高三“情與法”關(guān)系作文

高三 情與法 關(guān)系作文 一 題目回顧 閱讀下列材料 根據(jù)要求作文 2017 年 10 月 8 日凌晨 杭州市余杭區(qū)發(fā)生一起盜竊案 三 名嫌疑人在盜竊得手后 見一名醉酒女子落水 遂將其救 起 獲警方表揚(yáng) 10 月 10 日凌晨 三人因盜竊犯罪被之前 見過他們的警察抓獲 從見義勇為的好人陡然變成了盜竊 分子 讓人五味雜陳 事件被報(bào)道后 各種議論也紛至沓來 對(duì)于這件事 你有什么看法 請(qǐng)寫一篇文章闡述你的觀點(diǎn) 和 理由 要求 選好角度 明確文體 自擬標(biāo)題 不要套作 不得 抄 襲 不少于 800 字 二 作文導(dǎo)寫 1 這則材料是 2017 年 10 月份的一則新聞 當(dāng)時(shí)引起輿論 的極大爭論 作為作文材料的話 宜寫成新時(shí)評(píng)類的作文 2 盡管材料中有議論紛紛的話 但材料中已經(jīng)給了我們主 題提示 獲警方表揚(yáng) 被之前見過他們的警察抓獲 這兩句話本身就表達(dá)了警方的立場(chǎng) 善必?fù)P 惡必懲 這 樣不難確立中心 3 這則新聞素材包含了很多道德與法律之間糾結(jié)擇取問題 事實(shí)上 事情發(fā)生后 社會(huì)各界爭論很大 作為高三學(xué)生 我們不必過多的從法律專業(yè)的認(rèn)可上去辯論 只要保證宣 揚(yáng)正能量 考慮道德和法律的合理性 能自圓其說就可以 4 有的同學(xué)從反面立意 見義勇為可以將功折罪 如 果能自圓其說也未為不可 但不易得過高分?jǐn)?shù) 三 教師下水作文 獎(jiǎng)罰分明 為法律和道德正名 三人前一刻還是竊人錢財(cái)?shù)谋I賊 后一刻卻變身見義 勇為的好漢 有人認(rèn)為 人非圣賢 孰能無過 三人 見義勇為的 功 可以彌補(bǔ)竊人錢財(cái)?shù)?過 也有人堅(jiān) 持 二者不可混為一談 救人值得表彰 盜竊必須受到懲 罰 我對(duì)后者的觀點(diǎn)深表認(rèn)同 讓法律的歸法律 道德的 歸道德 在依法治國和以德治國相結(jié)合的當(dāng)下 對(duì)于類 似的社會(huì)事件 獎(jiǎng)罰分明方能重塑道德的新風(fēng) 彰顯法律 的公正 提議 將功補(bǔ)過 者顯然是把道德和法律合二為一 混為一談了 在心理學(xué)中有一個(gè)著名的兩難案例 海因 茲偷藥 海因茲的妻子病危 而他卻無錢支付高額的藥費(fèi) 在藥商既不肯降價(jià) 又不答應(yīng)延期付款的情況下 為救妻 子的性命 海因茲破門而入偷了藥 海因茲為了維護(hù)妻子 生命的尊嚴(yán)而迫不得已選擇了盜竊 那么 他應(yīng)不應(yīng)該受 到法律的懲罰呢 顯然 海因茲必須受到法律的懲罰 才 能維護(hù)社會(huì)安定 維持法律正義 的確 在規(guī)范公民行為 和維護(hù)社會(huì)秩序上 道德和法律是相輔相成 缺一不可的 在當(dāng)下的中國 公民素質(zhì) 社會(huì)文明已有長足的發(fā)展 但我們依然有很長的路要走 讓法律的歸法律 道德的歸 道德 無疑是我們今天最理性的選擇 上述新聞事件中 搶劫行竊應(yīng)交法律審判 見義勇為應(yīng)由道德表彰 二者不 可混為一談 也許等到將見義勇為立法 將功補(bǔ)過 才 有可能 在當(dāng)下 還是獎(jiǎng)罰分明既能維護(hù)法律的尊嚴(yán) 又 能凸顯道德的力量 獎(jiǎng)罰分明 有助于公民樹立法律意識(shí) 提升道德水平 此三人先盜竊后救人 一半是小偷 一半是好人 只 有對(duì)其見義勇為鄭重表彰 才能激發(fā)他們更多的善舉 同 時(shí) 只有讓他們接受法律的懲罰 才能讓他們深刻認(rèn)識(shí)到 法律是不可觸碰的高壓線 三國演義 中 諸葛亮揮淚 斬殺了曾為他出謀劃策 視為知己的馬謖 如此獎(jiǎng)罰分明 為的就是正軍紀(jì) 定人心 相信此件事情如能獎(jiǎng)罰分明 處理結(jié)果一經(jīng)公布 公 眾對(duì)于法律定會(huì)多一分敬畏 對(duì)善舉定會(huì)有更多贊賞 獎(jiǎng)罰分明 我們的社會(huì)才能踐行公正 實(shí)現(xiàn)法治 公正 法治 是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容 也是 時(shí)代精神的應(yīng)有之義 讓見義勇為的善行得到表彰 讓偷 盜犯罪受到應(yīng)有的懲罰 是非清晰 獎(jiǎng)罰分明 我們的社 會(huì)才能