未成年人保護(hù)法教案

未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 通過學(xué)習(xí) 知道 未成年保護(hù)法 是一部專門保 護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律 懂得未成年人的保護(hù)包括家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 社會(huì)保護(hù)等環(huán)節(jié) 增強(qiáng)未成年學(xué)生自我保護(hù)的能力 2 過程與方法 通過案例分析 情景討論 調(diào)查交流等 初步學(xué) 習(xí)運(yùn)用法律知識(shí)正確分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象 掌握一定的依法保護(hù)自己 合法權(quán)益的能力 3 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 通過學(xué)習(xí) 努力增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 學(xué) 會(huì)運(yùn)用法律武器 依法保護(hù)自己的合法權(quán)益 二 課前準(zhǔn)備 1 學(xué)生準(zhǔn)備 1 查閱 未成年人保護(hù)法 的相關(guān)內(nèi)容 2 小組調(diào)查 調(diào)查學(xué)校對(duì)學(xué)生人身安全 身心健康的保 護(hù)措施 查找學(xué)校的安全隱患 2 教師準(zhǔn)備 1 收集相關(guān)的案例 2 制作 PPT 三 教學(xué)過程 多媒體顯示 圖片 含苞待放的花朵 問 花朵的盛開需要什么條件 生 如 陽光 雨露 適宜的溫度 園丁們特別的呵護(hù) 師 我們青少年正如這含苞待放的花朵 需要特別的呵護(hù)和照顧才 能開放 國(guó)家考慮到青少年的特殊性 身心發(fā)育不成熟 自我保護(hù) 能力較弱 辨別是非能力較差 需要特殊的保護(hù) 因此制定了 未 成年人保護(hù)法 對(duì)未成年人予以特殊的保護(hù) 這也充分體現(xiàn)了國(guó)家 對(duì)未成年人的關(guān)心和愛護(hù) 課題 未成年人保護(hù)法 師 昨天我接到我學(xué)生的一封信 他說他最近遇到了幾個(gè)困惑 希 望我?guī)退獯?咱們同學(xué)們是否愿意跟我一起幫他答疑解惑呢 生 愿意 多媒體展示 王小東的困惑 一封短信 三個(gè)困惑 多媒體展示 困惑一 這學(xué)期 學(xué)校新增加了許多攝像頭 就連 門衛(wèi)都配備了電棍等裝備 任何人來學(xué)校都要先登記還要詢問來意 很麻煩呢 全天校門關(guān)閉 即使有事或請(qǐng)病假也要拿班主任假條交 到門衛(wèi)才可以出去呢 問 學(xué)校為什么要這樣做呢 學(xué)生討論 師 學(xué)校增設(shè)攝像頭 加強(qiáng)出入校園人員管理 看起來好像是繁瑣復(fù) 雜 但根本上卻是為了學(xué)生的安全著想 有利于學(xué)生的人身安全 體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的學(xué)校保護(hù) 多媒體顯示 未成年人保護(hù)法第二十二條規(guī)定 學(xué)校 幼兒園 托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度 加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育 采取措施 保障未成年人的人身安全 學(xué)校 幼兒園 托兒所不得在危及未成年人人身安全 健康的校 舍和其他設(shè)施的場(chǎng)所中進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng) 多媒體顯示 依法保護(hù)未成年學(xué)生的人身安全和健康權(quán) 調(diào)查與交流 你知道咱們學(xué)校在保護(hù)學(xué)生的人身安全和健康權(quán)方 面還采取了哪些措施 比如校車 食堂 校舍等方面 生 略 可以語言描述 展示照片 出示數(shù)據(jù)等 找一找 學(xué)校的安全工作還有哪些隱患 生 略 獻(xiàn)出你的金點(diǎn)子 你認(rèn)為學(xué)校可采取哪些措施來解決這些問題 生 略 你知道嗎 未成年保護(hù)法 規(guī)定學(xué)校還要保護(hù)未成年學(xué)生的哪些 合法權(quán)益 生 略 師 如尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán) 受教育權(quán) 促進(jìn)學(xué)生的全面 發(fā)展 多媒體顯示 困惑二 我有一位同學(xué)名叫小剛 他爸爸媽媽經(jīng)常 打架 爸爸經(jīng)常喝酒 打麻將平時(shí)也不太管小剛 所以小剛就經(jīng)常 貪玩 所以成績(jī)很不理想 于是爸爸 媽媽不是打就是罵 小剛身 上經(jīng)常青一塊紫一塊 問 小剛的爸爸 媽媽這樣做可以嗎 為什么 生 略 師 小剛爸爸媽媽的做法是錯(cuò)誤的 違反了 未成年保護(hù)法 家庭 保護(hù)的有關(guān)規(guī)定 多媒體顯示 二 未成年人的家庭保護(hù) 多媒體顯示 未成年人保護(hù)法 第十條規(guī)定 父母或其他監(jiān)護(hù)人 應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好和睦的家庭環(huán)境 依法履行對(duì)未成年的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫 養(yǎng)義務(wù) 禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力 禁止虐待 遺棄未成年人 禁止溺 嬰和其他殘害嬰兒的行為 不得歧視女性未成年人和有殘疾的未成 年人 多媒體顯示 依法保護(hù)未成年子女的受撫養(yǎng)權(quán) 多媒體顯示 議一議 你覺得這對(duì)家長(zhǎng)的教育方法 會(huì)對(duì)小剛造 成什么影響 生 如更加厭學(xué) 產(chǎn)生自卑心理 態(tài)度消極 可能離家出走 師 這樣教育出來的孩子 心理生理都不可能健康 未成年人保護(hù) 法 規(guī)定 父母和其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想 品行和適當(dāng)?shù)姆?法教育未成年人 引導(dǎo)未成年子女進(jìn)行有益身心的活動(dòng) 多媒體顯示 依法保護(hù)未成年子女的身心健康 多媒體顯示 說一說 你知道嗎 未成年人保護(hù)法 還保護(hù)未 成年人的哪些合法權(quán)益 生 略 師 如受教育權(quán) 財(cái)產(chǎn)權(quán) 多媒體顯示 困惑三 問 我哥哥下崗后 他看中了學(xué)校門口的一間店面 結(jié)果申領(lǐng)執(zhí)照 的時(shí)候被拒絕了 問 為什么哥哥的創(chuàng)業(yè)要求被拒絕呢 師 為了給未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境 未成年人保護(hù) 法 明確規(guī)定 對(duì)未成年人實(shí)施家庭保護(hù) 學(xué)校保護(hù) 在社會(huì)公共 生活中對(duì)未成年人還要實(shí)施社會(huì)保護(hù) 而哥哥創(chuàng)業(yè)要求違反了 未 成年人保護(hù)法 的有關(guān)規(guī)定 多媒體顯示 未成年人保護(hù)法 第三十六條規(guī)定 中小學(xué)校園 周邊不得設(shè)置營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所 互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不 適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所 學(xué)生活動(dòng) 說一說 實(shí)施未成年人的社會(huì)保護(hù) 你知道還有哪些 舉措嗎 師 免費(fèi)開放愛國(guó)主義教育基地 博物館免費(fèi)向未成年人開放 禁止 向未成年人出售煙酒制品 校園周邊環(huán)境的集中整治 開發(fā) 推廣 綠壩 上網(wǎng)軟件 師 的確 為了未成年健康成長(zhǎng) 我們整個(gè)國(guó)家和社會(huì)都在努力 這些舉措都體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)未成年人的關(guān)懷和保護(hù) 但是在現(xiàn)實(shí) 生活中 我們未成年人的合法權(quán)益有時(shí)還難免受到侵害 這是我們 應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的合法權(quán)益呢 討論 當(dāng)我的合法權(quán)益遭到侵害時(shí) 我們?cè)?多媒體顯示 自我保護(hù)小貼士 向家長(zhǎng)反映 向老師反映 向公安機(jī)關(guān)等有關(guān)部門反