滬教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷 D卷.doc

滬教版2020屆九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分）下列句子中，劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 這則廣告把沒(méi)有橘子汁的早餐比作沒(méi)有陽(yáng)光的日子，新穎獨(dú)特，別具匠心。B . 每個(gè)名人的背后都有一個(gè)鮮為人知的故事。C . 王老師今天穿著一身嶄新的衣褲，在教室里招搖過(guò)市 ， 非常漂亮。D . 這場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演，真是讓人嘆為觀止。二、 句子默寫(xiě) (共1題；共4分)2. （4分）名句積累與運(yùn)用 （1）正是江南好風(fēng)景，_。（杜甫江南逢李龜年） （2）_，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（岑參行軍九日思長(zhǎng)安故園） （3）兄女曰：“_。”（世說(shuō)新語(yǔ)詠雪） （4）峨眉山月半輪秋，_。（李白峨眉山月歌） （5）觀滄海中描寫(xiě)山島一片欣欣向榮的景象，以襯托大海的勃勃生機(jī)的語(yǔ)句是：_，_。 （6）古人常用明月寄相思之意，李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中有詩(shī)句“_，_”，就是希望明月送去自己對(duì)遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和牽掛。 （7）王灣的次北固山下一詩(shī)中，蘊(yùn)含著新事物終將代替舊事物這一哲理的詩(shī)句是：_，_。 （8）馬致遠(yuǎn)在天凈沙秋思中用夕陽(yáng)襯托，又直接抒發(fā)游子孤苦寂寞的思鄉(xiāng)之情的句子是：_，_。 （9）論語(yǔ)中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：_，_。 三、 字詞書(shū)寫(xiě) (共1題；共1分)3. （1分）字形與字音練習(xí)。yn_tn _繁_一抔_忑怒不可_lnw_b無(wú)與_比化為_(kāi)有剎那間_然大怒四、 綜合性學(xué)習(xí) (共2題；共7分)4. （2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 經(jīng)過(guò)表決、推舉和討論等程序，學(xué)生會(huì)的人選順利產(chǎn)生。B . 市委和市政府責(zé)成工作組，務(wù)必竭盡全力搶救事故，認(rèn)真做好善后工作。C . 中國(guó)政府在入世談判過(guò)程中以合法手段爭(zhēng)取來(lái)的正當(dāng)權(quán)利，是保護(hù)和發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)的有利條件。D . 這個(gè)縣的小麥生產(chǎn)，由于改良品種，合理種植，科學(xué)管理，長(zhǎng)勢(shì)一直不錯(cuò)。5. （5分）請(qǐng)根據(jù)材料，回答問(wèn)題。 材料一：近年來(lái)，以戰(zhàn)狼2紅海行動(dòng)等為代表的一批軍事題材電影既叫好又叫座，受到廣大觀眾和青少年的追捧。這些主旋律影片，不同于那些脂粉氣十足的青春偶像劇、故弄玄虛的魔幻劇和無(wú)病呻吟的家庭倫理劇，為當(dāng)下的中國(guó)影視作品注入了更多的陽(yáng)剛之氣。材料二：紅海行動(dòng)則展示了我國(guó)海軍戰(zhàn)艦遠(yuǎn)程指揮作戰(zhàn)、快速攔截導(dǎo)彈以及投放無(wú)人機(jī)的強(qiáng)大功能。觀眾看后熱血沸騰，連連贊嘆：“厲害了，我的國(guó)！”材料三：前幾年熱播的電視劇士兵突擊中的許三多，沒(méi)有傳統(tǒng)軍人的棱角與強(qiáng)勢(shì)，憨厚本分，重感情輕榮譽(yù)。電影戰(zhàn)狼2中的冷鋒也同樣如此，看重友誼、愛(ài)情，不計(jì)較個(gè)人得失、榮利。這些“接地氣”的人物形象，顯然更能引發(fā)觀眾的共鳴。根據(jù)上面三則材料，簡(jiǎn)要概括軍事題材影視作品受到觀眾歡迎的原因。五、 文言文閱讀 (共2題；共20分)6. （8分）閱讀文言文，回答問(wèn)題。 醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰。林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也，名之者誰(shuí)？太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也，樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（1）解釋下列劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。 