新人教版部編本2020年春四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排

1 新人教版部編本新人教版部編本 20202020 年春四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排年春四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度安排 新的學(xué)期開(kāi)始 教學(xué)上也迎來(lái)了新的挑戰(zhàn) 本學(xué)期是小學(xué)中年 級(jí)階段的最后一個(gè)學(xué)期 為了強(qiáng)化教學(xué) 為高年級(jí)階段打好基礎(chǔ) 現(xiàn)針對(duì)本班情況 作如下教學(xué)計(jì)劃 一 學(xué)情分析 本班共有學(xué)生 XX 人 其中男生 XX 人 女生 XX 人 在上學(xué)期期 末的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中 班級(jí)成績(jī)一般 差生雖然不多 但優(yōu)秀者也較 缺乏 大部分學(xué)生基礎(chǔ)一般 學(xué)習(xí)較吃力 興趣不足 難以取得優(yōu) 秀成績(jī) 本學(xué)期把閱讀和寫作作為重點(diǎn) 要求學(xué)生們多讀書 多看書 多下筆 努力培養(yǎng)語(yǔ)感 積累素材 以訓(xùn)練促思維 促進(jìn)語(yǔ)文水平 的提高 并與其他科任老師協(xié)作 共同提高學(xué)生的各科成績(jī) 使學(xué) 生全面發(fā)展 二 教材簡(jiǎn)析 新人教版部編本四年級(jí)下冊(cè)教材是從 2020 年春正式試行 本 冊(cè)教材分組編排 全冊(cè)共分 8 組 每組包括導(dǎo)語(yǔ) 課例 口語(yǔ)交際 習(xí)作 語(yǔ)文園地五大部分 1 每組開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)點(diǎn)明本組的專題 并提示學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí) 重點(diǎn) 2 課例 共安排 27 課 分為 8 個(gè)單元 選文題材廣泛 體 裁多樣 為學(xué)生學(xué)習(xí)祖國(guó)語(yǔ)文 獲得基本的語(yǔ)文素養(yǎng) 促進(jìn)全面和 諧的發(fā)展 提供了充裕的材料 通過(guò) 古詩(shī)詞三首 鄉(xiāng)下人家 天窗 三月桃花水 等課文的學(xué)習(xí) 讓學(xué)生感受鄉(xiāng)村生活的美好 體會(huì)文章表達(dá)的思想感情 通過(guò) 琥珀 飛向藍(lán)天的恐龍 納米 2 技術(shù)就在我們身邊 千年夢(mèng)圓在今朝 等課文的學(xué)習(xí) 讓學(xué)生了解 自然的奧秘 科技的精彩 閱讀時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)提出不懂的問(wèn)題 通 過(guò) 短詩(shī)三首 綠 白樺 在天晴了的時(shí)候 等課文的學(xué)習(xí) 讓 學(xué)生了解現(xiàn)代詩(shī)的特點(diǎn) 體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情 通過(guò) 貓 母雞 白鵝 等課文的學(xué)習(xí) 讓學(xué)生明白這些可愛(ài)的小動(dòng)物也是 我們的朋友 體會(huì)作家是如何表達(dá)對(duì)動(dòng)物的感情的 通過(guò) 海上日 出 記金華的雙龍洞 等課文的學(xué)習(xí) 讓學(xué)生了解課文內(nèi)容大都以 游覽的順序展現(xiàn)大自然的美好 掌握課文按一定順序?qū)懢拔锏姆椒?