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文檔簡介
觀書有感 教科版六年級語文下冊 神奇的書 美國 狄金森 沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌詴盐覀儙У胶棋奶斓?也沒有一匹神奇的坐騎能像一頁詩扉帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人生的真諦 即令你一貧如洗也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履 多么質(zhì)樸無華的車騎 可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗 生中共撰寫了50余部著作 對經(jīng)學(xué) 史學(xué) 文學(xué) 以及自然科學(xué)都有不同程度的貢獻(xiàn) 他的詩用鮮明的形象把抽象的東西具體化 有的詩寓意含蓄 具有哲理 朱熹南宋著名的理學(xué)家 教育家 哲學(xué)家 是我國歷史上繼孔子之后的又一位大思想家 他的一 觀書有感 宋 朱熹半畝方塘一鑒開 天光云影共徘徊 問渠那得清如許 為有源頭活水來 半畝方塘一 天光云影共 鑒開 徘徊 鑒 鏡子 開 打開 共徘徊 都在鏡子中一起蕩漾 問哪得清 有源頭活水來 渠 指方塘 哪得 怎么會 如許 如此這般 像這樣 為 因為 渠 如許 為 半畝方塘一鑒開 天光云影共徘徊 半畝大的池塘像明鏡一樣 映照著來回閃動的天光云影 問渠哪得清如許 為有源頭活水來 要問這池塘怎么這樣清澈 原來有活水不斷從源頭流來啊 觀書有感 宋 朱熹半畝方塘一鑒開 天光云影共徘徊 問渠哪得清如許 為有源頭活水來 寫景 比喻 寫感 設(shè)問 借景喻理 1 看看圖畫 讀讀全詩 2 借助工具書或課文注釋 理解不懂的詞語的意思 說說詩句的意思 再想想句子用了什么修辭手法 3 說說這首詩告訴我們什么道理 作者看到池塘的景色恍然大悟 他悟到了什么 要想知識淵博 就必須多讀書 知識要像源頭活水不斷充實 本詩的題目是 觀書有感 可是詩中連個 書 字都沒有 全寫的是池塘和池塘中的水 能把詩題改成 觀塘有感 嗎 關(guān)于書的名言警句 書山有路勤為徑 學(xué)海無涯苦作舟 華羅庚古書不厭百回讀 熟讀深思子自知 宋蘇軾書是人類進(jìn)步的階梯 蘇聯(lián)高爾基 讀書破萬卷
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