醉翁之意不在酒_太守自謂也_雜然而前陳者_(dá)（2）把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 文章寫(xiě)“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”“眾賓歸”主要圍繞著“醉”字展開(kāi)，既寫(xiě)出太守與民同樂(lè)，又表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)滁州的政治清明。B . “醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是全文的核心命意，為寫(xiě)景抒情定下了基調(diào)。C . 第二段最后用“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”作總結(jié)陳述，寫(xiě)朝暮四時(shí)的游賞，照應(yīng)前面的描寫(xiě)，總歸為“樂(lè)亦無(wú)窮”，余韻不絕。D . 文章駢散結(jié)合，句式整齊又富有變化，尤其是“也”和“而”字的靈活運(yùn)用，使得語(yǔ)言具有回環(huán)往復(fù)的音韻美。7. （12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。 李允高李允高，字坦之，壽光人，予壬午闈中所得士也。允高幼聘某氏，既聘，而某氏以痘雙瞽 ， 允高時(shí)已為高材生，女家謂：“君當(dāng)貴顯瞽女不可充下陳盍另圖之。”允高曰：“聘固不瞽，聘而瞽，將誰(shuí)適耶！”卒娶之。伉儷相得，逾不瞽者。越數(shù)年，而允高舉于鄉(xiāng) ， 婦自念瞽，不足持門(mén)戶，欲為允高卜妾，允高泣阻之。允高奉母尤孝。壬午之變，烽煙匝地，允高家固貧，自御短轅車，奉寡母瞽妻，避勞山。過(guò)雜城，繩而上，相對(duì)泣不止。事定又自御短轅歸。當(dāng)顛沛時(shí)，無(wú)幾微色憾瞽婦為累者。后寡母棄世，允高哀毀過(guò)甚，竟嘔血死。子震，瞽婦出。震字乾一，母督之甚嚴(yán)，能砥行自勵(lì)，有聲庠邑，邑人稱之，然卒歸美于允高孝義之報(bào)云。（選自周亮工書(shū)影）【注】瞽：瞎眼。下陳：堂下，階下，古時(shí)接待賓客、陳放禮品、站列姬妾的地方。盍：何不，為什么不。伉儷：指夫妻。鄉(xiāng)：鄉(xiāng)試。庠：學(xué)校。（1）解釋下列句子中的劃線詞。 卒娶之_逾不瞽者_(dá)越數(shù)年_允高奉母尤孝_（2）下列句子中，劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 某氏以痘雙瞽 不以物喜，不以己悲B . 允高舉于鄉(xiāng) 瀉出于兩峰之間者C . 欲為允高卜妾 或異二者之為D . 母督之甚嚴(yán) 將軍既帝王之胄（3）請(qǐng)用“/”給文中劃線的句子斷句。（限斷兩處） 君當(dāng)貴顯瞽女不可充下陳盍另圖之。（4）請(qǐng)借助小貼士，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。 允高曰：“聘固不瞽，聘而瞽，將誰(shuí)適耶！”（5）文中的李允高和湖心亭看雪的作者張岱都可用“癡”來(lái)概括，你分別從兩人的“癡”中讀到了什么？請(qǐng)聯(lián)系兩文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)8. （9分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 世界上最后一個(gè)機(jī)器人（美）黃土芬一切都在于分門(mén)別類。世界終結(jié)后的第76年，最后一個(gè)機(jī)器人和最后一個(gè)人類在一片狂風(fēng)侵襲的高原上相遇了。在這之前，最后一個(gè)機(jī)器人一直待在自己的倉(cāng)庫(kù)里，按照設(shè)定的程序執(zhí)行任務(wù)監(jiān)測(cè)地球，直到有一天，日漸衰弱的傳感器突然感應(yīng)到一個(gè)能量高峰。運(yùn)輸系統(tǒng)癱瘓了，最后一個(gè)機(jī)器人花了432天時(shí)間才來(lái)到能量高峰出現(xiàn)的地方，發(fā)現(xiàn)了開(kāi)封的冷凍管。那時(shí)，冷凍管里所有的人類都已經(jīng)死去了除了一人以外。但最后一個(gè)機(jī)器人還是執(zhí)行起了她的任務(wù)。她必須展開(kāi)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，盡自己所能維持這唯一一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的秩序。她在高原上找到了最后一個(gè)人類，一個(gè)為了抵抗狂風(fēng)而將布層層包裹在身上的人形，正在耀眼的陽(yáng)光下，將食用菌放在架子上晾曬。“你好。”最后一個(gè)機(jī)器人開(kāi)口道，“我是R47821，開(kāi)羅倉(cāng)庫(kù)的指定管理人。