會計專業(yè)科研立項申請書.doc

編號： 江蘇大學(xué)學(xué)生科研項目申請書課題名稱： 信息化環(huán)境下會計職業(yè)人員能力要求的問題研究 申 請 者： 所在學(xué)院： 年級專業(yè)： 指導(dǎo)老師： 申請日期： 項目類別（在相應(yīng)的類別上打）A、自然科學(xué)類論文B、發(fā)明制作類C、社會科學(xué)類論文江蘇大學(xué)團委制2015年3月說 明l.申報者應(yīng)在認真閱讀說明各項內(nèi)容后按要求詳細填寫。2.表內(nèi)項目填寫時一律打印，此申報書可復(fù)制。3.編號由學(xué)生科研立項管理委員會(校團委)統(tǒng)一填寫。 4.申請書采用A3紙雙面打印中縫裝訂，1份，（活頁部分單獨裝訂），由所在單位審查簽署意見、加蓋公章后在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一報送校團委，團委不接受個人申報。 5.在以前批次大學(xué)生科研課題立項中立項，但沒有結(jié)題的同學(xué)，不得申報此次大學(xué)生科研課題。6.第十三批申報的重點項目不適用本申報書。7.有關(guān)其他事宜請向校團委咨詢。8.聯(lián)系人：莊偉楠（88780040）。申請者基本情況姓 名性 別出生年月政治面貌所在學(xué)院專業(yè)年級會計學(xué) 歷本科聯(lián)系電話郵箱申請者曾承擔科研項目及完成情況課 題 名 稱批準時間完成情況關(guān)于法律對無形財產(chǎn)保護的問題研究201411結(jié)題申請者本人近幾年以來的主要研究成果（注明刊物的年、期或出版社、出版日期）合作者情況姓 名性別年齡學(xué) 歷學(xué) 院專 業(yè) 班 級指導(dǎo)教師意 見 簽字： 年 月 日申請者所在學(xué)院分管科研的領(lǐng)導(dǎo)對該項目的基本評價. 簽章： 年 月 日學(xué)院意見 蓋章： 年 月 日編號： 江蘇大學(xué)學(xué)生科研項目申請書（活 頁）課題名稱：信息化環(huán)境下會計職業(yè)人員能力要求的問題研究申請年度： 2015年 江蘇大學(xué)團委制2015年3月說 明l.申報者應(yīng)在認真閱讀說明各項內(nèi)容后按要求詳細填寫。2.表內(nèi)項目填寫時一律打印，此申報書可復(fù)制。3.編號由學(xué)生科研立項管理委員會(校團委)統(tǒng)一填寫。 4.申請書（活頁）采用A3紙雙面打印中縫裝訂，3份，與申請書分開裝訂，在規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一報送校團委，團委不接受個人申報。 5.在活頁中，一律不得出現(xiàn)申報者和指導(dǎo)教師的信息，否則取消申報資格。6.第十三批申報的重點項目不適用本申報書（活頁）。7.有關(guān)其他事宜請向校團委咨詢。8.聯(lián)系人：莊偉楠（88780040）。 研究課題名 稱關(guān)于廣場舞與公共秩序的關(guān)系研究所屬類別（ C ）A、自然科學(xué)類論文B、發(fā)明制作C、社會科學(xué)類論文起止時間2015.4-2016.4成果形式學(xué)術(shù)論文申請經(jīng)費總 額1200元其它經(jīng)費來源自籌一、項目的基本內(nèi)容，項目研究的目的，國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢，本研究達到的科學(xué)技術(shù)水平和預(yù)期社會經(jīng)濟效益【1】項目的基本內(nèi)容近幾年，知識與科技已經(jīng)成為世界各國社會經(jīng)濟發(fā)展的支撐點。會計作為人類生活的重要組成部分，信息化下也經(jīng)歷著發(fā)展與進步，自然而然的就要求廣大的會計人員適應(yīng)信息化社會的發(fā)展。通過提出一系列的方法和要求，會計職業(yè)人員能夠培養(yǎng)成以職業(yè)職責所要求的水準，高質(zhì)量地進行執(zhí)業(yè)所需要具有的職業(yè)品格、職業(yè)知識以及職業(yè)技能的綜合?！?】