通過(guò) 小英雄雨來(lái) 我們家的男子漢 蘆花鞋 等課文的學(xué)習(xí) 讓學(xué)生明白成長(zhǎng)的故事總是說(shuō)不完 本單元主要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎樣 把握長(zhǎng)文章的主要內(nèi)容 通過(guò) 古詩(shī)三首 文言文二則 諾曼 底 號(hào)遇難記 黃繼光 等課文的學(xué)習(xí) 讓學(xué)生學(xué)習(xí)凸顯名人偉大 品格的故事 從人物的語(yǔ)言 動(dòng)作等描寫中感受人物的品質(zhì) 通過(guò) 寶葫蘆的秘密 巨人的花園 海的女兒 等課文的學(xué)習(xí) 讓學(xué) 生感受童話的奇妙 體會(huì)人物真善美的形象 本冊(cè)生字均安排在課文里 繼續(xù)采用 識(shí)寫分流 的辦法 課 文后的練習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)約 實(shí)用 一是朗讀 背誦 默讀 復(fù)述 二是 引導(dǎo)學(xué)生閱讀文中優(yōu)美的語(yǔ)句 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力 三是給古詩(shī) 詞配文 給優(yōu)美文章配圖 四是聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ) 句子 學(xué)習(xí)分 析自然段 學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容等方面的練習(xí) 五是根據(jù)課文 特點(diǎn)相機(jī)安排的 小練筆 讓學(xué)生模仿其中的句式 段式 立意 寫法等 進(jìn)行局部仿寫練習(xí) 以便提高學(xué)生的表達(dá)能力 3 全冊(cè) 8 個(gè)單元共安排了 4 個(gè)口語(yǔ)交際 分別安排在第一 第二 第六 第七單元 主題分別是轉(zhuǎn)述 說(shuō)新聞 朋友相處的秘 訣 自我介紹 這四次口語(yǔ)交際圍繞學(xué)生兩方面的能力進(jìn)行訓(xùn)練 一是學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)述別人的話 二是學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法 4 習(xí)作 共安排了 7 次 以貼近學(xué)生生活 注重實(shí)踐 體 3 驗(yàn) 為宗旨 在內(nèi)容安排上富有兒童情趣 在呈現(xiàn)形式上力求靈活 多樣 在操作練習(xí)上提供多各選擇 以利學(xué)生能夠輕松愉快地習(xí)作 并在習(xí)作的過(guò)程中不斷增強(qiáng)自信心和創(chuàng)新意識(shí) 全冊(cè)習(xí)作均是以 我 為題 充分體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位 5 語(yǔ)文園地 由 3 5 個(gè)欄目組成 其中 3 個(gè)是固定欄目 交流平臺(tái) 詞句段運(yùn)用 日積月累 另有 快樂(lè)讀書吧 在第 二單元安排了 1 次 本冊(cè)教材向?qū)W生推薦的書是蘇聯(lián)作家米 伊林 的 十萬(wàn)個(gè)為什么 也推薦了中國(guó)的 十萬(wàn)個(gè)為什么 等優(yōu)秀的科 普作品 書寫提示 在第四和第八單元各一次 識(shí)字加油站 分 別在第二 三 四 七單元各安排了一次 全冊(cè)共安排了 4 次 三 教學(xué)目標(biāo) 1 能利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字 閱讀和學(xué)習(xí)普通話識(shí)字 250 個(gè) 能辨別常見(jiàn)的同音字和形近字 能認(rèn)讀學(xué)過(guò)的多音字 學(xué)會(huì)用數(shù)筆 畫的方法查難檢字 學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字 2 會(huì)讀寫 250 個(gè)左右的詞語(yǔ) 懂得意思 一部分會(huì)口頭或書面 運(yùn)用 3 初步學(xué)會(huì)寫鋼筆字 寫得正確 端正 整潔 初步學(xué)會(huì)用 毛筆臨帖 注意字的間架結(jié)構(gòu) 初步養(yǎng)成認(rèn)真臨摹的習(xí)慣 4 初步養(yǎng)成有禮貌地認(rèn)真聽(tīng)人講話的習(xí)慣 能邊聽(tīng)邊思考 聽(tīng)出別人說(shuō)話中表達(dá)不當(dāng)?shù)牡胤?