冰心詩四首導學案.doc

冰心詩四首導學案一教學目的:1.了解冰心詩歌的特點2.體會詩中蘊含的情感和人生哲理.3.通過欣賞優(yōu)美詩文,激發(fā)閱讀文學作品的興趣.二教學重點,難點:1.體會詩中抒發(fā)的情感及感悟人生哲理.2.朗讀并背誦四首詩.3.詩中豐富的想象,奇妙的構思,凝練的語言的把握則是難點三教具和教學手段以讀開路,導學案引領，教師點撥,學生自主探究第一課時一、學前預習準備：1、填空：冰心，原名，現(xiàn)代著名，著有、等。2、字詞巢（）里疊（）成驚羨（）妄（）棄嫩（）綠珍（）重浸（）透倘（）若3、你能結合對四首詩歌的賞讀品味，說出每首詩里所運用的比喻嗎？4、補充紙船寄母親寫作背景：1923年求，冰心赴美留學，海浪滔滔，天風卷吹，詩人坐在一艘顛簸在太平洋的油輪上，遠離親人，駛入陌生的國度。不知何時回到親人的懷抱，詩人因強烈思念故國，親人，越發(fā)孤獨，惆悵。教學過程：一，導入，同學們回憶贊美母親的詩句，歌曲。（寫幾個）二，下面，讓我們共同來交流一下同學們預習的成果。提示：基礎字詞方面和課前查閱到的有關冰心生平創(chuàng)作的有關資料，上黑板板演或脫稿口述交流?！灸瑢憛^(qū)域】：1字詞：2、文學常識：3、默寫課文：三，誦讀詩歌，體味感情。1、學生們用心體會本首詩歌所蘊含的思想感情2、在文中用鉛筆劃出詩歌中你認為應該重讀的詞語。3、根據(jù)自己的理解嘗試著感情朗讀。四，品位語言，探究問題1、體味“躲”“從來”“留著”“一只一只”的妙處，寫出自己的看法。2、你覺得這兩首詩里面還有哪些詞用得很好，也可以寫下來，談談體會。3、作者疊紙船的時候為什么含著淚？為什么除了愛還有悲哀？五、比較鑒賞，感情誦讀1、母親和紙船寄母親都是母愛主題，仔細品味和辨析這兩首詩，你能找出其中微妙的區(qū)別嗎，先寫下來，準備交流。第一首的情感側重于：第二首的情感側重于：2、你能讀出這兩種不同的情感嗎，試一試。六，拓展延伸：1、紙船寄母親這首詩歌是借助具體的形象來抒發(fā)對母親的愛。請你也用這種手法寫一段話或一首詩來抒發(fā)你對父母的愛。自主練筆，準備課上交流，教師進行點撥。例，我從不肯亂花一分錢，總是留著留著，在母親節(jié)來臨之時，為母親捎上一支康乃馨，（流星、月亮、千紙鶴等）2、閱讀泰戈爾的母親，完成17題母親我不記得我的母親，只在我游戲中間有時似乎有一段歌調(diào)在我玩具上回旋，是她在晃動我的搖籃時所哼的那些歌調(diào)。我不記得我的母親，但是當初秋的早晨合歡花香在空氣中浮動，廟里晨禱的馨香向我吹來像母親一樣的氣息。我不記得我的母親，只當我從臥室的窗里外望悠遠的藍天，我覺得我母親凝注在我臉上的眼光布滿了整個天空。1、詩中反復說“我不記得我的母親”，有什么好處？2、詩中寫母親的記憶，寫了哪三個片斷？3、你怎樣理解“我覺得母親凝注在我臉上的眼光布滿了整個天空”？4、從詩的字里行間中，充滿了母親對兒子的深深的愛，你能談談你印象中母親對你的關切、對你的愛嗎？5、紙船和泰戈爾母親這兩首詩，你最喜愛哪一首？談談你的看法？七、1、教師總結，學生整理筆記2、自我總結我的收獲我的疑問八、布置作業(yè)1、作業(yè)本，p16頁第一題2、補充習題：11頁一.33、嘗試背誦這兩首小詩，熟讀下面的兩首小詩，并拓展閱讀繁星春水中的部分作品第二課時一、復習導入新課母愛是永恒的，母愛又是博大的，讓我們懷著對母親的依戀之情和感恩之心再次來誦讀一下上節(jié)課我們所學的兩首小詩？請大聲有感情地朗讀我們總想活得瀟灑，不辜負青春韶麗的年華，但在社會的汪洋中，應如何把握正確的方向呢？怎樣獲得成功呢？冰心這兩首會為我們指明方向。二、研讀成功的花探究1、這首詩中的“浸透了奮斗的淚泉”“灑遍了犧牲的血雨”，這兩句能否調(diào)換位置？為什么？2、感悟人生哲理：花的成功歷程給了我們怎樣的啟示？請同學找出蘊含此哲理的名言，警句，俗語：3、收集名人通過努力獲得成功的一個事例，或是你的親身經(jīng)歷，并寫一段感想談你的看法。三、研讀嫩綠的芽兒探究（1）芽兒，花兒，果兒說的話能互換嗎？（2）讓學生找出表示色彩的形容詞，并分析體現(xiàn)了芽，花，果的什么特征？明確：“”顯示了“芽兒”“”蘊涵“花兒”“”象征“果兒”（3）引導學生感悟人生哲理：詩人以生長喻的成長，勸勉青年人4合作探究學習了冰心的嫩綠的芽兒之后，你體會最深的是什么？你想過如何使自己的青春更加美好，人生更加積極？50字談談四、拓展閱讀1、完成作業(yè)本p15頁第八，第九兩題答題區(qū)域：第八題第九題：2、介紹幾則繁星春水的作品，自己讀讀，可以選擇其中的幾首寫出自己的閱讀感受。試著歸納冰心詩歌的特征：3、附繁星春水名著導讀繁星是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在繁星里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文寄小讀者.通訊十三里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。春水是繁星的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在晨報副鐫上最先發(fā)表，不過春水的問世要比繁星晚三個月。例：童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑繁星又是一年了，還這般的微微吹動，可以再照一個影兒么？春水溫靜地答謝我說：“我的朋友！我從來未曾留下一個影子，不但對你是如此。”春水妙語佳句青年阿！為著后來的回憶，小心著意描你現(xiàn)在的圖畫。言論的花，開得愈大；行為的果子，結得