五年級(jí)語文第一學(xué)期期末考試試卷.doc

五年級(jí)語文第一學(xué)期期末考試試卷班級(jí)_ 姓名_一、學(xué)用字詞句（46分）1.看拼音寫字詞。(7分)hun：（ ）然、說（ ） zhn：（ ）撼、（ ）作 bin c fn x l j w y pi h2. 在正確讀音下畫“ ”。3分押解（ji ji） 還（hi hun）手 給（j i）予接濟(jì)（j j） 正（zhn zhn）月 載（zi zi）重3.把成語補(bǔ)充完整。4分繁花似（ ） 五（ ）繽紛 金（ ）輝煌 兇相（ ）露波翻浪（ ） 名（ ）其實(shí) 身（ ）其境 迫不（ ）待4.寫3個(gè)與“滴水穿石”意思相近的詞語。3分 5.照樣子，把歇后語補(bǔ)充完整。2分我們常用“芝麻開花節(jié)節(jié)高”來形容日子越過越好；用“黃鼠狼給雞拜年 ”來形容不懷好意的問候；用“打破砂鍋 ”來形容人對(duì)事物充滿了好奇心，凡事都要問個(gè)為什么。6.把句子補(bǔ)充具體。2分（1）淘氣包馬小跳系列叢書太好看了， 。（2）黃果樹瀑布的水聲真大啊， 。7用“激”組成四個(gè)不同的詞，恰當(dāng)?shù)靥钤诶ㄌ?hào)里。（2分）紅軍老爺爺滿懷（ ），向我們講述了紅軍四團(tuán)在奪取瀘定橋時(shí)與敵人進(jìn)行（ ）戰(zhàn)斗的經(jīng)過。聽完故事，同學(xué)們的心情非常（ ）。在英雄精神的（ ）下，大家表示要好好學(xué)習(xí)，天天向上。8將正確的選項(xiàng)序號(hào)填在題后的括號(hào)里。(20分，每題2分)加點(diǎn)字的注音全部正確的一組是（ ） A. 押解(xi) 給予（i） 芬芳(fn) B. 鑰匙（shi） 記載(zi) 教誨（hu） C. 霎時(shí)（sh） 佛教（f） 裹挾（xi）“搜”字第六筆是（ ）A.橫折 B.橫 C.豎下列姓氏按音序排列正確的一組是（ ）A.樸 單 冼 査 B.査 樸 單 冼 C.査 單 樸 冼下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A.挺而走險(xiǎn) 劫富濟(jì)窮 穿流不息 措手不及 B.山回谷應(yīng) 翻山越嶺 迫不及待 皓月當(dāng)空C.依草付木 刻舟求劍 名幅其實(shí) 買櫝還珠諷刺那種生搬硬套、盲目模仿別人的成語是（ ）A.揠苗助長 B.掩耳盜鈴 C.邯鄲學(xué)步 “談遷是明末清初的史學(xué)家，他自幼刻苦好學(xué)，博覽群書。”一句中“博”的意思是（ ）A. 多；豐富 B. 通曉 C. 博?。蝗〉门c“你怎么能沖撞我的儀仗隊(duì)呢？”表達(dá)方式不相同的句子是（ ）（2分） A.讓逢蒙這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎？ B.天下哪有學(xué)不會(huì)的事？ C.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？王芳精彩的舞臺(tái)表演贏得了經(jīng)久不息的掌聲，這真是（ ）??！A.八仙過海，各顯神通 B.臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功 C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰早晨 ，我登上山頂（ ）山下，行人車輛小得如同螞蟻。 A.眺望 B.俯瞰 C.端詳下面語句排序最恰當(dāng)?shù)氖牵?）。（2分） 首先設(shè)法安慰自己，樹立信心，鎮(zhèn)定情緒，消除心理障礙。 遇到無法下筆，思路阻塞，判斷不清的難題時(shí)，不要著急。 心里平靜后再冷靜思考就不怕難題了。 這時(shí)候，你應(yīng)該設(shè)想，別人也難，何必畏懼呢？A、 B、 C、 D、9.判斷（正確的在括號(hào)內(nèi)打“”，錯(cuò)的打“”）。（3分） 用部首查字法查“昏”字，既可以查“氏”部，也可以查“日”部。（ ） 成語“濫竽充數(shù)”中的“濫”是“不好、不合格”的意思。（ ）“這次爸爸去上海出差，順便訪問了他小學(xué)時(shí)的語文老師?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞的使用是恰當(dāng)?shù)摹＃?）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣9告訴我們：讀書做筆記、勤于搜集資料。（ ）“小明改正并認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤?！边@句話沒有語病。 （ ）二、積累與運(yùn)用（15分）1.補(bǔ)充古詩詞句。（3分，每題1分。兩題任選一題） ，忽然閉口立。 所見醉里吳音相媚好， 。清平樂 村居不識(shí)廬山真面目， 。題西林壁 ，一片冰心在玉壺。芙蓉樓送辛漸2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）壁畫上的飛天，有的 ，采摘鮮花；有的懷抱琵琶， ；有的 ，自天而降；有的彩帶飄拂，漫天遨游；有的舒展雙臂， 莫高窟（2分）送客松 ， ，游人把它比作“ ”。它向山下伸出長長的“手臂”，好像在跟游人 地告別。黃山奇松（2分）在大海中永生一文中讓你記憶最深，最能打動(dòng)你心的一句話是： 。