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淮安市朱壩中學(xué)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期第一次學(xué)情調(diào)研八年級物理試卷一、選擇題(每題2分,共28分)題號1234567891011121314答案1李敏爸爸新買了一部大屏手機(jī),雖然是新手機(jī)但待機(jī)時間卻比較短,這是為什么呢?經(jīng)過思考,她認(rèn)為手機(jī)的待機(jī)時間可能與屏的大小有關(guān)從科學(xué)探究的角度分析,李敏所作的判斷是科學(xué)探究中的哪個步驟( )A 提出問題 B 作出猜想 C 設(shè)計實驗 D 分析實驗,得出結(jié)論2下列各圖描述的實驗中,不能說明聲音產(chǎn)生原因的是( ) A往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓時泡沫屑會不停地跳動B敲擊音叉發(fā)出聲音的同時小球被彈得C撥動鋼尺后,鋼尺振動發(fā)出聲音D抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,聽到鈴聲減小3在月球的表面上主要有巖石和塵埃,有人說飛來的流星打在月球表面的巖石上,會像演無聲電影一樣,在其附近聽不到一點聲響,這是因為( )A月球表面的巖石受到流星撞擊不發(fā)聲 B流星撞擊巖石聲音太小,人無法聽到C月球表面沒有空氣,缺少傳播聲音的介質(zhì) D. 原因不明,尚待探索4.如圖所示,目前聲紋鎖在門禁系統(tǒng)得到很好的應(yīng)用,實現(xiàn)了傳說中“芝麻開門”的神話。 聲紋鎖辨別聲音主要依據(jù)的是 ( )A音調(diào)B響度 C音色D頻率5、如圖,手機(jī)與音叉的位置保持不變,利用手機(jī)軟件測出音叉發(fā)出的聲音從變?yōu)椋f明音叉振動的( )A振幅變大 B振幅變小 C頻率變大 D頻率變小6如圖所示,“遼寧號”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔,目的是( )A減弱飛機(jī)發(fā)動機(jī)噪聲的傳播B防止次聲波對人耳的傷害C在人耳處減弱噪聲D減弱飛機(jī)發(fā)動機(jī)噪聲的產(chǎn)生7、在城市道路常見如圖所示的標(biāo)志牌,它表示的意思是A.鼓號樂隊不能進(jìn)入 B.禁止鳴笛,保持安靜C.道路彎曲,行車注意安全 D.樂器商店的標(biāo)志8昆蟲飛行時翅膀都要振動,蝴蝶每秒振動56次,蜜蜂每秒振翅300400次,當(dāng)它們都從你身邊飛過時,憑你的聽覺()A只能感覺到蝴蝶飛過B只能感覺到蜜蜂飛過C都能感覺到D都不能感覺到9下列事例中,沒有利用超聲波的是 ( ) A蝙蝠利用聲波導(dǎo)航 B用聲吶探測海深 C用B超做體檢 D用聽診器檢查身體10.在觀察溫度計的示數(shù)時,如圖所示的a、b、c三種方法,正確的是()A方法a B方法b C方法c Da、b、c三種方法都對11.用溫度計測量燒杯中液體的溫度,如圖所示的幾種做法中正確的是( )12.在酒精燈的使用過程中,不正確的是( )A.用火柴點火B(yǎng).用燈帽蓋滅火焰C.用內(nèi)焰來加熱D.用濕布可以撲滅小型酒精燈火苗13、如圖所示聲波的波形圖,下列說法正確的是 甲 乙 丙 丁A甲、乙的音調(diào)和響度相同 B甲、丙的音調(diào)和音色相同C乙、丁的音調(diào)和音色相同 D丙、丁的音色和響度相同14根據(jù)圖中所給信息,下列說法正確的是()A蝙蝠可以發(fā)出頻率為1000Hz的聲音B人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音C人的聽覺頻率范圍比人發(fā)聲頻率范圍大D15Hz的聲音只要響度足夠大,人耳是能聽到的二、填空題 (每空1分,一共32分)15實驗室常用的溫度計是根據(jù) 的原理制成的,如圖甲所示,溫度計的示數(shù)是 。如圖乙中體溫計的分度值為 16.在“練習(xí)使用溫度計”的活動中,下列步驟的正確順序為 A D , GA、取適當(dāng)?shù)臏囟扔?B、觀察它的量程,認(rèn)清其分度值 C、觀察溫度計內(nèi)液面對應(yīng)的示數(shù),進(jìn)行讀數(shù) D、把玻璃泡全部浸入被測水中 E、放一段時間使溫度計內(nèi)液面穩(wěn)定 F、估計被測水的溫度 G、從水中取出溫度計17.在音美測試的考場中揚聲器傳出的優(yōu)美的樂曲是通過 傳到同學(xué)們耳中的,同學(xué)們通過聲音的 判斷出是哪一種樂器在演奏,考場關(guān)閉門窗是為了減少外界的干擾,這是在 減弱噪聲的。而教學(xué)樓的樓道上張貼有如圖的標(biāo)志,倡導(dǎo)同學(xué)們不要大聲喧嘩,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。從控制噪聲的角度分析,這是在 處減弱噪聲。18.如圖所示,在教室里,小明敲響A音叉時,與B音叉的叉股接觸的乒乓球 ,這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ,也能說明聲音可以在 中傳播;還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有 。19人耳的可聽聲的頻率范圍是 Hz到 Hz20利用聲音的三個特征進(jìn)行填空:初中階段的男生一般都要經(jīng)歷的“變聲期”是指_發(fā)生了改變;人們常說央視著名主持人的“音質(zhì)好”是指_好;喜慶的日子里,老百姓用不同的力敲鼓,鼓發(fā)出聲音的_不同。21為了提醒人們不忘國恥,警惕日本軍國主義勢力的抬頭,在南京大屠殺50周年之際,南京市民捐資鑄造了警世鐘,警世鐘高3m,口徑約2m,當(dāng)用木棒撞擊大鐘時,大鐘振動的振幅_,(選填“大”或“小”)而振動的頻率_,(選填“高”或“低”)能發(fā)出洪亮而低沉的聲音。22定向發(fā)射超聲波可以用來測量距離。海洋科考工作者向海底發(fā)射定向超聲波,4s后接收到反射回來的信號,此處海底的深度為 m(聲音在海水中的傳播速度為1500m/s),利用這種方法不能測量地球到月球間的距離,原因是 。 