高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第2單元 種群和群落 第1講 種群的特征和數(shù)量的變化課件 新人教版必修3.ppt

第二單元種群和群落 第1講種群的特征和數(shù)量的變化 最新考綱 1 種群的特征 2 種群的數(shù)量變化 3 實驗 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化 1 種群的數(shù)量特征包括種群密度 年齡組成 性別比例 出生率與死亡率及遷入率與遷出率 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 2 j 型增長曲線的形成條件 食物和空間條件充裕 氣候適宜 沒有敵害 其特點是種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù) 倍 增長數(shù)學(xué)模型 nt n0 t 3 s 型增長曲線成因 資源和空間條件有限 隨種群密度增大 種內(nèi)斗爭加劇 天敵數(shù)量增多 從而使出生率降低 死亡率升高 直至平衡 4 在自然界中 氣候 食物 天敵 傳染病等均會影響種群數(shù)量的變化 故大多數(shù)種群數(shù)量總處于波動中 課前導(dǎo)學(xué) 1 種群的概念種群指在一定的 同種生物的 2 調(diào)查種群密度的方法 1 樣方法 適用范圍 取樣關(guān)鍵 常用取樣方法 五點取樣法和等距取樣法 知識點一種群的特征 自然區(qū)域內(nèi) 全部個體 植物或活動范圍小的動物 隨機取樣 3 種群的數(shù)量特征 活動能力強 活動范圍大 再次捕獲的個體數(shù) n 重捕中的標(biāo)記個體數(shù) m 不同 可變 新產(chǎn)生或死亡 個體總數(shù) 遷入或遷出 4 種群特征 連一連 答案 b a 小題通關(guān) 1 思考判斷 1 一片草地上的所有灰喜鵲是一個灰喜鵲種群 2 五點取樣法適合調(diào)查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度 3 某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度時 應(yīng)選擇植物生長茂盛處取樣 4 用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度 若標(biāo)記的田鼠部分被鼬捕食 則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果偏低 5 統(tǒng)計種群密度時 應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大 最小值后取平均值 6 若某動物的婚配制為一雌一雄 生殖期個體的雌雄比越接近1 1 則出生率越高 7 依據(jù)年齡組成預(yù)測的種群密度的變化趨勢最終是否能夠?qū)崿F(xiàn) 還要看影響種群密度變化的其他因素 如氣候 食物 天敵等 8 橡樹種子常在母樹附近形成集群是空間特征 由于薇甘菊入侵導(dǎo)致松樹種群死亡率較高屬于數(shù)量特征 9 每毫升河水中有9個大腸桿菌 不屬于種群的空間特征 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 2018年湖北武漢測試 下列對種群特征的描述中 錯誤的是 a 某田鼠種群中 雌雄比例約為1 1b 某市近三年遷入的人口約為31萬人 約占總?cè)丝诘? c 橡樹種子散布能力差 常在母株附近形成集群d 某池塘生物種類繁多 據(jù)統(tǒng)計含有150多種生物 答案 d 解析 d項描述了某池塘中的生物的種類數(shù)目的多少即豐富度 是群落研究的內(nèi)容 不是種群的特征 d錯誤 課前導(dǎo)學(xué) 1 種群增長的 j 型曲線 如圖 1 形成原因 在 條件充裕 氣候適宜 等條件下 知識點二種群的數(shù)量變化 食物和空間 沒有敵害 2 數(shù)學(xué)模型 式中n0為該種群的起始數(shù)量 t為時間 nt為t年后該種群的數(shù)量 代表該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù) 3 曲線特點 種群的數(shù)量以一定的 2 種群增長的 s 型曲線 如圖 1 形成原因 環(huán)境條件的制約 包括資源 空間 食物和天敵等 2 曲線特點 種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值 k值 后將 有時在k值左右保持相對穩(wěn)定 3 影響種群數(shù)量變化的因素 1 自然因素 食物 天敵 傳染病等 2 人為因素 受人口控制的種群數(shù)量不斷增加 野生種群數(shù)量不斷減少 倍數(shù)增長 停止增長 氣候 小題通關(guān) 思考判斷 1 在理想條件下 影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量 2 種群數(shù)量變化不僅受外部因素的影響也受自身內(nèi)部因素的影響 3 種群數(shù)量變化的全部內(nèi)容就是 j 型和 s 型增長 4 外來入侵物種進(jìn)入一個新環(huán)境中必定表現(xiàn)為 j 型增長 5 不同種生物的k值各不相同 但每種生物的k值固定不變 6 在相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中 種群數(shù)量在k值上下波動 7 