（2分）“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”這句話出自 寫的海燕之歌。（2分）3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（4分）（ ）太陽離我們很遠(yuǎn)，（ ）和我們的關(guān)系非常密切。小明（ ）學(xué)習(xí)好，（ ）喜歡幫助后進(jìn)生。你（ ）想有好成績，平時(shí)（ ）應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。（ ）我們的糧食是靠勞動(dòng)得來的，（ ）我們應(yīng)該愛惜。三、閱讀與理解（39分）（一）（16分）一個(gè)獵人帶兒子去打獵，在林子里活捉了一只小羊。兒子非常高興，要求（飼養(yǎng)撫養(yǎng)）這只小山羊，父親答應(yīng)了，將獵物交給兒子，要他先帶回家去。兒子 ( )著槍，( )著羊，沿著小河回家。中途，羊在喝水的時(shí)候忽然（掙脫擺脫）繩子，小獵人緊追慢趕，還是沒有抓住，到手的獵物就這么飛了。小獵人既惱火又傷心，坐在河邊一塊大石頭后哭泣，不知道如何向父親交代，滿腔懊悔之情。糊里糊涂等到傍晚，看見父親沿河流走來了。小獵人站起身，告訴父親失羊一事。父親非常驚訝，問：“那你就一直這么坐在大石頭后面嗎？”小獵人趕忙為自己辯解：我沒能追趕上它，也四處找了，但還是沒發(fā)現(xiàn)蹤影。父親搖搖頭，指著河岸泥地上一些（凌亂零碎）的新鮮腳印，“看，那是什么？”小獵人仔細(xì)(察看 看望)后，問：“剛剛來過幾只鹿嗎？”就是啊父親點(diǎn)點(diǎn)頭為了那只小山羊你錯(cuò)過了整整一群鹿啊1.用“”選擇文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）2.請(qǐng)為文中劃“ ”的句子填上合適的動(dòng)詞。（2分）3.請(qǐng)為文章的最后一小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）4.填空?？v觀全文，小獵人的心情變化是豐富的，當(dāng)活捉了小山羊時(shí)是（ ）的，當(dāng)小山羊丟失后是（ ）的，和父親話談話時(shí)又是（ ）的。（3分）5.父親告訴小獵人“你錯(cuò)過了整整一群鹿”，其實(shí)是要告訴他 （2分）A以后做事情可不能再這么粗心了，要仔細(xì)觀察周圍的事物。 B成功對(duì)于我們來說不止一個(gè)，丟失了就應(yīng)該樂觀地去尋覓第二個(gè)機(jī)遇。C責(zé)怪小獵人因?yàn)榇中膩G失了快要到手的獵物。6給短文選一個(gè)合適的題目 。（2分）A. 打獵 B. 你錯(cuò)過了鹿群 C.丟失小山羊（二）打開心中的那把鎖（23%） 一代魔術(shù)大師胡汀尼有一手絕活，他能在極短的時(shí)間內(nèi)打開無論多么復(fù)雜的鎖，從而逃生，從未失手。他曾為自己定下一個(gè)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)：要在60分鐘之內(nèi)，從任何鎖中（掙脫、掙扎）出來，條件是讓他穿特制的衣服進(jìn)去，并且不能有人在旁邊觀看。英國一個(gè)小鎮(zhèn)的居民決定向偉大的胡汀尼挑戰(zhàn)，有意考驗(yàn)他。他們特別打制了一個(gè)（堅(jiān)固、結(jié)實(shí)）的鐵牢，配上一把看上去非常復(fù)雜的鎖，請(qǐng)胡汀尼看看能否從鐵籠中出去。 胡汀尼接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。他穿上特制的衣服，走進(jìn)鐵牢中。牢門“哐啷”一聲關(guān)了起來，大家遵守規(guī)則轉(zhuǎn)過身不去看他怎樣打開鎖。胡汀尼從衣服中取出自己特制的工具，開始工作。 30分鐘過去了，胡汀尼用耳朵緊貼著鎖，專注地工作著；45分鐘過去了，一個(gè)小時(shí)過去了，胡汀尼頭上開始冒汗。最后，兩個(gè)小時(shí)過去了，胡汀尼始終聽不到期待中的那鎖簧彈開的聲音。他（精疲力竭、竭盡全力）地將身體靠在門上坐下來，結(jié)果門卻順勢(shì)而開。原來，牢門根本沒有上鎖，那把看似很厲害的鎖只是個(gè)樣子。 小鎮(zhèn)居民故弄玄虛，考驗(yàn)了這位大師。門沒有上鎖，但胡汀尼心中的門卻上了鎖。曾經(jīng)有一位撐竿跳的選手，他一直苦練卻無法越過某一個(gè)高度。他失望地對(duì)教練說：“我實(shí)在是跳不過去。”教練問：“你心里在想什么？”他說：“我一沖到跳線時(shí)，看到那個(gè)高度，就覺得我跳不過去?！苯叹毟嬖V他 你一定可以跳過去 把你的心從竿上 摔 過去 你的身子也一定會(huì)跟著過去 他撐起竿又跳了一次，（果然、竟然）越過。其實(shí)，只要打開心中的那把鎖，便可以突破阻撓，粉碎障礙，很多問題就會(huì)迎刃而解。1、把文中不正確的詞語劃去。（4%）2、根據(jù)詞義從文章中找出有關(guān)詞語。（2%）（1）特別打制。（ ）（2）小鎮(zhèn)居民故意將牢門沒有上鎖，讓胡汀尼搞不清其中的緣由，由此考驗(yàn)了這位大師。（ ）3、解釋下列詞語，并造句。（4%） 迎刃而解 造句：_4、用“-”劃出短文中揭示中心的語句。（2%）5、給文中畫橫線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。（3%）6、認(rèn)