我的任務(wù)是延續(xù)人類物種?！薄笆菃幔俊弊詈笠粋€(gè)人類說(shuō)，“進(jìn)展如何？”最后一個(gè)機(jī)器人的記憶庫(kù)里有“諷刺”這個(gè)詞的定義，但她并沒(méi)有聽(tīng)出最后一個(gè)人類語(yǔ)氣中的諷刺意味?！安焕硐??！彼卮穑澳闶俏覝?zhǔn)備登記的唯一一個(gè)活著的人類。根據(jù)預(yù)測(cè)，人類物種消亡的時(shí)間上限是一百年。”最后一個(gè)人類的表情黯淡了下來(lái)，帶著希望終成泡影的悲傷，問(wèn)：“你是怎么找到我的？”“當(dāng)時(shí)我正在監(jiān)測(cè)，”最后一個(gè)機(jī)器人說(shuō)，“433天前的預(yù)測(cè)表明人類物種已經(jīng)滅亡，不過(guò)一些冷凍艙保持完好的可能性仍然存在，但是很小。我監(jiān)測(cè)了下去。”“我很高興，”最后一個(gè)人說(shuō)，“我一直都很孤獨(dú)，沒(méi)有人和我說(shuō)話。我曾經(jīng)希望算了，沒(méi)什么。我們現(xiàn)在要做什么？”“我必須給你分類?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人說(shuō)?！敖o我分類？”“是的。為了篩選出實(shí)現(xiàn)物種生存的最佳決策樹(shù)?！薄霸诳?cè)丝谥挥幸粋€(gè)人的情況下，有效的決策樹(shù)還存在嗎？”最后一個(gè)人類問(wèn)道。最后一個(gè)機(jī)器人的處理器迅速查閱了可能的人口恢復(fù)模型，“不存在，但我可以根據(jù)其他冷凍單位生存下來(lái)的可能性做出預(yù)測(cè)?！薄翱赡苄匀绾危俊薄艾F(xiàn)在接近于零，雖然有誤差，但誤差范圍是有窮盡的。”最后一個(gè)人類的表情扭曲了一下，哭笑不得，“對(duì)你來(lái)說(shuō)，這就是希望吧?！薄拔也槐Ｍ弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人說(shuō)，“我只會(huì)計(jì)算概率。我的工作是幫助人類選擇最有可能實(shí)現(xiàn)物種生存的概率路徑。為此，我需要數(shù)據(jù)。”“好吧，R47821，”最后一個(gè)人類說(shuō)，湊上前在機(jī)器人的機(jī)殼上友好地抽了抽，“我怎么能妨礙你的工作呢？給我分類吧?！薄澳憬惺裁疵郑俊弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人開(kāi)始提問(wèn)。“瓦爾，”最后一個(gè)人類回答，“瓦爾馬茨米爾。”“你的職業(yè)是？”“應(yīng)用氣候?qū)W家，”瓦爾回答，“至少曾經(jīng)是，這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在要么完全無(wú)關(guān)緊要，要么是全世界最重要的。”“你的年齡是？”“冷凍時(shí)48歲，所以我現(xiàn)在至少49歲了，主觀上來(lái)說(shuō)?！薄澳闶悄行赃€是女性？”“都不是。”最后一個(gè)機(jī)器人停頓了一下，“這不是一個(gè)選項(xiàng)。每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類別。”“我是最后一個(gè)人類，”最后一個(gè)人類說(shuō)，“我就是人口的100%。你是想告訴我我不存在嗎？”“你必須屬于一個(gè)類別?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人重復(fù)道。她的程序只關(guān)心物種繁衍。“不，”最后一個(gè)人類說(shuō)，“我是最后一個(gè)人類了，該死的。我完全沒(méi)有需要這個(gè)類別的理由?！薄懊總€(gè)人都必須屬于一個(gè)類別?！薄安唬弊詈笠粋€(gè)人類突然笑了起來(lái)，“你就沒(méi)有類別，我也沒(méi)有類別。我們會(huì)一起待在這里，作為這個(gè)世界上最后的存在。直到末日來(lái)臨，我們也沒(méi)有類別。”“我有類別，我是女性?！弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人糾正道，指了指她的金屬面龐上已經(jīng)淡去的痕跡。某個(gè)人曾經(jīng)給她畫(huà)過(guò)眼睫毛。瓦爾嗆住了，開(kāi)始笑出聲來(lái)。最后一個(gè)機(jī)器人不知道有什么好笑的，但在陽(yáng)光下，最后一個(gè)人類在風(fēng)中一直笑啊、笑啊，笑得坐在了地上還在繼續(xù)笑著，直到淚水從臉上流下。（選自科幻世界2017年第7期，有刪改）【注】決策樹(shù)：屬統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞，是一種樹(shù)形結(jié)構(gòu)的預(yù)測(cè)模型，是常用的分類方法。（1）關(guān)于“性別分類”，最后一個(gè)機(jī)器人與最后一個(gè)人類產(chǎn)生怎樣的分歧？