23下列聲音中屬于噪聲的是 (填序號)(1)自習(xí)課上的喧嘩聲(2)早讀時的朗讀聲(3)唱歌時樂器的伴奏聲(4)裝修房屋的電鉆聲。24現(xiàn)代城市的主要街道上都會設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備。如圖是一款電子噪聲監(jiān)測儀,某一時刻該裝置的顯示屏顯示的數(shù)字為“59.1”,這個數(shù)字表示的是當(dāng)時環(huán)境聲音的 (選填“音調(diào)”或“響度”),這個數(shù)字的單位是 。25.一天,小麗做研究實驗,拿了一個空的可樂瓶,并去掉瓶底,給開口處蒙上橡皮膜并扎緊讓瓶口對著蠟燭的火焰,敲打橡皮膜使其振動發(fā)聲,如圖所示小麗可以觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,這個實驗說明: 26.大自然中水的化身有很多,說出下列水的化身處于什么狀態(tài)(均填固態(tài)或液態(tài)或氣態(tài))雪:_ 霧:_水蒸氣:_三、解答題(每空2分,共40分)27(12分)小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉()當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音, 又能觀察到乒乓球被彈開,由此可得出結(jié)論:聲音是由物體的_產(chǎn)生的()利用乒乓球來反映音叉的振動情況,這種物理方法叫做_(等效法/ 控制變量法/ 轉(zhuǎn)換法/ 類比法)()若實驗過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力度,會聽到聲音的響度更_,以及看到乒乓球彈起的高度更_根據(jù)實驗現(xiàn)象的這個變化,又可以總結(jié)出:聲源的_越大,聲音的_越大28、(4分)在探究影響音調(diào)的因素的實驗中小明將直尺一端壓在桌面上,另一端伸出桌面。(1)撥動直尺觀察到直尺伸出桌面的部分在振動,同時聽到直尺拍打桌面發(fā)出的聲音,這是由于小明采用了圖 所示的實驗操作方法。(2)小明規(guī)范實驗操作后,撥動直尺,觀察到直尺在振動同時聽到了直尺發(fā)出的聲音,接著減小直尺伸出桌面的長度,再次撥動直尺,小明觀察到直尺振動的頻率變 。29、(10分)在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影向的,他對此進(jìn)行了研究,經(jīng)過和同學(xué)們討論,他提出了以下猜想:猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實驗編號材料長度()橫截面積()編號材料長度()橫截面積()銅銅銅鋼銅尼龍銅尼龍銅銅()小華選用了、兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與 的關(guān)系:同組的小惠選用、三根琴弦來進(jìn)行實驗,你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎 (能/不能)()小惠想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選_(填寫編號)的琴弦()小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來驗證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,還要添加一根銅琴弦,請寫出它的長度為_和橫截面積_30、(14分)(1)小明將正在發(fā)聲的手機(jī)被懸在水中(如圖a),還能聽到聲音,說明 。 圖a 圖b (2)然后小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)(如圖b),用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出。抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化,造成這一現(xiàn)象可能原因是: 。A.手機(jī)聲音的響度太大 B.手機(jī)聲音的頻率太高C.未塞緊瓶塞存在漏氣 D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長經(jīng)調(diào)整使器件完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中,隨著瓶內(nèi)空氣逐漸減少,小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的音調(diào) (填“變高”、“不變”或“變低”),響度 (填“變大”、“不變”或“變小”),說明 ,該結(jié)論的得出用用到了 (填推理法/ 控制變量法/ 轉(zhuǎn)換法/ 類比法)若此時再把空氣放進(jìn)廣口瓶中,聽到手機(jī)聲音的響度又會 (填“變大”、“不變”或“變小”)。試卷已做完,請同學(xué)們認(rèn)真檢查哦!洪澤縣朱壩中學(xué)2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期第一次過程性測試試卷八年級物理答題紙1、 選擇題(每小題2分,共28分)題號1234567891011121314答案BDCCACBBDBDCAC二、填空題(每空1分,共32分)15 _測溫液體的熱脹冷縮_、_39_、_0.1_16 F A B D E , C G17_空氣_、_音色_、_傳播過程中_ 、 聲源 18 被彈開_、_振動_、_空氣_ 、 能量 19 _20_、_20000_20_音調(diào)_ _、_ 音色 _、_響度_21_大_ 、_低_22_3000_、_聲音不能在真空中傳播_23_1,4_ _24 _響度_、_分貝(dB)_25 _蠟燭的燭焰在晃動_ _、_聲音具有
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