相同14根據(jù)圖中所給信息，下列說法正確的是（）A蝙蝠可以發(fā)出頻率為1000Hz的聲音B人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C人的聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍大D15Hz的聲音只要響度足夠大，人耳是能聽到的二、填空題 （每空1分，一共32分）15實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)是根據(jù) 的原理制成的,如圖甲所示，溫度計(jì)的示數(shù)是 。如圖乙中體溫計(jì)的分度值為 16.在“練習(xí)使用溫度計(jì)”的活動(dòng)中，下列步驟的正確順序?yàn)?A D , GA、取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì) B、觀察它的量程，認(rèn)清其分度值 C、觀察溫度計(jì)內(nèi)液面對(duì)應(yīng)的示數(shù)，進(jìn)行讀數(shù) D、把玻璃泡全部浸入被測(cè)水中 E、放一段時(shí)間使溫度計(jì)內(nèi)液面穩(wěn)定 F、估計(jì)被測(cè)水的溫度 G、從水中取出溫度計(jì)17.在音美測(cè)試的考場(chǎng)中揚(yáng)聲器傳出的優(yōu)美的樂曲是通過 傳到同學(xué)們耳中的，同學(xué)們通過聲音的 判斷出是哪一種樂器在演奏，考場(chǎng)關(guān)閉門窗是為了減少外界的干擾，這是在 減弱噪聲的。而教學(xué)樓的樓道上張貼有如圖的標(biāo)志，倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。從控制噪聲的角度分析，這是在 處減弱噪聲。18.如圖所示，在教室里,小明敲響A音叉時(shí)，與B音叉的叉股接觸的乒乓球 ，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ，也能說明聲音可以在 中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有 。19人耳的可聽聲的頻率范圍是 Hz到 Hz20利用聲音的三個(gè)特征進(jìn)行填空：初中階段的男生一般都要經(jīng)歷的“變聲期”是指_發(fā)生了改變；人們常說央視著名主持人的“音質(zhì)好”是指_好；喜慶的日子里，老百姓用不同的力敲鼓，鼓發(fā)出聲音的_不同。21為了提醒人們不忘國(guó)恥，警惕日本軍國(guó)主義勢(shì)力的抬頭，在南京大屠殺50周年之際，南京市民捐資鑄造了警世鐘，警世鐘高3m，口徑約2m，當(dāng)用木棒撞擊大鐘時(shí)，大鐘振動(dòng)的振幅_，(選填“大”或“小”)而振動(dòng)的頻率_，(選填“高”或“低”)能發(fā)出洪亮而低沉的聲音。22定向發(fā)射超聲波可以用來測(cè)量距離。海洋科考工作者向海底發(fā)射定向超聲波，4s后接收到反射回來的信號(hào)，此處海底的深度為 m（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s），利用這種方法不能測(cè)量地球到月球間的距離，原因是 。 23下列聲音中屬于噪聲的是 （填序號(hào)）（1）自習(xí)課上的喧嘩聲（2）早讀時(shí)的朗讀聲（3）唱歌時(shí)樂器的伴奏聲（4）裝修房屋的電鉆聲。24現(xiàn)代城市的主要街道上都會(huì)設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。如圖是一款電子噪聲監(jiān)測(cè)儀，某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示的數(shù)字為“59.1”，這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的 （選填“音調(diào)”或“響度”），這個(gè)數(shù)字的單位是 。25.一天，小麗做研究實(shí)驗(yàn)，拿了一個(gè)空的可樂瓶，并去掉瓶底，給開口處蒙上橡皮膜并扎緊讓瓶口對(duì)著蠟燭的火焰，敲打橡皮膜使其振動(dòng)發(fā)聲，如圖所示小麗可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明： 26.大自然中水的化身有很多，說出下列水的化身處于什么狀態(tài)（均填固態(tài)或液態(tài)或氣態(tài)）雪：_ 霧：_水蒸氣：_三、解答題(每空2分，共40分)27（12分）小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉（）當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音， 又能觀察到乒乓球被彈開，由此可得出結(jié)論：聲音是由物體的_產(chǎn)生的（）利用乒乓球來反映音叉的振動(dòng)情況，這種物理方法叫做_（等效法/ 控制變量法/ 轉(zhuǎn)換法/ 類比法）（）若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度，會(huì)聽到聲音的響度更_，以及看到乒乓球彈起的高度更_根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的這個(gè)變化，又可以總結(jié)出：聲源的_越大，聲音的_越大28、(4分）在探究影響音調(diào)的因素的實(shí)驗(yàn)中小明將直尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面。（1）撥動(dòng)直尺觀察到直尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到直尺拍打桌面發(fā)出的聲音，這是由于小明采用了圖 所示的實(shí)驗(yàn)操作方法。（2）小明規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作后，撥動(dòng)直尺，觀察到直尺在振動(dòng)同時(shí)聽到了直尺發(fā)出的聲音，接著減小直尺伸出桌面的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)直尺，小明觀察到直尺振動(dòng)的頻率變 。29、（10分）在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影向的，他對(duì)此進(jìn)行了研究，經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)編號(hào)材料長(zhǎng)度（）橫截面積（）編號(hào)材料長(zhǎng)度（）橫截面積（）銅銅銅鋼銅尼龍銅尼龍銅銅（）小華選用了、兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與 的關(guān)系：同組的小惠選用、三根琴弦來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎 （能/不能）（）小惠想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選_（填寫編號(hào)）的琴弦（）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦，請(qǐng)寫出它的長(zhǎng)度為_和橫截面積_30、(14分)(1)小明將正在發(fā)聲的手機(jī)被懸在水中(如圖a)，還能聽到聲音，說明 。 圖a 圖b (2)然后小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)(如圖b)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是： 。A.手機(jī)聲音的響度太大 B.手機(jī)聲音的頻率太高C.未塞緊瓶塞存在漏氣 D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中，隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸減少，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的音調(diào) (填“變高”、“不變”或“變低”)，響度 (填“變大”、“不變”或“變小”)，說明 ，該結(jié)論的得出用用到了 （填推理法/ 控制變量法/ 轉(zhuǎn)換法/ 類比法）若此時(shí)再把空氣放進(jìn)廣口瓶中，聽到手機(jī)聲音的響度又會(huì) (填“變大”、“不變”或“變小”)。試卷已做完，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真檢查哦！洪澤縣朱壩中學(xué)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期第一次過程性測(cè)試試卷八年級(jí)物理答題紙1、 選擇題(每小題2分，共28分)題號(hào)1234567891011121314答案BDCCACBBDBDCAC二、填空題（每空1分，共32分）15 _測(cè)溫液體的熱脹冷縮_、_39_、_0.1_16 F A B D E , C G17_空氣_、_音色_、_傳播過程中_ 、 聲源 18 被彈開_、_振動(dòng)_、_空氣_ 、 能量 19 _20_、_20000_20_音調(diào)_ _、_ 音色 _、_響度_21_大_ 、_低_22_3000_、_聲音不能在真空中傳播_23_1,4_ _24 _響度_、_分貝（dB）_25 _蠟燭的燭焰在晃動(dòng)_ _、_聲音具有