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。 （2）品讀小說(shuō)最后一段畫(huà)線句，揣摩最后一個(gè)人類的心理，結(jié)合內(nèi)容加以分析。 （3）人類和機(jī)器人都是“世界上最后一個(gè)”，小說(shuō)為何以“世界上最后一個(gè)機(jī)器人”為標(biāo)題？聯(lián)系銜接材料，結(jié)合文章內(nèi)容，探究作者意圖。 【鏈接材料】自然本身并不關(guān)心我們對(duì)嚴(yán)格分類的執(zhí)著堅(jiān)持。我或許應(yīng)該這么說(shuō)：自然其本身并不關(guān)心我們的堅(jiān)持。選自黃土芬世界上最后一個(gè)機(jī)器人創(chuàng)作談（4）讀完本文后，有同學(xué)對(duì)科幻小說(shuō)“把人物置于極端環(huán)境中”這種寫(xiě)法的作用不太理解。請(qǐng)結(jié)合本文和帶上她的眼睛，向他簡(jiǎn)要說(shuō)明。 【以下是帶上她的眼睛的片段，供參考】飛船被裹在6000多公里的物質(zhì)中，船外別說(shuō)空氣和生命，連空間都沒(méi)有，周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度，壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)標(biāo)稱金剛石的液態(tài)鐵鎳！9. （16分）閱讀下面的文章，完成下列小題。 看風(fēng)水趙子豪做生意發(fā)了財(cái)，花錢(qián)在郊區(qū)買(mǎi)了塊地皮，修了棟三層的別墅，花園泳池很是氣派，后院更有一株百年荔枝樹(shù)，當(dāng)初買(mǎi)地就是看中了這棵樹(shù)，誰(shuí)叫他老婆喜歡吃荔枝呢。裝修期間，朋友勸他找個(gè)風(fēng)水先生看看，以免犯煞。原本不怎么信這套的趙子豪，這次居然表示贊同，專程去香港請(qǐng)了個(gè)大師。大師姓曹，從事這一行三十余年，圈內(nèi)很有名氣。在市里吃過(guò)飯，趙子豪開(kāi)車載著曹大師前往郊區(qū)。一路上，如果后頭有車要超，趙子豪都是避讓。曹大師笑道：“趙老板開(kāi)車挺穩(wěn)當(dāng)呢?！彪m然是香港人，一口普通話還算流利。趙子豪哈哈一笑：“要超車的多半有急事，可不能耽誤他們?！毙兄列℃?zhèn)，小鎮(zhèn)的街道遠(yuǎn)比市內(nèi)要狹窄，趙子豪放慢了車速。一名小孩嬉笑著從巷子里沖了出來(lái)，趙子豪一腳剎車恰好避開(kāi)，小孩笑嘻嘻的跑過(guò)去以后，他并沒(méi)有踩油門(mén)前行，而是看著巷子口，似乎在等著什么，片刻，又有一名小孩沖了出來(lái)，追趕著先前那名小孩遠(yuǎn)去。曹大師訝然問(wèn)，“你怎么知道后頭還有小孩？”趙子豪聳聳肩，“小孩子都是追追打打，光是一個(gè)人他可不會(huì)笑得這么開(kāi)心。”曹大師豎起了大拇指，笑道：“有心?！钡搅藙e墅，剛下車，后院突然飛起七八只鳥(niǎo)，見(jiàn)狀，趙子豪停在門(mén)口，抱歉地沖曹大師說(shuō)道：“麻煩大師在門(mén)口等一會(huì)。”“有什么事嗎？”曹大師再次訝然。后院肯定有小孩在偷摘荔枝，我們現(xiàn)在進(jìn)去，小孩自然驚慌，萬(wàn)一掉下來(lái)就不好了?！壁w子豪笑著說(shuō)道。曹大師默然片刻，“你這房子的風(fēng)水不用看了?！边@次輪到趙子豪訝然了，“大師何出此言？”“有您在的地方，都是風(fēng)水吉地。”（選自經(jīng)典小小說(shuō)）（1）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 小說(shuō)通過(guò)對(duì)請(qǐng)風(fēng)水大師經(jīng)過(guò)的敘述，揭示了德行就是最好的風(fēng)水，厚德才能載物的道理。B . “曹大師笑道：趙老板開(kāi)車挺穩(wěn)當(dāng)?shù)?。”這句話諷刺了趙子豪開(kāi)車技術(shù)差，膽子小。C . 文中對(duì)曹大師“笑”“訝然”“豎起大拇指”的描寫(xiě)都是為了襯托趙子豪這一人物形象。D . 本文讓我們明白：心里裝著他人的安樂(lè)，受益的不光是他人，還包括我們自己。（2）請(qǐng)賞析文章第段中畫(huà)線句的表達(dá)效果。 （3）小說(shuō)通過(guò)哪幾件事來(lái)突出表現(xiàn)趙子豪的德行？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （4）你對(duì)請(qǐng)人“看風(fēng)水”擇寶地的做法有何看法？請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要談?wù)劇?七、 命題作文 (共1題；共1分)10. （1分）請(qǐng)以“ 的顏色”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：首先補(bǔ)全題目，力爭(zhēng)立意新穎。溫馨提示：橫線上可填的