項目研究的目的在這個經(jīng)濟飛速發(fā)展的社會，會計作為企業(yè)必不可少的核算與監(jiān)督工具，無論是在為企業(yè)提供有用的決策信息，提高企業(yè)透明度，規(guī)范企業(yè)行為，還是在加強企業(yè)經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益，促進企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，或是在有助于企業(yè)管理層經(jīng)濟責任的履行方面都發(fā)揮著無可替代的關(guān)鍵作用。因此，提高企業(yè)會計人員的綜合能力對企業(yè)上述各方面的作用得以更全面更充分的發(fā)揮，從而能夠規(guī)范企業(yè)經(jīng)營狀況、減少國家對企業(yè)該方面的資金投入等?！?】國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢近年來，由于知識與科技已經(jīng)成為世界各國社會經(jīng)濟發(fā)展的支撐點，全球范圍內(nèi)經(jīng)濟、科技以及綜合能力的競爭日益加劇，大量的跨國公司和國際資本進入中國市場，以及越來越多的中國企業(yè)逐步走向世界，對精通國際經(jīng)濟與貿(mào)易規(guī)則、精通國際會計慣例、掌握國際商業(yè)規(guī)則、外語水平優(yōu)異、具有創(chuàng)新性、綜合素質(zhì)高的高級財經(jīng)類專業(yè)人才的需求將呈幾何級數(shù)增長。然而，我國目前的會計教育依然停留在注重會計知識和技能的傳授上。美國在20世紀80年代末開始了轟轟烈烈的會計教育改革，由此可見注重會計知識 和技能傳授的會計教育已經(jīng)無法滿足職業(yè)需求，會計教育應(yīng)該由“知識傳授型”向“能力培養(yǎng)型”進行改革?！拔覈蟛糠謴臉I(yè)者僅僅具有低端的能力，而具備高端能力的會計人員相對較少，形成了會計人員總量巨大而高級會計人員嚴重匱乏的矛盾局面?！奔尤隬TO是我國的職業(yè)會計師行業(yè)壁壘消除，西方的社會文化觀念將進一步滲入我們的社會經(jīng)濟生活中，會計行業(yè)職業(yè)的職業(yè)環(huán)境將有很大的變化。根據(jù)張俊瑞、劉東霖關(guān)于“加入WTO新形勢下財經(jīng)類專業(yè)國際化人才培養(yǎng)研究”的調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：我國目前會計人員的能力不容樂觀。具體的調(diào)查表格如下：評價項目評價結(jié)果實踐能力65.1%的單位認為目前這類人才的應(yīng)用能力一般，19.4%認為應(yīng)用能力很差，只有15.5%認為還可以。團隊協(xié)調(diào)與合作能力46.2%的單位認為目前財經(jīng)類人才合作能力一般，15.9%認為合作能力較差，只有37.9認為能夠合作。領(lǐng)導(dǎo)能力49.5%的單位認為當今的財經(jīng)人才領(lǐng)導(dǎo)組織能力不佳，甚至有11.7%認為很差，只有22.5%認為有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力。創(chuàng)新能力有55.6%的用人單位認為財經(jīng)人才在工作中缺乏創(chuàng)新能性知識結(jié)構(gòu)在被調(diào)查的單位只有17.1%認為現(xiàn)在的財經(jīng)類人才具有全面合理的知識結(jié)構(gòu)，而有將近一半的單位認為目前的財經(jīng)類人才在知識結(jié)構(gòu)方面掌握水平一般，認為單一的占到21.5%，甚至有11.8%的單位認為很差二、項目的研究思路和方法，技術(shù)路線、實驗方案及可行性分析（包括過去的研究工作基礎(chǔ)、現(xiàn)有條件）【1】項目研究思路和方法 1.文獻研究：充分利用圖書館藏資源和現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，課題研究過程中，課題組成員將通過廣泛查閱課題相關(guān)的文獻資料，了解本課題的研究現(xiàn)狀，綜合、吸收他人研究成果，為本課題研究做好準備。通過課題組成員的分階段研討，為課題的進一步開展創(chuàng)新思路。2.實證研究：理論與實踐相結(jié)合是科學(xué)研究的根本保證。