高中歷史 專題七 專題小結(jié)與測(cè)評(píng)課件 人民版必修2.ppt_第1頁
高中歷史 專題七 專題小結(jié)與測(cè)評(píng)課件 人民版必修2.ppt_第2頁
高中歷史 專題七 專題小結(jié)與測(cè)評(píng)課件 人民版必修2.ppt_第3頁
高中歷史 專題七 專題小結(jié)與測(cè)評(píng)課件 人民版必修2.ppt_第4頁
高中歷史 專題七 專題小結(jié)與測(cè)評(píng)課件 人民版必修2.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專題小結(jié)與測(cè)評(píng) 主干知識(shí)梳理 專題知識(shí)整合 階段質(zhì)量檢測(cè) 古代中國的經(jīng)濟(jì) 一 蘇俄 聯(lián) 經(jīng)濟(jì)政策的變化 1 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策是在特殊的歷史條件下實(shí)行的 在當(dāng)時(shí)最大限度地集中了全國人力 物力 財(cái)力 保證了軍事斗爭(zhēng)的勝利 戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的許多措施超出了戰(zhàn)時(shí)需要的限度 在戰(zhàn)爭(zhēng)基本結(jié)束后 其弊端開始引發(fā)各階層不滿 出現(xiàn)政治動(dòng)蕩 2 新經(jīng)濟(jì)政策 新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施表明俄共 布 放棄了直接過渡到社會(huì)主義的設(shè)想和實(shí)踐 這是列寧對(duì)在小農(nóng)占優(yōu)勢(shì)的俄國如何建設(shè)社會(huì)主義進(jìn)一步探索的結(jié)果 找到了一條使落后的俄國過渡到社會(huì)主義的途徑 這就是確立與落后的生產(chǎn)力相適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系 在生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)上 逐步向社會(huì)主義過渡 新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施后 受到廣大工人和農(nóng)民的支持 使國民經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展 蘇維埃政權(quán)得到鞏固 3 斯大林經(jīng)濟(jì)體制 在這一體制下 蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就 形成了比較齊全的工業(yè)體系 基本上實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化 這種體制忽視經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律 以單一的行政命令組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng) 逐漸僵化 失去活力 越來越阻礙蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展 第二次世界大戰(zhàn)后誕生的社會(huì)主義國家大都照搬這種經(jīng)濟(jì)模式 4 斯大林逝世后 繼任的赫魯曉夫 勃列日涅夫 戈?duì)柊蛦谭虻冗M(jìn)行了一系列改革 但改革都失

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論