二、為自己的評判寫出分析和理由

1 讓思維活躍起來讓思維活躍起來 讓作文深刻起來讓作文深刻起來 導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 考綱考綱 高考作文對立意的要求有四點 高考作文對立意的要求有四點 一是立意要正確一是立意要正確 二是立意要新穎二是立意要新穎 三是立意要深刻三是立意要深刻 四是立意要集中四是立意要集中 考情及考向分析考情及考向分析 高考作文的考查總體來說 脫離不了以下這三個方面 即內(nèi)容 表達(dá) 發(fā)展等高考作文的考查總體來說 脫離不了以下這三個方面 即內(nèi)容 表達(dá) 發(fā)展等 級 但思維能力是解決以上問題的前提 級 但思維能力是解決以上問題的前提 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 能夠進(jìn)行發(fā)散思維思考 學(xué)習(xí)重點及難點學(xué)習(xí)重點及難點 熟練應(yīng)用發(fā)散思維思考問題 運用發(fā)散思維為寫作添亮點 學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法 合作探究法 你對以下熟語和成語的理解是怎樣的 和尚的態(tài)度在你看來是怎樣的 這天該不該憂呢 做一天和尚撞一天鐘做一天和尚撞一天鐘 杞人憂天杞人憂天 目前思維存在的問題之一目前思維存在的問題之一 1 1 思維的同質(zhì)化思維的同質(zhì)化 信息 事件 沸點 意見 聲音 鋪天蓋地 但個性 情趣 緯度 視角少了 真正的題目少了 欲望的體積 目標(biāo)的噸位越 來越大 但品種單一 質(zhì)地雷同 越來越多的人 活得像一個人 像別人的替身 越來越多的人生 像一場抄襲 像流水線產(chǎn)品 王開嶺 在古代有幾個熟人 2 問題導(dǎo)航 1 狗拿耗子多管閑事 如何進(jìn)行發(fā)散思維 使思維深刻 你贊同 狗拿耗子是多管閑事 嗎 請簡單又不失條理地陳述你的理由 如果你贊同 那么是不是也允許別人反對呢 若不認(rèn)同 多管閑事 又該如 何論述呢 提示 為了使你的文字更嚴(yán)謹(jǐn) 更有說服力 使你表述的內(nèi)容更豐富 你有運用節(jié)點 詞嗎 你有界定關(guān)鍵概念嗎 你有運用有效的判斷句嗎 概念概念 內(nèi)涵內(nèi)涵 外延外延 明確概念的兩種主要方法 定義 劃分明確概念的兩種主要方法 定義 劃分 揭示概念內(nèi)涵 也就是下定義揭示概念內(nèi)涵 也就是下定義 揭示概念外延 也就是劃分揭示概念外延 也就是劃分 例如 例如 網(wǎng)絡(luò)是一張大網(wǎng) 兜住了我們馳騁的思想 卻讓許多事物的界限從縫隙網(wǎng)絡(luò)是一張大網(wǎng) 兜住了我們馳騁的思想 卻讓許多事物的界限從縫隙 間漏走了 間漏走了 3 閱讀下面的文字 根據(jù)要求作文 世界那么大 我想去看看 2015 年 4 月 一個有著 1 1 年教齡的中 學(xué)女教師的辭職信刷爆網(wǎng)絡(luò) 引發(fā)網(wǎng)民熱議 而在記者向當(dāng)事人求證時獲悉 這封不經(jīng)意間走紅的辭職信 在轉(zhuǎn)發(fā)公布時并未得到她的許可 辭職只是個 人行為 不愿就此接受任何采訪 只想繼續(xù)安靜地生活 該教師說 這則材料引發(fā)了你哪些思考 請自選角度寫一篇不少于 800 字的文章 要求 題目自擬 立意自定 文體自選 不得抄襲 不得套作 用規(guī)范 漢字書寫 巧婦難為無米之炊 牛郎織女 4 專屬問題共思考專屬問題共思考 鐘錦煌 帶發(fā)膠 摩斯鐘錦煌 帶發(fā)膠 摩斯 葉嘉怡 主動要求進(jìn)行國旗下講話葉嘉怡 主動要求進(jìn)行國旗下講話 黎麗銘 拿起畫筆黎麗銘 拿起畫筆 楊于鵬 放下畫筆楊于鵬 放下畫筆 李佳陽 積極參加社團(tuán)活動李佳陽 積極參加社團(tuán)活動 陳春燕 文理選科糾結(jié)陳春燕 文理選科糾結(jié) 吳育濱 背誦高考不考的吳育濱 背誦高考不考的 孔雀東南飛孔雀東南飛 江江 遠(yuǎn) 與現(xiàn)實世界相比 更喜歡虛擬世界遠(yuǎn) 與現(xiàn)實世界相比 更喜歡虛擬世界 鄧滔滔 上交手機(jī)時 將電池和卡摳下鄧滔滔 上交手機(jī)時 將電池和卡摳下 楊楊 雪 決定選理科 地理筆記卻當(dāng)選為最美筆記雪 決定選理科 地理筆記卻當(dāng)選為最美筆記 陳啟源 為六班崛起而讀書陳啟源 為六班崛起而讀書 趣味思維導(dǎo)圖啟發(fā)趣味