英語人教版五年級下冊Unit 5 Part B Lets learn B.doc

Unit 5 Whose dog is it ?Part B Lets learn & Lets play一、教學目標1.掌握六個動詞的ing形式：climbing，eating，drinking，playing，jumping，sleeping。 2.能運用現(xiàn)在進行時的結構造句：“主語+be+V-ing” 3.學唱歌曲Animals，animals are everywhere。二、教學重點本節(jié)課的重點是掌握六個動詞的-ing形式，理解并運用現(xiàn)在進行時的結構：“主語+be+V-ing”，并能夠運用現(xiàn)在進行時描述事物正在做的事情。三、教學難點a.如何引導學生感知、理解現(xiàn)在進行時所表達的含義。 b.動詞-ing形式的讀音，特別是加+ing之后的連讀，培養(yǎng)學生流暢的連讀，它需要一個過程，需要老師多做示范，逐步引導，充分感知。 c.掌握climbing的讀音。(注意糾正“b”不發(fā)音)四、教學準備PPT、圖片、單詞卡片五、教學步驟及說明(一)、熱身（Warm-up）1、Greetings.(設計思路：口語練習，進行自我介紹，師生雙方互相熟悉。)2、學生跟唱Walking,walking，讓學生跟著音樂邊唱邊做動作。（設計思路：我設計這一口語練習的目的在于讓學生就學過的內(nèi)容進行交際，熱身活動的目的就是通過TPR活動的形式回顧所學的動詞，以舊帶新，同時也為后面的新授，拓展做一簡單的鋪墊。）(二)、新課呈現(xiàn)（Presentation） 1Lets learn (1) 創(chuàng)設情景，巧妙呈現(xiàn)：教師帶學生一起去動物園游玩，看看有哪些動物，它們分別在做什么？播放歌曲Animals，animals are everywhere, Look at the animals. Who are they? They are rabbits,dogs and cats. Look at these rabbits. What are they doing?引導學生回答：Theyre playing.（設計思路：這一環(huán)節(jié)即是現(xiàn)在進行時的感知，針對本節(jié)課的難點，即如何引導學生感知、理解現(xiàn)在進行時所表達的含義。通過animals, Some are climbing，some are jumping.Some are eating，some are sleeping.這一正在進行的動作，初步熟悉現(xiàn)在進行時的表達法。） (2)教師在PPT上呈現(xiàn)課本52頁掛圖或其它動態(tài)圖。 如：第一幅 playing，教師詢問兔子干嘛，學生用中文作答。（教師將單詞以playplaying的形式呈現(xiàn)在PPT上，并通過自然拼讀法帶領學生讀幾遍）以此種方式依次呈現(xiàn)學習climbing, 注意糾正climbing中的b不發(fā)音，讓學生根據(jù)已學的單詞自己來發(fā)現(xiàn)其他四個動詞的ing 形式并試著拼讀出來，即sleeping,eating,drinking,jumping。（教師展示PPT，注意糾正學生動詞ing形式的讀音，讀對給小禮物獎勵）(3)教師用單詞卡片或PPT操練單詞。 (4)教師播放flash 動畫，學生模仿跟讀。（設計思路：運用教學卡片和PPT鞏固學生所學的單詞，設計一些課堂活動，即三小組PK計時讀單詞、“What is missing”等游戲，既吸引了學生的注意力，又提高了學生的學習興趣，并以動畫flash的形式將本課的Lets learn展示給學生，形象生動。）2Lets play 教師將分別寫著人名、動作、地點的卡片分別放在講臺的三個不同的位置，每組派2名同學合作，要求學生分別從這三堆卡片各取出一張卡片，然后將這三張卡片連成一句話貼在黑板上，并且一起把句子拼讀出來，讓其他同學檢查?？纯茨慕M的句子所表達的意思最完整，拼對給該組加分。同時探討現(xiàn)在進行時的結構：主語+be+V-ing .（設計思路：通過師生對話鼓勵學生用英語表達完整意思。通過小組比賽調動學生的興趣，積極操練所學句型，明確現(xiàn)在進行時的結構。）(三)、鞏固與拓展（Consolidation and extension）Lets sing 教師播放歌曲Animals，animals are everywhere，請學生欣賞并站起來跟唱. （設計思：學唱歌曲，做到“課結束，趣猶存”。）(四)、家庭作業(yè)（Homework）（1）唱Animals，animals are everywhere給家長聽。 （2）抄寫四會單詞在練習本上。板書設計 Unit 5 Part B Lets learn & Lets play playing climbing Mike + is sleeping + under the