能聽(tīng)廣播 看新聞 說(shuō)要點(diǎn) 能 有條理地介紹看到的情況 能有條理地回答問(wèn)話 5 會(huì)正確 流利 有感情地朗讀課文 能理解長(zhǎng)句子的意思 在閱讀時(shí)學(xué)會(huì)使用常用的讀書記號(hào) 能按事物的幾個(gè)方面和抓住重 點(diǎn)段分段 能說(shuō)出段落大意 能詳細(xì)復(fù)述課文 掌握學(xué)習(xí)長(zhǎng)文章的 方法 4 6 初步學(xué)會(huì)有順序有重點(diǎn)地介紹自己 描述自己的想法 說(shuō)出 自己的奇思妙想 介紹自己的動(dòng)物朋友 能有順序有重點(diǎn)地介紹自 己學(xué)會(huì)的一件事或一項(xiàng)技能或是一份菜品 重點(diǎn)是介紹學(xué)的過(guò)程 學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)單的詩(shī)歌 會(huì)進(jìn)行童話的創(chuàng)編 四 教學(xué)措施 1 課堂教學(xué)要圍繞目標(biāo)設(shè)計(jì)訓(xùn)練過(guò)程 逐步提高要求 2 以課標(biāo)理念指導(dǎo)教學(xué) 突出語(yǔ)文學(xué)科的人文性 工具性特點(diǎn) 3 面向全體學(xué)生 追求有質(zhì)量的提問(wèn) 加強(qiáng)訓(xùn)練 以訓(xùn)練促思 維 促語(yǔ)文水平的提高 培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和行為 提供必要而 充分的指導(dǎo) 促進(jìn)學(xué)生提高自學(xué)能力 充分保證學(xué)生的自主 自學(xué) 時(shí)間 4 強(qiáng)化作文訓(xùn)練 盡心輔導(dǎo) 在面向全體學(xué)生的同時(shí) 對(duì)優(yōu)生 后進(jìn)生提出符合他們學(xué)情的要求 五 教學(xué)進(jìn)度表 周 次 日期 課時(shí) 安排 教學(xué)進(jìn)度 第一周 2 10 2 14 6 開(kāi)學(xué)第一課 1 古詩(shī)三首 2 鄉(xiāng)下人家 教 第二周 2 17 2 21 6 3 天窗 4 三月桃花水 口語(yǔ) 交際 轉(zhuǎn)述 習(xí)作 我的樂(lè)園 5 第三周 2 24 2 28 6 語(yǔ)文園地 第一單元測(cè)試 5 琥珀 第四周 3 2 3 6 6 6 飛向藍(lán)天的恐龍 7 納米技術(shù) 就在我們身邊 8 千年夢(mèng)圓在今朝 口語(yǔ)交際 說(shuō)新聞 第五周 3 9 3 13 6 習(xí)作 我的奇思妙想 語(yǔ)文園地 快樂(lè)讀書吧 第二單元測(cè)試 第六周 3 16 3 20 6 9 短詩(shī)三首 10 綠 11 白樺 第七周 3 23 3 27 6 12 在天晴了的時(shí)候 綜合性學(xué)習(xí) 輕叩詩(shī)歌大門 語(yǔ)文園地 第八周 3 30 4 3 6 第三單元檢測(cè) 13 貓 14 母雞 學(xué) 進(jìn) 度 表 第九周 4 7 4 10 5 15 白鵝 習(xí)作 我的動(dòng)物朋友 語(yǔ)文園地 6 第十周 4 13 4 17 6 第四單元檢測(cè) 16 海上日出 17 記金華的雙龍洞 第十一 周 4 20 4 24 6 習(xí)作例文 頤和園 七月的天山 習(xí)作 游 第五單元檢測(cè) 第十二 周 4 27 4 30 5 18 小英雄雨來(lái) 19 我們家的男子 漢 20 蘆花鞋 口語(yǔ)交際 朋友相處的秘訣 第十三 周 5 4 5 8 6 習(xí)作 我學(xué)會(huì)了 語(yǔ)文園地 第六單元檢測(cè) 第十四 周 5 11 5 15 6 21 古詩(shī)三首 22 文言文二則 第十五 周 5 18 5 22 6 23 諾曼底號(hào) 遇難記 24 黃繼光 口語(yǔ)交際 自我介紹 習(xí)作 我的 自畫像 第十六 周 5 25 5 29 6 語(yǔ)文園地