2016年小學家長學校工作總結

2016年小學家長學校工作總結 學校本著 幫助提高家長素質，宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確的教育方法，促進學生和諧發(fā)展，密切聯系家庭與學校、社會的關系 這一目標，認真貫徹中共中央國務院關于進一步加強和改正未成年人思想道德建設的若干意見精神，堅持認真辦好每期家長學校， 6年來我校共舉辦了十二期家長學校，培訓了 1100余名家長，開辦的形式得到了廣大家長的認可與歡迎，家長學校所設課程以管理學、教育學、兒童心理學為依據，學校教導處認真研究確定，收到了較好的教育效果。 一、組織管理與教學形式： 學校領導把 家長學校工作放在學校教育的重要地位，校長親自擔任家長學校校長，親自承擔講課任務，教導主持家長學校日常工作，并配備班主任參加管理，確保家長學校工作正常、有序地開展。每學期開學前，制訂切實可行的工作計劃，課程內容。 二、家長學校參加對象 每屆一年級新生入學時，我們便招收新一屆的家長學校學員為新生的監(jiān)護人，并對學員提出一定的要求：重視家庭教育，重視對子女的培養(yǎng)，按時聽課，認真做筆記，并能把學到的知識運用到家庭教育實際中去。 三、學習內容 為了適應時代的發(fā)展，適應當前家庭教育的需求，確實提高家教的質量，家長學校本著 教學內容應具有針對性、實效性和可操作性的原則。開設了 新課標與孩子的教育問題 ， 家庭教育與孩子的心理健康 ， 孩子自信心的培養(yǎng) ， 交通安全知識講座 ， 兒童營養(yǎng)與健康 ，及 新課標下如何進行學科輔導 等十余種課程。 四、抓好家長學校的繼續(xù)教育 家長學校學習課程后，并不是家長學校就到此結束，我們把工作的重點轉移到對家長的繼續(xù)教育上，采取家訪，家長接待日、家長開放日、家長會等形式上，進一步充實家長學校的內容，提高家長學校的質量。我們規(guī)定每學期每位教師走訪 85%以上學生的學生家庭，及時了解家庭教育情況及學生的 家庭學習情況，疏通教師與家長的關系，促進教師與家長的互相了解，形成教育的合力。 五、存在的問題 由于我們是農村學校，教師人手少，有時家長學校不能按計劃按時進行，一些家長對家長學校認識還不十分了解，加上忙于農活，不能和學校很好保持一致。 2016年小學家長學校工作總結 家庭是哺育子女成長的社會細胞，父母是子女天然的思想啟蒙者，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此我社區(qū)將 提高家教水平、提高家長整體素質、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質的人才 作為家長學校的辦學宗旨，大膽探索、努力開拓、積極開展工作， 取得了較優(yōu)異的成績，現總結如下： 一、加強領導，職責明確 為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性，在各級領導的關心和支持下，社區(qū)成立了家長學校，確立好家長委員會，堅持從家庭和社區(qū)實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學校，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到 六有 ，即有人抓、有計劃、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進行。 二、建立完善各項規(guī)章制度 健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證，使社 區(qū)的整體工作能順利地開展起來。如 校長職責 、 主任職責 、 教師職責 、 家長職責 、 教師家訪制度 等。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有計劃、有目的地進行，減少了隨意性和盲目性，定期對家長學校工作進行總結。 三、拓寬家長學校學習活動途徑 1、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與社區(qū)教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗。社區(qū)針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，今年的教學內 容包括：引領孩子戰(zhàn)勝挫折、如何教育子女愛勞動、家庭溝通七巧板、怎樣培養(yǎng)孩子的獨立性，教課內容豐富多彩。教學模式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，提高認識，達到同步教育。家長的到課率達到 85%以上，形成了一股良好的學習風氣。 2、開展教子有方經驗交流會。社區(qū)于 7月份舉辦了經驗交流會，對家教中出現的問題進行討論，向學生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學生雙雙受益。 總之，一年以來，通過家長學校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，使一些素 質水平較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了社區(qū)教育工作的發(fā)展。今后，我社區(qū)將認真總結經驗，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校不斷努力。 2016年小學家長學校工作總結 本年度在上級有關部門的關心和幫助下，在全體師生的努力下。，各位家長，特別是家長委員會的支持和配合下，學校家長學校的各項工作已圓滿結束，并取得了較好的成績。 一、計劃詳實、制度嚴格、促進了家長們學習的自覺性主動性。 1、為了保證家長的人數，以及到校情況。我們制定了嚴格的考勤制度，在開學第一 次培訓會上向全體家長宣布， 90%的家長能按照制度執(zhí)行，少數家長不十分重視，因而不能按時到校。 2、為了鼓勵家長積極參加培訓，我們一方面認真制定了考核方案。凡考核成績不合格者，一概不發(fā)結業(yè)證書，另一方面，我們又設立優(yōu)秀家長獎。從而調動了家長執(zhí)行制度的自覺性。 二、組織嚴謹、內容豐富 1、家長委員會根據我校的實際情況，制定了切實可行的學校家長學校家教講座安排表，每月兩次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一周之內一定補上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內容，形成系統(tǒng)的家教理論，家長們受益匪 淺、贊不絕口。 