研究種群數(shù)量的變化有利于防治有害動物以及保護和利用野生生物資源 答案 1 2 3 4 5 6 7 1 種群數(shù)量特征之間的關(guān)系 1 圖解 種群的數(shù)量特征和種群密度的調(diào)查方法 2 析圖 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 種群密度越大 一定范圍內(nèi)種群個體數(shù)量越多 即種群密度與種群數(shù)量呈正相關(guān) 出生率及死亡率 遷入率及遷出率是決定種群大小和種群密度的直接因素 出生率與死亡率及遷入率與遷出率的差值為正時 種群數(shù)量增加 反之 種群數(shù)量減少 年齡組成是通過影響出生率和死亡率而間接影響種群密度和種群數(shù)量的 是預(yù)測種群密度 數(shù)量 未來變化趨勢的重要依據(jù) 而性別比例則是通過影響出生率而間接影響種群數(shù)量的 除圖中影響因素外 氣候 天敵 傳染病等都影響種群密度的變化 2 種群年齡組成的類型及判斷 1 圖示類型示例 模式圖 統(tǒng)計圖 曲線圖 柱形圖 2 判斷方法 無論何種圖形 均應(yīng)注意各年齡段個體數(shù)目的比例 增長型中的幼年個體多 老年個體少 穩(wěn)定型中的各年齡段個體比例適中 衰退型中的幼年個體少 老年個體多 3 種群密度的兩種調(diào)查方法 1 樣方法的注意事項 計數(shù)原則 同種生物個體無論大小都要計數(shù) 若有正好在邊界線上的 應(yīng)遵循 計上不計下 計左不計右 的原則 即只計數(shù)相鄰兩邊及其頂角上的個體 取樣原則及方法 a 隨機取樣 b 樣方大小適中 喬木100m2 灌木16m2 草本1m2 c 樣方數(shù)量不宜太少 d 一般選易辨別的雙子葉植物 葉脈一般呈網(wǎng)狀 e 常用五點取樣法 如圖1 和等距取樣法 如圖2 2 標(biāo)志重捕法的注意事項被調(diào)查個體在調(diào)查期間沒有大量遷入和遷出 出生和死亡的現(xiàn)象 標(biāo)記物不能過于醒目 不能影響被標(biāo)記對象的正常生理活動 標(biāo)記物不易脫落 能維持一定時間 因為動物被捕獲并標(biāo)記一次后難以被再次捕獲 則利用標(biāo)志重捕法計算出的種群密度比實際密度可能偏大 與種群特征有關(guān)的4個易錯點 1 年齡組成并不決定種群密度的變化 2 種群數(shù)量不等于種群密度 種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個體數(shù) 強調(diào) 單位面積或單位體積 即種群數(shù)量增加 種群密度不一定增加 3 樣方法并非只適用于植物 對于活動能力弱 活動范圍小的動物或某種昆蟲卵也可用樣方法調(diào)查 4 出生率和死亡率不完全取決于年齡組成 還與氣候 食物 天敵等因素有關(guān) 如遇到劇烈的氣候變化 可使種群數(shù)量急劇減少 植物種群密度的調(diào)查常用樣方法 圖示中黑點表示統(tǒng)計的個體 下列各圖中有關(guān)取樣的方法統(tǒng)計有誤的是哪一種 提示 1 2018年山東濟寧檢測 下圖是關(guān)于種群特征的圖形 相關(guān)敘述正確的是 考查種群數(shù)量特征之間的關(guān)系 a 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征b a b分別表示出生率和死亡率c d通過影響出生率和死亡率而直接影響種群密度d a的含義是確定種群密度的大小 答案 a 解析 圖中a b分別表示出生率 遷入率 d為性別比例 它通過影響出生率間接影響種群密度 a的含義是預(yù)測種群密度的變化趨勢 2 2017年江西吉安一中模擬 下列有關(guān)調(diào)查種群密度的說法錯誤的是 a 五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方法b 調(diào)查古樹木 蝗蟲的幼蟲 某種蛇的種群密度 通常采用樣方法c 標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實反映d 將m只鹿標(biāo)記后釋放 在重捕獲的n只鹿中有m只被標(biāo)記 則該鹿群約有 m n m只 答案 b 考查種群密度的調(diào)查方法 3 2018年河南新鄉(xiāng)測試 某同學(xué)為了調(diào)查某區(qū)域內(nèi)麻雀和黃鸝的種群密度 在該區(qū)域內(nèi)隨機設(shè)置了若干捕鳥網(wǎng) 捕獲結(jié)果統(tǒng)計如下表 下列敘述錯誤的是 a 為了結(jié)果的可靠性 標(biāo)記物對標(biāo)記對象的生理習(xí)性不能有影響b 該區(qū)域麻雀大約有322只 黃鸝大約有172只 c 該區(qū)域所有的麻雀和黃鸝分別構(gòu)成一個種群d 由于標(biāo)記的個體被再次捕獲的概率下降 所以計算的結(jié)果應(yīng)偏小 答案 d 解析 標(biāo)志重捕法中的相關(guān)計算 進(jìn)行調(diào)查的某區(qū)域內(nèi)的種群數(shù)量 第一次捕獲的某種生物的數(shù)量 第二次捕獲的該種生物的數(shù)量 第二次捕獲的該種生物的標(biāo)記個體數(shù)量 由于標(biāo)記的個體被再次捕獲的概率下降 分母減小 所以計算的結(jié)果應(yīng)偏大 1 種群增長的 j 型曲線和 s 型曲線的比較 種群數(shù)量的變化 2 種群增長的 s 型曲線分析 1 曲線分析 3 封閉環(huán)境中的種群數(shù)量變化模型在封閉環(huán)境中 無外源物質(zhì)和能量的補充 