本項目實證研究主要是通過實證調(diào)查通過對調(diào)查資料進行分析論證。成員將通過實地訪談、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等方法，廣泛準確地掌握最新的一手資料?！?】技術(shù)路線課題組成立課題組成員分實踐調(diào)研（深入企業(yè)單位，進行調(diào)研，搜集企業(yè)單位人員對現(xiàn)在會計人員綜合能力的看法）實踐討論（課題組對搜集的資料進行分組討論）理論探討（在實踐調(diào)研的基礎(chǔ)上，回歸到理論）對比分析（課題組隊中國和國外在會計人員能力培養(yǎng)方面不同做法進行對比分析）形成結(jié)論完成論文初稿發(fā)表研究論文項目結(jié)題【3】實驗方案課題組成立課題組成員分工分析整理課題中期檢查形成結(jié)論完成論文初稿發(fā)表研究論文項目結(jié)題【4】可行性分析（1） 工作基礎(chǔ):本身作為會計專業(yè)的學(xué)生，對我國會計專業(yè)的學(xué)習以及對會計人員綜合能力方面的培養(yǎng)有一定的認知和了解，由于自身的專業(yè)性也促使自己經(jīng)常查閱與會計人員要求相關(guān)的書籍和報刊，對國內(nèi)和國外這方面的研究有一定的研究。（2） 研究條件：本校圖書館擁有中文圖書60余萬冊，外文圖書10萬余冊，中外文期刊4000余種，具備上網(wǎng)檢索查閱人大復(fù)印資料、CNKI、萬方數(shù)據(jù)等國內(nèi)外知名數(shù)據(jù)庫的條件。京江學(xué)院大力支持鼓勵學(xué)生從事科研立項工作，對從事課題研究的學(xué)生給予政策上的扶持，保證課題組成員有充足的時間進行調(diào)研、完成研究論文。三、作品的實際應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義（A、C類），作品的使用范圍及推廣前景及市場分析和經(jīng)濟效益預(yù)算（B類）作品的實際應(yīng)用價值和現(xiàn)實意義現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需要更多的專業(yè)的管理人才，這使得管理者的職業(yè)化成為一種必然趨勢。而管理者職業(yè)化的核心是管理者具備必要的素質(zhì)和能力，只有這樣才能使其更好的勝任現(xiàn)代企業(yè)的經(jīng)營管理工作，應(yīng)對信息化時代日益復(fù)雜的外部環(huán)境，取得良好的經(jīng)營業(yè)績，因此對管理者職業(yè)化素質(zhì)及能力進行研究就顯得非常重要，管理者的職業(yè)化素質(zhì)及能力問題由此也成為管理者職業(yè)化研究中的重要內(nèi)容。加深對會計職業(yè)未來發(fā)展趨勢和能力研究的認識，而且還拓寬了管理者職業(yè)化素質(zhì)及能力的研究領(lǐng)域。四、年度研究計劃及預(yù)期進展最終預(yù)期研究成果，有助于理解、評審的現(xiàn)有技術(shù)和參考文獻檢索目錄【1】年度研究計劃（1）2015年06月2015年08月 搜集相關(guān)資料和數(shù)據(jù)、制作調(diào)研表格并發(fā)放統(tǒng)計、建立跟蹤對象數(shù)據(jù)庫；（2）2015年09月2015年11月 通過電話和網(wǎng)絡(luò)等方式與受訪對象建立聯(lián)系，初步了解其基本情況，發(fā)現(xiàn)問題；（3）2015年12月2016年 02 月 與調(diào)查對象進行交流，獲取第一手資料；（4）2016年03月2016年06月 整理上述資料，提出研究觀點和方法。在此基礎(chǔ)上撰寫調(diào)研及結(jié)題報告。【2】參考文獻1陳麗花.信息化環(huán)境下會計職業(yè)勝任能力的培養(yǎng) 2劉玉延.對我國高級會計人才職業(yè)能力與評價機制的探討.會計研究J.2004（6）3張俊瑞、劉東霖.我國人才市場對財經(jīng)類人才需求狀況的調(diào)查分析.會計研究.2005（9） 4首屆中國信息化問題學(xué)術(shù)討論會論文集信息化-歷史的使命.電子工業(yè)出版社，19875趙曙明、杜鵑.企業(yè)經(jīng)