2、家長還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，積極發(fā)言，真正做到取長補短，互相學習，收到了預期的效果。 三、工作中存在的問題 1、培訓內容存在局限性，有待改進。 2、少數家長認識不到位。 3、培訓時間有時不能保證。 總之：在仿后的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭從他們缺乏的知識入手，在他們農閑的時候培訓，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實現了教師的心愿。 2016年小學家長學校工作總結 近三年來， 家長學校以 “一切為了學生的發(fā)展 ”為辦學理念，以中共中央關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見、公民道德實施綱要、國家教育改革發(fā)展綱要為指導，積極發(fā)揮學校的育人功能，充分調動家長的積極性，重視家長學校的建設，為整體構建學校的德育教育體系打下了堅實的基礎。目前， 學質量高的 得了社會和家長的廣泛贊譽。 一、加強學習，端正教育思想 我們充分認識到，抓好家長學校的建設是學校德育工作的重頭戲，是學校德育工作 不可或缺的一部分。為使家長學校發(fā)揮有效的作用，我們首先抓好黨員隊伍建設，用黨風帶師風。其次是抓好班主任隊伍建設，用班風促學風。三是抓好全員隊伍的建設，形成全員育人的良好氛圍。為此，我們把學習充電放在家庭教育隊伍建設的第一位。充分利用學校的各種例會，制定學習計劃，建立學習制度，提出具體要求，采用理論與實踐相結合、校本培訓等多種方式，重點提高教職工依法執(zhí)教、以德育人的水平。近年來，我們先后邀請包括 高了廣大教師的思想覺悟和育人水平，打造一支高素質、精業(yè)務、勤奉獻的教師隊伍。 二、加強領導，完善管理機構 學校重視家長學校的建設，成立了以 領導機構如下： 家長學校校長： 記 )、家長學校副校長：書記，現學校關工委主任 )、 、 學校關工委常務副主任 )、家長學校辦公室主任： 管家庭教育工作 ) 為加強對家長學校的管理，學校還成立了家長學校的日常管理機構。管理人員是： 校德育處副主任 )校德育處副主任 )校團委書記 )年級年級組長 )年級年級組長 )年級年級組長 ) 為發(fā)揮家校教育的作用，保證家長學校教育的順利開展，學校聘請了市優(yōu)秀教師 優(yōu)秀班主任 優(yōu)秀教師 級教師 秀青年教師 為家長學校的授課教師，承擔家長學校的授課任務。為了讓家長學校的教師能夠適應家庭教育工作，學校有意識地組織他們學習、培訓、考察，增強他們的工作能力，提高工作的有效性。從而使這些教師能夠承擔起家長學校的教育任務。 此外，為了便于家長學校組織和開展工作，我們還成立了學校、年級和班級三級家長委員會。在 積極肯干、熱心服務、有一定工作能力的家長委員會代表的支持和配合下，我校的家長學校工作開展得有聲有色，富有成效。 三、制度健全，組織到位 近三年來，在家長學校的建設中，我們不斷補充完善、建立健全了家長學校的規(guī)章制度，使家長學校的開辦做到了有章可循，有法可依。我們先后制定了 家長學校管理辦法、家長學校教師備課制度、家長學校工作章程、家長學校期末檢查考核標準、家長教育行為規(guī)范等規(guī)章制度，使我校的家庭教育走上了制度化、規(guī)范化、科學化管理的道路，家長學校的工作朝著有效、務 實、高效的方向發(fā)展。 四、開展活動，完善家庭教育體系 (一 ) 定期開班，進行家庭教育指導 近三年來，我們年年在新學年開學之際，利用兩個晚上，對新生家長進行家庭教育指導。同時，組織學校優(yōu)秀的語數外教師，就中小學語文、數學、英語的銜接問題、學法問題、家庭指導方法等，給家長進行培訓，深受家長的歡迎。每年都有七八百人次的家長參加家長學校的學習。家長們說， “廣大家長辦了一件實事，使家長們在家庭教育中更為理性，更有辦法，更起作用。 ” (二 ) 利用家長會，以會代培。 學校在半期、期末都要召開家長 會，這也是家長學校定期開班的時間。學校利用半期和期末，召開全校性的家長會，進行階段總結。在家長會上，家長學校的校長、副校長一方面向家長介紹學校的發(fā)展情況，學校一個階段開展的主要工作。另一方面，主要向家長講述如何教育孩子，如何消除心理障礙，如何指導孩子學習等家長關心的問題。通過這樣的教育和培訓，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平。 (三 ) 請專家傳授家教方法。 為使家長了解教育的發(fā)展，學會在新課程背景下對孩子進行學習指導，學校專門一些家庭教育專家到校對家長進行不定期的培訓和指導。近年來，學校先后邀請了家庭 教育專家 育改革家 展培訓和指導工作。此外，學校還邀請區(qū)關工委的教育輔導團成員到校為家長做家庭教育方面的報告，受到家長的歡迎。 (四 ) 組織家長學習 為更好推進家長學校工作， 計劃地組織家長參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開 課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī) (如：義務教育法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、學生意外傷害事故處理辦法等法律法規(guī)文獻。學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、座談討論、經驗交流等方式，達到開闊視野，提高認識，增強家庭教育能力的作用。 (五 ) 征求對學校工作的意見 學校重視發(fā)揮家長參與學校教育的作用，傾聽他們的意見和建議，每學期都要在家長會上進行教情調查。通過教情調查，讓家長對任課教師的師德師風 、教學方法、班級管理等方面提出意見，將學校的工作置于家長和社會的監(jiān)督之下，從而促進學校的健康發(fā)展。此外，在學校開放周的活動中，家長們也非常支持學校的工作，主動到學校來了解教育教學情況，指導學校的工作。 (六 ) 發(fā)揮家長的作用 學校工作，學校的發(fā)展離不開家長和社會的關心和支持。首先是配合學校對孩子進行教育。其次是參與學校的一些管理工作，為學校解決一些難以解決的問題。如購買校服，一些必要的復習資料等，往往由家長委員會自己與商家進行接觸，從而避免學校產生亂收費的行為，還教育一個清白。 (七 ) 定期舉辦學校的教育教 學開放周。 為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放周，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯系。 三年來，我們堅持依靠上級領導