種群數(shù)量達(dá)到最大值后隨資源的消耗和有害物質(zhì)的積累 最終k值不斷降低 種群數(shù)量減少甚至消亡 如恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌的增長曲線如圖所示 環(huán)境容納量 種群能達(dá)到的最大值種群能達(dá)到的最大值是種群在某一時間點出現(xiàn)的最大值 這個值存在的時間很短 大于環(huán)境容納量 1 如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈 j 型增長 在有環(huán)境阻力條件下呈 s 型增長 下列關(guān)于種群在某自然環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述 正確的是 a 當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點后 種群數(shù)量增長速率為0b 種群數(shù)量增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點之后c 圖中陰影部分表示克服環(huán)境阻力生存下來的個體數(shù)量d 若該種群在c點時數(shù)量為100 則該種群的k值為400 考查種群數(shù)量增長曲線的特點 答案 a 解析 種群數(shù)量達(dá)到e點后 種群數(shù)量穩(wěn)定在一定水平 出生率與死亡率相等 種群數(shù)量呈 s 型增長時 環(huán)境阻力一直存在 只是c點后 阻力逐漸增大 陰影部分表示因環(huán)境阻力而被淘汰的個體數(shù)量 c點為k 2值 故若k 2 100 則k 200 2 圖1和圖2表示出生率 死亡率 凈補充量 出生率與死亡率之差 和種群密度的關(guān)系 下列有關(guān)敘述正確的是 考查種群數(shù)量變化規(guī)律的應(yīng)用 a 圖1中曲線a代表死亡率 曲線b代表出生率b 海洋魚類捕撈應(yīng)使魚類的數(shù)量保持在圖1的e點c 圖2中在f點控制有害動物最有效d 圖2中g(shù)點代表種群的環(huán)境容納量 答案 d 解析 分析圖1可知 曲線a代表出生率 曲線b代表死亡率 a錯誤 e點凈補充量為0 此時種群數(shù)量最大 但不是海洋魚類捕撈應(yīng)保持的最適宜數(shù)量 b錯誤 分析圖2可知 f點害蟲的增長速率最大 應(yīng)該在小于f點時控制有害動物最有效 c錯誤 分析題圖可知 g點凈補充量為0 該點代表環(huán)境容納量 即k值 d正確 1 s 型曲線的解讀和分析 三圖對比分析解讀 1 t1之前 種群數(shù)量小于k 2 由于資源和空間相對充裕 種群增長速率逐漸增大 當(dāng)種群數(shù)量為k 2時 出生率遠(yuǎn)大于死亡率 種群增長速率達(dá)到最大值 2 t1 t2 由于資源和空間有限 當(dāng)種群密度增大時 種內(nèi)斗爭加劇 天敵數(shù)量增加 種群增長速率下降 3 t2時 種群數(shù)量達(dá)到k值 此時出生率等于死亡率 種群增長速率為0 2 k值與k 2的應(yīng)用 實驗理論 1 實驗原理 1 用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌 種群的增長速率受培養(yǎng)液的成分 空間 ph 溫度等因素的影響 2 在理想的無限環(huán)境中 酵母菌種群數(shù)量呈 j 型增長 自然界中資源和空間總是有限的 酵母菌種群數(shù)量呈 s 型增長 3 計算酵母菌數(shù)量可用抽樣檢測的方法 顯微計數(shù)法 實驗 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化 2 實驗流程 方法透析 1 顯微計數(shù)時 對于壓在小方格邊線上的酵母菌 應(yīng)計算相鄰兩邊及其頂角的酵母菌數(shù)目 2 從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)前 需將試管輕輕振蕩幾次 目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布 減小誤差 3 結(jié)果最好用記錄表記錄 如下 4 每天計數(shù)酵母菌數(shù)量的時間要固定 5 培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實 不能主觀臆造 診斷小練 1 下列關(guān)于 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化 實驗的操作 正確的是 a 從試管吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)靜置一段時間b 對于壓在小方格界線上的酵母菌 計數(shù)四條邊上的菌數(shù)c 當(dāng)一個小方格中酵母菌數(shù)目較多時應(yīng)適當(dāng)稀釋d 將培養(yǎng)液滴到計數(shù)室中蓋上蓋玻片后鏡檢 答案 c 解析 從試管中吸取培養(yǎng)液之前應(yīng)將試管振蕩 使酵母菌混合均勻 以減小實驗誤差 計數(shù)時 對于壓在小方格界線上的酵母菌 應(yīng)計數(shù)相鄰兩邊及其頂角的菌數(shù) 當(dāng)一個小方格中酵母菌數(shù)目過多無法計數(shù)時 應(yīng)適當(dāng)稀釋 操作過程中 應(yīng)先蓋上蓋玻片 然后在蓋玻片邊緣滴加培養(yǎng)液 讓培養(yǎng)液自行滲入計數(shù)室 2 下列關(guān)于探究培養(yǎng)